高考政治8種高分答題模板2020

時間：2020-06-24 15:37:21 文瓊0由分享

夯實學(xué)科的基礎(chǔ)知識是解題的前提和關(guān)鍵。掌握一些考試技能可以幫助學(xué)生順利通過考試、多拿分。下面小編給大家整理了關(guān)于高考政治8種高分答題模板，希望對你有幫助!

高考政治8種高分答題模板

體現(xiàn)(說明)類試題

【關(guān)鍵詞】

“體現(xiàn)”“反映”“蘊含”“說明”

【設(shè)問方式】

運用__知識點(知識范圍)對材料進(jìn)行分析

說明?材料體現(xiàn)了__范圍內(nèi)的那些道理

材料是如何體現(xiàn)某某知識點的;

【答題模板】

通用模板-[政治，經(jīng)濟(jì)，文化]原理+材料分析

特殊模板-[哲學(xué)]原理+原理內(nèi)容+方法論+材料分析?

意義類試題

【關(guān)鍵詞】

“意義”“積極影響”“重要性”“作用”

【設(shè)問方式】

要求學(xué)生回答某一“做法”“決定”或“事件”的意義

限定知識點，考查某一“做法”“決定”或“事件”對__的意義的，如“結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)知識，談?wù)刜_對促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展有何意義”

【答題模板】

綜合考察經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)的意義 ?限定模塊，單獨考查經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)意義?

__有助于(或有利于__)

它關(guān)系到__

促進(jìn)了__?這是__的客觀(必然、本質(zhì))要求;

這是__的需要

評析類試題

【關(guān)鍵詞】

“評價”“看法”“分析現(xiàn)象”

【設(shè)問方式】

如何看待__;

如何評價__;

談?wù)勀銓__現(xiàn)象的看法;

分析(評析)___現(xiàn)象;?

如何認(rèn)識__;?

談?wù)勀銓_的認(rèn)識; ?

【解題思路】

明確正確做法或觀點(如果題中的說法是正確的，則不需要走這一步;如果題中的說法是錯誤的，需要走這一步，指出正確的做法或觀點?依據(jù)設(shè)問限定的知識范圍，說明你做出判斷的依據(jù)或者表態(tài)的依據(jù)。一般需要從依據(jù)、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。 ?對題目要求分析的對象(觀點、現(xiàn)象或者做法)作出是好還是壞;是對還是錯的評價?

【答題模板】

第一步，判斷表態(tài);

第二步，闡釋道理;

第三步，明確正確態(tài)度(如果題中的說法正確則不需第三步)

措施類試題

【關(guān)鍵詞】

“措施”“建議”“要求”“如何做”

【設(shè)問方式】

怎么實現(xiàn)__

采取什么措施(對策、方法)__

如何解決(加強(qiáng)、改善)__

【解題思路】

可以采用三聯(lián)系方法：聯(lián)系教材;聯(lián)系材料;聯(lián)系時政知識?措施類試題大多屬于開放性試題，要求學(xué)生開闊思路，提出可行性的、具有針對性的措施;?措施類試題一般都指定了行為主體，如黨、國家、政府、某職能部門、公民、企業(yè)、消費者、勞動者;有的沒有指定行為主體，需要學(xué)生根據(jù)試題內(nèi)容確定;

【答題模板】

對癥下藥+各盡職責(zé)

對癥下藥：如果材料呈現(xiàn)的是負(fù)面現(xiàn)象，其反方向就是正確方法，如材料給環(huán)境污染，那么反方向就是環(huán)境保護(hù)、合理利用資源;如果材料呈現(xiàn)的是正確做法，只需要對這種做法加以概括，并用教材語言(或時政語言)把這種做法表述出來

各盡其責(zé)：就是要進(jìn)行主體分析，分別從各個主體的角度去想辦法《經(jīng)濟(jì)生活》常見的主體包括：國家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營者)、個人(勞動者、消費者)、《政治生活》常見主體包括黨、國家(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主權(quán)國家、國際組織《文化生活》常見主體黨、國家(政府)、公民、中華民族

【常用術(shù)語】

堅持、完善、加強(qiáng)、健全、制定、創(chuàng)造、保護(hù)、貫徹、提高、調(diào)整、改善、轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)、發(fā)揮、調(diào)動、按照、處理好

原因類試題

【設(shè)問方式】

為什么說、為什么要、依據(jù)、理由、必要性、原因

【解題思路】

常用的分析角度有四個：

聯(lián)系課本分析原因，從課本上找到理論依據(jù)?

聯(lián)系材料分析原因，材料中往往蘊含著原因的有關(guān)信息，如材料反映出來的問題，材料體現(xiàn)的這一問題的重要性和緊迫性，都可以作為我們分析原因的依據(jù)?

聯(lián) 系主體分析原因，一個原因類設(shè)問一定牽涉一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和負(fù)有一定的義務(wù)、具有一定的職責(zé)。在具體的題目中，黨的性質(zhì)和地位、政府的宗旨和工作原則、公民的權(quán)利和義務(wù)、消費者的權(quán)益、經(jīng)營者的素質(zhì)、勞動者的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)常作為原因類設(shè)問的答案出現(xiàn)?

聯(lián)系地位分析原因，解決某一問題的必要性、必然性、可能性、重要性

【答題模板】

聯(lián)系主體：理論+意義

聯(lián)系地位：意義?

聯(lián)系材料：設(shè)問內(nèi)容+理論+意義?

聯(lián)系課本：理論+設(shè)問內(nèi)容+意義 ?

啟示類試題

【設(shè)問方式】

這一事件對你有什么啟發(fā)?給了我們哪些啟示?

【答題模板】

按照“是什么+為什么+怎么辦”的思路來思考，但是應(yīng)該略答原理，詳答方法論，重點分析“怎么辦”

圖表類試題