高一物理必修1受力分析

高一物理必修1受力分析

　　物理是考試中的重中之重，所占分值也多。提高物理能力的方法是多看多練多積累。小編在這里整理了高一物理必修1受力分析供大家閱讀，希望能幫助到您。

　　高一物理必修1受力分析

　　把指定物體(研究對象)在特定的物理情景中所受到的所有外力找出來，并畫出受力圖，這就是受力分析。

　　對物體進(jìn)行受力分析，是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)，是研究力學(xué)問題的重要方法，它貫穿于整個力學(xué)乃至整個教材之中，在整個高中物理學(xué)習(xí)的全過程中占有極重要的地位。

　　(一)對物體進(jìn)行受力分析,通常可按以下方法和步驟進(jìn)行:

　　1.明確研究對象

　　在進(jìn)行受力分析時,研究對象可以是某一個物體,也可以是保持相對靜止的若干個物體.在解決比較復(fù)雜的問題時,靈活地選取研究對象可以使問題很快得到解決.研究對象確定以后,只分析研究對象以外的物體施予研究對象的力(即研究對象所受的外力),而不分析研究對象施予外界的力.

　　2.按順序找力

　　先場力(重力、電場力、磁場力),后接觸力;接觸力中必須先彈力,后摩擦力(只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力).

　　3.只畫性質(zhì)力,不畫效果力

　　畫受力圖時,只能按力的性質(zhì)分類畫力,不能按作用效果(拉力、壓力、向心力等)畫力,否則將出現(xiàn)重復(fù).

　　4.需要合成或分解時,必須畫出相應(yīng)的平行四邊形(或三角形)

　　在解同一個問題時,分析了合力就不能再分析分力;分析了分力就不能再分析合力,千萬不可重復(fù).

　　把分析出的所有彈力、摩擦力都畫在隔離體上,就作好了被分析物體的受力圖.

　　(二)在進(jìn)行受力分析時,應(yīng)注意:

　　(1)防止“漏力”和“添力”.按正確順序進(jìn)行受力分析是防止“漏力”的有效措施.注意尋找施力物體,這是防止“添力”的措施之一,找不出施力物體,則這個力一定不存在.

　　(2)深刻理解“確定研究對象”的含意,題目要求分析A物體受力,那么A物體對其他物體的力就不是A所受的力.

　　(3)畫受力圖時,力的作用點可沿作用線移動.

　　(三)整體法與隔離法

　　在進(jìn)行受力分析時，第一步就是選取研究對象。選取的研究對象可以是一個物體(質(zhì)點)，也可以是由幾個物體組成的整體(質(zhì)點組)。

　　1.隔離法：

　　將某物體從周圍物體中隔離出來，單獨分析該物體所受到的各個力，稱為隔離法。

　　隔離法的原則：

　　把相連結(jié)的各個物體看成一個整體，如果要分析的是整體內(nèi)物體間的相互作用力(即內(nèi)力)，就要把跟該力有關(guān)的某物體隔離出來。當(dāng)然，對隔離出來的物體而言，它受到的各個力就應(yīng)視為外力了。

　　2.整體法：

　　把相互連結(jié)的幾個物體視為一個整體(系統(tǒng))，從而分析整體外的物體對整體中各個物體的作用力(外力)，稱為整體法。

　　整體法的基本原則：

　　(1)當(dāng)整體中各物體具有相同的加速度(加速度不相同的問題，中學(xué)階段不建議采用整體法)或都處于平衡狀態(tài)(即a=0)時，命題要研究的是外力，而非內(nèi)力時，選整體為研究對象。

　　(2)整體法要分析的是外力，而不是分析整體中各物體間的相互作用力(內(nèi)力)。

　　(3)整體法的運(yùn)用原則是先避開次要矛盾(未知的內(nèi)力)突出主要矛盾(要研究的外力)這樣一種辨證的思想。

　　3.整體法、隔離法的交替運(yùn)用

　　對于連結(jié)體問題，多數(shù)情況既要分析外力，又要分析內(nèi)力，這時我們可以采取先整體(解決外力)后隔離(解決內(nèi)力)的交叉運(yùn)用方法，當(dāng)然個別情況也可先隔離(由已知內(nèi)力解決未知外力)再整體的相反運(yùn)用順序。

　　高一物理學(xué)習(xí)技巧

　　高中物理學(xué)習(xí)方法：注意每個環(huán)節(jié)

　　1、基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

　　2、獨立做題，要獨立地保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時要花費(fèi)一些時間，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

　　3、物理過程，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法：多進(jìn)行記憶

　　很多在學(xué)習(xí)物理時存在一個誤區(qū)，就是物理沒有什么需要記得東西，只需要會做題就可以了。這是不多的，物理中也有很多需要各位同學(xué)記憶的東西，如基本概念，常用規(guī)律等等，所以在學(xué)習(xí)物理時要多進(jìn)行記憶，并且摸索出適合自己的記憶方法，這樣也可以節(jié)省各位很多的時間與精力。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法：重視觀察和實驗

　　物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實驗，學(xué)會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰??？傊灰覀兲撔暮脤W(xué)，積極主動，踏實認(rèn)真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際，注重知識的應(yīng)用，是一定能夠?qū)W好高中物理的。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)對物理的興趣

　　興趣是最好的老師，想要學(xué)好高中物理就要對物理這門學(xué)科充滿興趣。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣呢?物理是一門和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，理科生應(yīng)該在平時的時候多注意物理與日常生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)的地方。甚至是將物理知識應(yīng)用到實際生活中去，這樣可以大大的激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣?！　”敬握砭偷竭@里啦，祝大家在考試中能金榜題名!