高考政治考試答題技巧

　　高考政治主觀試題主要回答是什么的問(wèn)題，為什么的問(wèn)題，怎么看(評(píng)析題)的問(wèn)題，怎么辦(方法論或措施類(lèi))的問(wèn)題。接下來(lái)是小編為大家整理的高考政治考試答題技巧，希望大家喜歡!

　　高考政治考試答題技巧一

　　“體現(xiàn)類(lèi)”主觀題

　　【題型特點(diǎn)】體現(xiàn)型的設(shè)問(wèn)中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。

　　【解題技巧】具體的解題思路是：定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理——作答

　　一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么;

　　二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí);

　　三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

　　高考政治考試答題技巧二

　　見(jiàn)到經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析如何經(jīng)營(yíng)時(shí)，從這些方面回答：

　　1.市場(chǎng)：要面向市場(chǎng)，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整。生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的商品。

　　2.科技：科教興國(guó)戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)。

　　3.管理：加強(qiáng)人才管理，貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

　　4.素質(zhì)：提高勞動(dòng)者、經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)。

　　5.效益：提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化道路。

　　6.品牌：樹(shù)立良好的企業(yè)形象，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，沖破國(guó)際“綠色壁壘”。

　　7.競(jìng)爭(zhēng)力：對(duì)外開(kāi)放，堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合。增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　一、圖表類(lèi)主觀題

　　第一問(wèn)：一般是反應(yīng)了什么現(xiàn)象。要看清題目，從圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖终Z(yǔ)言，還要答出反應(yīng)的本質(zhì)性問(wèn)題。

　　第二問(wèn)：一般問(wèn)表一與表二的關(guān)系。

　　第三問(wèn)：對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，結(jié)合圖表、文字認(rèn)識(shí)。

　　思路：是什么、為什么、怎么做，要注意結(jié)合材料。

　　二、意義影響的主觀題

　　經(jīng)濟(jì)意義

　　1.有利于調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高人民的生活水平。

　　2.有利于發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)就業(yè)。

　　3.有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

　　4.有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。

　　5.有利于統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。

　　6.有利于提高農(nóng)業(yè)綜合能力生產(chǎn)。提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

　　描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義：有利于提高對(duì)外開(kāi)放水平，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。充分利用國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源。吸收資金、技術(shù)。為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境。

　　政治意義

　　1.有利于人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。

　　2.有利于依法治國(guó)，依法執(zhí)政，轉(zhuǎn)變政府的職能。

　　3.有利于為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家長(zhǎng)治久安，提高綜合能力，構(gòu)建和諧社會(huì)

　　對(duì)外開(kāi)放的意義：有利于提高我國(guó)的國(guó)際環(huán)境，綜合國(guó)力，國(guó)際影響力維護(hù)國(guó)家安全，進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)家利益，有利于經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國(guó)際關(guān)系民主化，建立國(guó)際新秩序，促進(jìn)世界和平發(fā)展。

　　對(duì)黨：有利于提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰。

　　思想文化意義

　　有利于為社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，民族精神。樹(shù)立正確的世界觀，價(jià)值觀，提高國(guó)民素質(zhì)。

　　答題技巧

　　當(dāng)題目問(wèn)“為什么”時(shí)，要說(shuō)這件事的依據(jù)，重要性(作用意義目的等)、必然性(這件事存在的客觀實(shí)際)、可能性(存在的主觀條件)、或者不做的危害(導(dǎo)致消極后果)。

　　三、各種計(jì)算題

　　關(guān)于商品價(jià)值量的計(jì)算

　　1.【當(dāng)商品勞動(dòng)生產(chǎn)率提高X時(shí)】單位商品的價(jià)值=(1X)

　　當(dāng)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率下降X時(shí)，單位商品的價(jià)值量=(1-X)

　　2.【關(guān)于商品使用價(jià)值總量的計(jì)算】商品價(jià)值總量=商品價(jià)值量乘以商品數(shù)量

　　3.【關(guān)于流通中實(shí)際貨幣量的計(jì)算】流通中的貨幣量=(代售商品數(shù)量乘以商品價(jià)格)除以貨幣流通次數(shù)。

　　(1)如果某國(guó)代售商品總量為X件，平均售價(jià)為Y元，在一定時(shí)間的為中單位貨幣流通N次那么該國(guó)的紙幣發(fā)行量為該國(guó)紙幣發(fā)行量=(X_)/N

　　(2)該國(guó)商品價(jià)格上漲了百分之Z，那么，紙幣發(fā)行量=【X_(1-Z】/N

　　關(guān)于匯率的計(jì)算

　　匯率又稱(chēng)匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率

　　設(shè)100單位外幣=X元人民幣

　　當(dāng)外幣升值y%，匯率=x_1y)元人民幣

　　如果原來(lái)購(gòu)買(mǎi)某商品需要M單位外幣

　　則現(xiàn)在需要人民幣為M__1Y)元

　　如果貶值則反之

　　關(guān)于存款利息的計(jì)算

　　利息=本金_率

　　設(shè)某人講M元人民幣存入銀行存期一年年利率為X%則該人可得到的利息為M_%元

　　如果利息率提高了y%利息為M_%_1Y)

　　如果下降則反之

　　高考政治考試答題技巧三

　　聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)答題的要求是：

　?、僬J(rèn)真讀題，弄清題意，弄清設(shè)問(wèn)的方向和答題要求;

　?、诶沓龃痤}所涉及的知識(shí)點(diǎn)并安排好答題順序;

　?、塾龅筋}目中有開(kāi)放性小題，答題既要有基礎(chǔ)理論的依據(jù)又要有創(chuàng)意，切忌隨意性。

　　高考政治考試答題技巧四

　　政治主觀題答題技巧：

　　1.體現(xiàn)、說(shuō)明類(lèi)大題沖關(guān)

　　解答體現(xiàn)、說(shuō)明類(lèi)試題可分四步。第一步“定”，即確定所要運(yùn)用的觀點(diǎn)、原理。第二步“分”，即對(duì)觀點(diǎn)、原理進(jìn)行分解。第三步“篩”，即篩選材料中的有效信息。第四步“聯(lián)”，即把保留的觀點(diǎn)、原理與相應(yīng)材料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

　　2.措施類(lèi)大題沖關(guān)

　　解答措施類(lèi)試題，首先要讀懂設(shè)問(wèn)，確定答題范圍;其次要明確措施的實(shí)施者，有幾個(gè)措施實(shí)施者答案就有幾個(gè)角度;最后將材料信息和教材知識(shí)結(jié)合起來(lái)作答。

　　3.原因類(lèi)大題沖關(guān)

　　解答此類(lèi)試題要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。我們不僅要解釋某種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，還要說(shuō)明其影響和意義。對(duì)于原因類(lèi)試題的解答，可以分為三步。第一步，分析其必然性，即分析這樣做的重要現(xiàn)實(shí)意義。第二步，分析為什么要(能)這樣做。分析時(shí)一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí)，分析得越充分越全面越好，同時(shí)還要分析能夠這樣做的條件和社會(huì)環(huán)境。第三步，聯(lián)系政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活、生活與哲學(xué)等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料進(jìn)行分析。當(dāng)然要具體情況具體分析，除了回答"這樣說(shuō)""這樣做"的依據(jù)、意義(重要性)、必要性、可能性之外，有時(shí)還需要回答不這樣做的危害。

　　4.意義類(lèi)大題沖關(guān)

　　解答意義類(lèi)試題，第一步，要明確需要回答的是某一種意義(經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué))，還是全部意義。第二步，要根據(jù)設(shè)問(wèn)從材料中提取有效信息，為下一步作準(zhǔn)備。第三步，作答，一般要遵循從小到大、從近到遠(yuǎn)、從點(diǎn)到面的原則：從小到大即先回答對(duì)個(gè)人的意義，再回答對(duì)集體的意義，最后回答對(duì)國(guó)家的意義;從近到遠(yuǎn)即先回答目前(眼前)的意義，再回答長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義;從點(diǎn)到面即由一個(gè)方面擴(kuò)散到多個(gè)方面、由一個(gè)層次發(fā)展到多個(gè)層次。

　　5.評(píng)價(jià)類(lèi)大題沖關(guān)

　　此類(lèi)題可按照“判斷表態(tài)(是什么)”-“闡述道理(為什么)”-“明確做法(怎么辦)”這一解題思路來(lái)作答。

　　第一步，判斷表態(tài)，即對(duì)題目中的事或觀點(diǎn)作出是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)。第二步，闡述道理，即說(shuō)明做這件事或持這種觀點(diǎn)的依據(jù)、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不持這種觀點(diǎn)的危害性。第三步，明確做法，即說(shuō)明黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等應(yīng)怎樣做或采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。

　　6.啟示類(lèi)大題沖關(guān)

　　針對(duì)啟示類(lèi)試題的特點(diǎn)，我們可采取如下步驟作答。第一步，讀設(shè)問(wèn)和背景材料，明確設(shè)問(wèn)的指向和規(guī)定性，即設(shè)問(wèn)要求回答哪方面的啟示。第二步，從材料和設(shè)問(wèn)的關(guān)鍵信息中分析我們?yōu)槭裁匆@樣做。這是解答好啟示類(lèi)試題的關(guān)鍵。第三步，緊承第二步，分析我們應(yīng)怎樣做。這是解答好啟示類(lèi)試題的落腳點(diǎn)。

　　高考政治考試答題技巧五

　　辨析題主要落實(shí)大綱第二個(gè)層次的要求，要求準(zhǔn)確掌握基本概念、原理的區(qū)別與聯(lián)系及不同的表述方法。辨析題不是對(duì)與不對(duì)的簡(jiǎn)單判斷題，也不能當(dāng)作一般的改錯(cuò)題對(duì)待。在專(zhuān)升本的政治考試中，辨析題丟分是比較多的。很多考生因?yàn)椴粫?huì)答題而放棄了，更多的考生把此題當(dāng)作改錯(cuò)題，一句話就答完了，因此丟分較多。

　　辨析題中的命題有兩種類(lèi)型：

　　(1)錯(cuò)誤命題。這類(lèi)試題的答法是：①判斷：指出命題錯(cuò)誤;②分析說(shuō)明：說(shuō)明相關(guān)的正確觀點(diǎn)與知識(shí);③分析命題錯(cuò)誤的性質(zhì)。例如：

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期大地主大資產(chǎn)階級(jí)都是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成部分。

　　答題步驟如下：

　　第一，這個(gè)觀點(diǎn)不正確。(此語(yǔ)必不可少，是給分的)

　　第二，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在特殊歷史條件下形成的特殊形式的聯(lián)盟?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中日民族矛盾成為社會(huì)的主要矛盾，大地主大資產(chǎn)階級(jí)發(fā)生明顯分化。

　　第三，以蔣介石為代表的親英美派大地產(chǎn)大資產(chǎn)階級(jí)為維護(hù)自身利益，隨著其主子的態(tài)度而變化，參加了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。以汪精衛(wèi)為首的親日派大地主大資產(chǎn)階級(jí)公開(kāi)降日，變成了中國(guó)人民的敵人。因此，不能籠統(tǒng)地說(shuō)抗戰(zhàn)時(shí)期大地主大資產(chǎn)階級(jí)都是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成部分。(此段答案的核心內(nèi)容，更不可少)

　　有些命題是模糊的、不準(zhǔn)確的，有幾種情況：①命題是片面的，有合理性。如“在中國(guó)，沒(méi)收官僚資本就其革命性質(zhì)而言是新民主主義的”。②命題部分正確，部分錯(cuò)誤。如“堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放不動(dòng)搖”。③命題的前提正確，推論(結(jié)論)錯(cuò)誤。如“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，因而是絕對(duì)的、無(wú)條件的”。④命題是籠統(tǒng)的、缺乏分析的。如“孫中山的三民主義是第一次國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)”等等。

　　對(duì)于這些命題，盡管有部分正確或者前提正確，但結(jié)果都是錯(cuò)誤的，所以在回答時(shí)，首先要指出命題是錯(cuò)誤的，不能似是而非的回答，也不能對(duì)命題正確與否避而不談。如果這樣回答，判斷分就沒(méi)有了。對(duì)命題中的正確與錯(cuò)誤部分，可以在具體分析時(shí)指出。

　　(2)正確命題。這類(lèi)試題比較好答：①判斷：指出命題正確;②分析說(shuō)明，將命題展開(kāi)，說(shuō)明理由。例如：

　　公有制的實(shí)現(xiàn)形式可以而且應(yīng)該多樣化。

　　首先，指出命題正確(2分);

　　其次，指出：

　?、偎兄婆c所有制的實(shí)現(xiàn)形式是兩個(gè)不同的概念，二者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。所有制是指生產(chǎn)過(guò)程中人與人在生產(chǎn)資料占有方面的關(guān)系，它包括人們對(duì)生產(chǎn)資料的占有、支配、使用、收益等方面的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所有制的實(shí)現(xiàn)形式是這些經(jīng)濟(jì)關(guān)系借以實(shí)現(xiàn)的具體形式，主要是指資產(chǎn)(或資本)的組織形式和經(jīng)營(yíng)方式。 (4分)

　?、谕环N所有制可以采取不同的實(shí)現(xiàn)形式，不同的所有制也可以采用同樣的實(shí)現(xiàn)形式(2分)。

　　③在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一切反映社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的經(jīng)營(yíng)方式和組織形式都可以大膽利用。(2分)

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