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2020高考生物必背知識點

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  高考備考生真的是經(jīng)歷了十年寒窗苦讀了,能不能考上一所重點大學(xué),就在于高考這一關(guān)了,高考生物必背的知識點背了嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考生物必背知識點,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  高考生物必背知識點

  1、主要能源物質(zhì):糖類

  細(xì)胞內(nèi)良好儲能物質(zhì):脂肪人和動物細(xì)胞儲能物:糖原

  直接能源物質(zhì):ATP

  2、糖類:

 ?、賳翁牵浩咸烟?、果糖、核糖、脫氧核糖

 ?、诙牵蝴溠刻?、蔗糖、乳糖

 ?、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細(xì)胞)、糖原(動物細(xì)胞)

  脂肪:儲能;保溫;緩沖;減壓

  3、脂質(zhì):磷脂:生物膜重要成分

  膽固醇

  固醇:性激素:促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成

  維生素D:促進(jìn)人和動物腸道對Ca和P的吸收

  4、多糖,蛋白質(zhì),核酸等都是生物大分子,基本組成單位依次為:單糖、氨基酸、核苷酸。

  生物大分子以碳鏈為基本骨架,所以碳是生命的核心元素。

  自由水(95.5%):良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境;運送

  5、水存在形式營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物

  結(jié)合水(4.5%)

  6、無機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低,會出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補(bǔ)充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

  7、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì),和少量糖類組成,脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細(xì)胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。

  8、細(xì)胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

  9、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠,具有支持和保護(hù)作用。

  10、制取細(xì)胞膜利用哺乳動物成熟紅細(xì)胞,因為無核膜和細(xì)胞器膜。

  高考必備知識點

  1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性:組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到

  2、生物界與非生物界存在差異性:組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同

  3、組成生物體的化學(xué)元素有20多種:

  大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;

  微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;

  基本元素:C;

  主要元素;C、O、H、N、S、P;

  細(xì)胞含量最多4種元素:C、O、H、N;

  水

  無機(jī)物無機(jī)鹽

  組成細(xì)胞蛋白質(zhì)

  的化合物脂質(zhì)

  有機(jī)物糖類

  核酸

  4、在活細(xì)胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)(7%-10%);占細(xì)胞鮮重比例最大的化學(xué)元素是O、占細(xì)胞干重比例最大的化學(xué)元素是C。

  5、生命活動的主要承擔(dān)者------蛋白質(zhì)

  氨基酸:蛋白質(zhì)的基本組成單位,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。

  脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水。

  肽鍵:肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)。

  二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個肽鍵。

  多肽:由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

  肽鏈:多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫肽鏈。

  6、氨基酸分子通式:

  NH2

  |

  R—C—COOH

  |

  H

  高考知識點核酸總結(jié)

  1、遺傳信息的攜帶者------核酸

  2、核酸的種類:脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)

  3、核酸:是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。

  4、組成核酸的基本單位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

  5、DNA所含堿基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)

  RNA所含堿基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)

  16、核酸的分布:真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中;線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

  高考生物基本知識點

  1.自然界中的多倍體植物,主要是受外界條件劇烈變化的影響而形成的。人工形成的多倍體植物是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使有絲分裂前期不能形成紡錘體。

  2.利用單倍體植株培育新品種,可以明顯地縮短育種年限。

  3.所謂的利用單倍體進(jìn)行秋水仙素處理可以得到純合體,這里要有一個前提條件,那就是這個單倍體必須是針對二倍體而言,即是由二倍體的配子培育而成的單倍體。

  4.生命的起源經(jīng)歷了四個化學(xué)進(jìn)化階段:從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)、從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)、從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子體系、從多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>

  5.進(jìn)化論者認(rèn)為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的,因此各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。

  6.自然選擇學(xué)說包括:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

  7.凡是生存下來的生物都是對環(huán)境能適應(yīng)的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的。這就是適者生存,不適者被淘汰,稱為自然選擇。

  8.適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。

  9.突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群改變并決定生物進(jìn)化的方向。

  10.按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,可以知道生物的變異一般是不定向的,而自然選擇則是定向的(定在與生存環(huán)境相適應(yīng)的方向上)。當(dāng)生物產(chǎn)生了變異以后,由自然選擇來決定其生存或淘汰。

  高考生物必背知識點

  1.標(biāo)記基因(通常選抗性基因)的作用是:用于檢測重組質(zhì)粒是否被導(dǎo)入受體細(xì)胞(不含抗性)而選擇性培養(yǎng)基(加抗生素的培養(yǎng)基)的作用是:篩選是否導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞??股蒯槍Φ牟皇悄康幕?,而是淘汰不具有抗性的沒有導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞。

  2.產(chǎn)生新物種判斷的依據(jù)是有沒有達(dá)到生殖隔離;判斷是否為同一物種的依據(jù)是能否交配成功并產(chǎn)生可育后代。

  3.動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體,而不是培養(yǎng)出動物。

  4.微生物包括病毒、細(xì)菌、支原體、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。

  5.漿細(xì)胞是唯一不能識別抗原的免疫細(xì)胞。吞噬細(xì)胞能識別抗原、但不能特異性識別抗原。

  6.0℃時,散熱增加,產(chǎn)熱也增加,兩者相等。但生病發(fā)熱時,是由于體溫調(diào)節(jié)能力減弱,產(chǎn)熱增加、散熱不暢造成的。

  7.免疫異常有三種:過敏反應(yīng)、自身免疫病、免疫缺陷病。

  8.所有細(xì)胞器中,核糖體分布最廣(在核外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上、線粒體、葉綠體內(nèi)都有分布)。

  9.生長素≠生長激素。

  10.線粒體、葉綠體內(nèi)的DNA也能轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)。

  高考生物的沖刺復(fù)習(xí)

  知識的封閉回路

  這一段時間的復(fù)習(xí)應(yīng)該把握的重點不再是做題,而是要回路到基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法上來。要想在高考中取得好成績,抓好基礎(chǔ)是非常重要的,高考的70%是基本技能題。

  梳理知識,分析、整理易錯點

  要拿出相當(dāng)?shù)臅r間把總復(fù)習(xí)、一模、二模測試中出現(xiàn)的錯誤分類進(jìn)行分析、改正,以避免在高考中重犯錯,做到不被同一條毒蛇咬兩次。

  抓住最佳記憶時間

  心理學(xué)研究證明,早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響,記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

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