人教版高一物理知識點匯總
高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。今天小編為各位同學(xué)整理了《人教版高一年級物理知識點》，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助!
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1、定義：平拋運動是指物體只在重力作用下，從水平初速度開始的運動。
2、條件：a、只受重力;b、初速度與重力垂直。
3、運動性質(zhì)：盡管其速度大小和方向時刻在改變，但其運動的加速度卻恒為重力加速度g，因而平拋運動是一個勻變速曲線運動。
4、研究平拋運動的方法：通常，可以把平拋運動看作為兩個分運動的合動動：一個是水平方向(垂直于恒力方向)的勻速直線運動，一個是豎直方向(沿著恒力方向)的勻加速直線運動。水平方向和豎直方向的兩個分運動既具有獨立性，又具有等時性。
5、平拋運動的規(guī)律：水平速度：vx=v0，豎直速度：vy=gt
6、平拋運動的幾個結(jié)論
①落地時間由豎直方向分運動決定。
②水平飛行射程由高度和水平初速度共同決定。
③平拋物體任意時刻瞬時速度v與平拋初速度v0夾角θa的正切值為位移s與水平位移x夾角θ正切值的兩倍。
④平拋物體任意時刻瞬時速度方向的反向延長線與初速度延長線的交點到拋出點的距離都等于水平位移的一半。
⑤平拋運動中，任意一段時間內(nèi)速度的變化量Δv=gΔt，方向恒為豎直向下(與g同向)。任意相同時間內(nèi)的Δv都相同(包括大小、方向)
⑥速度v的方向始終與重力方向成一夾角，故其始終為曲線運動，隨著時間的增加，變大，速度v與重力的方向越來越靠近，但永遠不能到達。
⑦從動力學(xué)的角度看：由于做平拋運動的物體只受到重力，因此物體在整個運動過程中機械能守恒。
7、類平拋運動
1、有時物體的運動與平拋運動很相似，也是在某方向物體做勻速直線運動，另一垂直方向做初速度為零的勻加速直線運動。對這種運動，像平拋又不是平拋，通常稱作類平拋運動。
2、類平拋運動的受力特點：
物體所受合力為恒力，且與初速度的方向垂直。
3、類平拋運動的處理方法：
在初速度方向做勻速直線運動，在合外力方向做初速度為零的勻加速直線運動，加速度。處理時和平拋運動類似，但要分析清楚其加速度的大小和方向如何，分別運用兩個分運動的直線規(guī)律來處理。
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1.“繩模型”如上圖所示，小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動過點情況。
(注意：繩對小球只能產(chǎn)生拉力)
(1)小球能過點的臨界條件：繩子和軌道對小球剛好沒有力的作用
(2)小球能過點條件：v≥(當(dāng)v>時，繩對球產(chǎn)生拉力，軌道對球產(chǎn)生壓力)
(3)不能過點條件：v<(實際上球還沒有到點時，就脫離了軌道)
2.“桿模型”，小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動過點情況
(注意：輕桿和細線不同，輕桿對小球既能產(chǎn)生拉力，又能產(chǎn)生推力。)
(1)小球能過點的臨界條件：v=0，F(xiàn)=mg(F為支持力)
(2)當(dāng)0F>0(F為支持力)
(3)當(dāng)v=時，F(xiàn)=0
(4)當(dāng)v>時，F(xiàn)隨v增大而增大，且F>0(F為拉力)
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1.萬有引力定律：引力常量G=6.67×N·m2/kg2
2.適用條件：可作質(zhì)點的兩個物體間的相互作用;若是兩個均勻的球體,r應(yīng)是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時，可以看成質(zhì)點)
3.萬有引力定律的應(yīng)用：(中心天體質(zhì)量M,天體半徑R,天體表面重力加速度g)
(1)萬有引力=向心力(一個天體繞另一個天體作圓周運動時)
(2)重力=萬有引力
地面物體的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2
高空物體的重力加速度：mg=Gg=G<9.8m/s2
4.第一宇宙速度----在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運動的衛(wèi)星的線速度,在所有圓周運動的衛(wèi)星中線速度是的。
由mg=mv2/R或由==7.9km/s
5.開普勒三大定律
6.利用萬有引力定律計算天體質(zhì)量
7.通過萬有引力定律和向心力公式計算環(huán)繞速度
8.大于環(huán)繞速度的兩個特殊發(fā)射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度(含義)
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