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高考生物重要復(fù)習(xí)考點匯總

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  偶爾會抱怨為什么自己沒天賦,又或者因為別人能輕易做到自己做不到的事而不平衡。從某種角度上來講,這完全沒辦法。現(xiàn)在的我倒覺得這樣也好,世上或許有人能一步登天,但那人不是我。自己一點一點抓住的東西,比什么都來得真實。用時間換天份,用堅持換機遇,我走得很慢,但我絕不回頭。接下來是小編為大家整理的高考生物重要復(fù)習(xí)考點匯總,希望大家喜歡!

  高考生物重要復(fù)習(xí)考點匯總一

  【能量之源——光與光合作用知識點總結(jié)

  本節(jié)包括綠葉中色素的種類和作用、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用以及對它的認識過程、探究影響光合作用強度的環(huán)境因素、光合作用原理的應(yīng)用、化能合成作用六個知識點。葉綠體中色素的種類和作用,需要掌握綠葉中色素的提取和分離實驗的原理、用到的材料、操作步驟和實驗結(jié)果,并注意提取的時候用提取液,分離的時候用的是層析液,叫紙層析法,并明確實驗的一些注意事項。明確葉綠體增大膜面積的方式。需要掌握光合作用探索歷程中的幾個重要實驗,如薩克斯的實驗——光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉、恩格爾曼的實驗——葉綠體是進行光合作用的場所、魯賓和卡門的實驗——光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自參與反應(yīng)的水、卡爾文循環(huán)等。光合作用的過程是本節(jié)的核心內(nèi)容,需要詳細掌握。根據(jù)條件不同分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段有光才能進行,暗反應(yīng)階段不需要光,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供能量和還原劑——ATP、[H],暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供——ADP和Pi,所以,二者相互影響,正常情況下,不能分別持續(xù)進行。

  影響光合作用的環(huán)境因素通??疾楣庹諒姸取⒍趸紳舛?、溫度、礦質(zhì)元素等等對光合作用速率的影響。光照是光合作用的基本條件,直接影響作物的光合作用效率,不同的作物對光照的強弱需求不同,不同顏色的光對農(nóng)作物的光合作用效率有一定的影響;在一定濃度范圍內(nèi),光合作用強度隨CO2濃度的增加而加強,達到一定濃度后,光合作用強度不再隨CO2濃度的改變而改變;必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)對光合作用的影響,缺乏氮時,植株矮小,葉片發(fā)黃,影響光合作用,過多時,易倒伏;缺乏磷時,蛋白質(zhì)合成受阻,抗性降低;鉀影響糖類的合成和運輸,促進蛋白質(zhì)的合成,是各種酶的輔助因子等等。

  化能合成作用是另外一種自養(yǎng)型生物的代謝類型,如硝化細菌,稱為化能自養(yǎng)型。能進行光合作用的生物稱為光能自養(yǎng)型。簡單掌握就可以。

  【能量之源——光與光合作用考點分析】

  本節(jié)是高中生物代謝部分的重中之重,在平時測試和高考中都具有較大的出題比例,出題的類型靈活,形式多變,知識的考查方面也比較多。再就是考查光合作用的時候肯定離不開呼吸作用的考查,因為能進行光合作用的生物肯定要進行呼吸作用。高考中對影響光合作用的因素的考查或?qū)夂献饔盟俾实难芯客ǔ3鼍C合性簡答題。

  【能量之源——光與光合作用知識點誤區(qū)】

  色素的提取和分類的實驗注意提取和分離是兩個步驟,方法和原理不同,用的試劑也是不一樣的,提取的時候用的是提取液,提取液是有機溶劑,是純凈物,如無水乙醇或丙酮等,而分離的時候用的是層析液,是混合物,必須準確區(qū)分。為什么用有機溶劑提取色素呢,因為色素不溶于水,但溶于有機溶劑。再就是準確把握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程,來分析不同條件下或改變條件時ATP、[H]、三碳化合物、五碳化合物等的含量的變化。

  【同步練習(xí)題】

  1.關(guān)于高等植物細胞內(nèi)的色素的敘述中,錯誤的是()

  A.綠葉中葉綠素是類胡蘿卜素的3倍,所以葉呈綠色

  B.所有植物細胞內(nèi)都含有四種色素

  C.細胞內(nèi)的葉綠體中的色素吸收光能用于光合作用

  D.有的植物細胞的液泡內(nèi)也含有一定量的色素

  思路解析:綠葉中的葉綠素含量占3/4,類胡蘿卜素含量占1/4,二者之比為3∶1,即前者是后者的3倍;植物細胞內(nèi)的色素按功能可分為光合色素和非光合色素,光合色素主要分布在葉綠體內(nèi),非光合色素,如花青素分布在液泡的細胞液中,光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素,它們能吸收光能用于光合作用。

  答案:B

  2.綠葉中葉綠體內(nèi)的色素分布在()

  A.外膜

  B.內(nèi)膜

  C.類囊體薄膜

  D.基質(zhì)

  思路解析:綠葉中葉綠體內(nèi)色素的分布是一個重要的知識點,要牢記。

  答案:C

  3.研磨綠葉時加入無水酒精的目的是()

  A.使色素溶于其中

  B.防止色素分子被破壞

  C.為了研磨充分

  D.使葉綠素從四種色素中分離出來

  思路解析:研磨過程中加入SiO2是為了研磨充分;加入CaCO3是為了防止在研磨過程中,葉綠素受到破壞;加入無水酒精是為了提取色素,使四種色素溶解到有機溶劑無水酒精中,而不是使葉綠素從四種色素中分離。

  答案:A

  4.某同學(xué)在做完“葉綠體中色素的提取與分離”實驗后,畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖,以此主要表示色素的含量及間隔距離的大小,其中比較能顯示真實情況的是()

  思路解析:葉綠素a含量最多,胡蘿卜素含量最低,葉綠素a和葉綠素b的間距最小,胡蘿卜素和葉黃素的間距。

  答案:A

  5.下列關(guān)于高等植物體內(nèi)葉綠體的說法,錯誤的是()

  A.具有雙層膜

  B.其內(nèi)含有能吸收光能的色素

  C.色素分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中

  D.基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶

  思路解析:色素只分布在類囊體薄膜上而不分布在基質(zhì)中。

  答案:C

  高考生物重要復(fù)習(xí)考點匯總二

  基本:C、H、O、N(90%)

  大量:C、H、O、N、P、S、(97%)K、Ca、Mg

  元素微量:Fe、Mo、Zn、Cu、B、Mo等

  (20種)最基本:C,占干重的48.4%,生物大分子以碳鏈為骨架

  物質(zhì)說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性。

  基礎(chǔ)水:主要組成成分;一切生命活動離不開水

  無機物無機鹽:對維持生物體的生命活動有重要作用

  化合物蛋白質(zhì):生命活動(或性狀)的主要承擔者/體現(xiàn)者

  核酸:攜帶遺傳信息

  有機物糖類:主要的能源物質(zhì)

  脂質(zhì):主要的儲能物質(zhì)

  一、蛋白質(zhì)(占鮮重7-10%,干重50%)

  結(jié)構(gòu)元素組成C、H、O、N,有的還有P、S、Fe、Zn、Cu、B、Mn、I等

  單體氨基酸(約20種,必需8種,非必需12種)

  化學(xué)結(jié)構(gòu)由多個氨基酸分子脫水縮合而成,含有多個肽鍵的化合物,叫多肽。

  多肽呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫肽鏈。一個蛋白質(zhì)分子含有一條或幾條肽鏈。

  高級結(jié)構(gòu)多肽鏈形成不同的空間結(jié)構(gòu),分二、三、四級。

  結(jié)構(gòu)特點由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同,于是肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別,因此蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的。

  功能○蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定了它的特異性/功能多樣性。

  1.構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì):如細胞膜、染色體、肌肉中的蛋白質(zhì);

  2.有些蛋白質(zhì)有催化作用:如各種酶;

  3.有些蛋白質(zhì)有運輸作用:如血紅蛋白、載體蛋白;

  4.有些蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長激素等;

  5.有些蛋白質(zhì)有免疫作用:如抗體。

  備注○連接兩個氨基酸分子的鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。

  ○各種蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上所具有的共同特點(通式):

  1.每種氨基酸至少都含有一個氨基和一個羧基連同一碳原子上;

  2.各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。

  ○變性(熟雞蛋)&鹽析&凝固(豆腐)

  計算○由N個aa形成的一條肽鏈圍成環(huán)狀蛋白質(zhì)時,產(chǎn)生水/肽鍵N個;

  ○N個aa形成一條肽鏈時,產(chǎn)生水/肽鍵N-1個;

  ○N個aa形成M條肽鏈時,產(chǎn)生水/肽鍵N-M個;

  ○N個aa形成M條肽鏈時,每個aa的平均分子量為α,那么由此形成的蛋白質(zhì)

  的分子量為N×α-(N-M)×18;

  高考生物重要復(fù)習(xí)考點匯總?cè)?/strong>

  細胞內(nèi)的能源物質(zhì)種類及其分解放能情況

  1.主要能源物質(zhì):糖類。

  2.主要儲能物質(zhì):脂肪。除此之外,動物細胞中的糖原和植物細胞中的淀粉也是重要的儲能物質(zhì)。

  3.直接能源物質(zhì):ATP。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)中的能量只有轉(zhuǎn)移到ATP中,才能被生命活動利用。

  4.細胞中的能源物質(zhì)為糖類、脂肪、蛋白質(zhì),三者供能順序是:糖類→脂肪→蛋白質(zhì)。糖類是主要的能源物質(zhì);當外界攝入能量不足時(如饑餓),由脂肪分解供能;

  蛋白質(zhì)作為生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),一般不提供能量,但在營養(yǎng)不良、疾病、衰老等狀態(tài)下也可分解提供能量。

  對糖類、脂肪功能的理解分析

  (1)糖類功能的全面理解

 ?、偬穷愂巧矬w的主要能源物質(zhì)

  a.糖類是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)(70%);

  b.淀粉和糖原分別是植物、動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì),而纖維素為結(jié)構(gòu)物質(zhì),非儲能物質(zhì)。

 ?、谔穷愂羌毎蜕矬w的重要結(jié)構(gòu)成分

  a.五碳糖是構(gòu)成核酸的主要成分;

  b.纖維素和果膠是植物細胞壁的主要成分;

  c.細菌的細胞壁主要由肽聚糖組成。

  (2)脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)的原因?相對于糖類、蛋白質(zhì),脂肪中C、H的比例高,而O比例低,故在氧化分解時,單位質(zhì)量的脂肪較糖類、蛋白質(zhì)消耗的氧氣多,產(chǎn)生的水多,產(chǎn)生的能量也多。

  高考生物重要復(fù)習(xí)考點匯總四

  第2章 基因和染色體的關(guān)系

  第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用

  一、減數(shù)分裂的概念

  減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半。

  (注:體細胞主要通過有絲分裂產(chǎn)生,有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細胞分裂一次,新產(chǎn)生的細胞中的染色體數(shù)目與體細胞相同。)

  二、減數(shù)分裂的過程

  1、精子的形成過程:)

  減數(shù)第一次分裂

  間期:染色體復(fù)制

  (包括的合成)。

  有絲分裂細胞在進入

  減數(shù)分裂之前要經(jīng)過一個較

  長的間期,稱前減數(shù)分裂間

  期(premeiotic interphase)

  或前減數(shù)分裂期

  (premeiosis)。

  前減數(shù)分裂期也可分為G1期、S期和G2期,在G1期和S期把麝香百合的花粉每細胞在體外培養(yǎng),則發(fā)現(xiàn)細胞進行有絲分裂,將G2晚期的細胞在體外培養(yǎng)則向減數(shù)分裂進行,說明G2期是有絲分裂向減數(shù)分裂轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時期。

  和有絲分裂不同的是,DNA不僅在S期合成,而且也在前期合成一小部分。D. E. Wimber和 W. Prensky(1963)認為合線期-粗線期合成大約2%的DNA。Y. Hotta等人(1966)在百合屬(Lilium)和延齡草屬(Trillium)中發(fā)現(xiàn),粗線期合成大約0.3%的DNA。稱為合線期DNA(zyg-DNA)或粗線期DNA(P-DNA)。這些DNA的合成可能與聯(lián)會復(fù)合體的形成有關(guān)

  前期:同源染色體兩兩配對(稱聯(lián)會),形成四分體。

  四分體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生對等片段的互換。

  減數(shù)分裂的特殊過程主要發(fā)生在前期,通常人為劃分為5個時期:①細線期(leptotene)、②合線期(zygotene)、③粗線期(pachytene)、④雙線期(diplotene)、⑤終變期(diakinesis)。必須注意的是這5個階段本身是連續(xù)的,它們之間并沒有截然的界限。

  1)細線期: 染色體呈細線狀,具有念珠狀的染色粒。持續(xù)時間最長,占減數(shù)分裂周期的40%。細線期雖然染色體已經(jīng)復(fù)制,但光鏡下分辨不出兩條染色單體。由于染色體細線交織在一起,偏向核的一方,所以又稱為凝線期(synizesis),在有些物種中表現(xiàn)為染色體細線一端在核膜的一側(cè)集中,另一端放射狀伸出,形似花束,稱為花束期(bouquet stage)。

  2)合線期:持續(xù)時間較長,占有絲分裂周期的20%。亦稱偶線期,是同源染色體配對的時期,這種配對稱為聯(lián)會(synapsis)。這一時期同源染色體間形成聯(lián)會復(fù)合體(synaptonemal complex,SC)

  。在光鏡下可以看到兩條結(jié)合在一起的染色體,稱為二價體(bivalent)。每一對同源染色體都經(jīng)過復(fù)制,含四個染色單體,所以又稱為四分體(tetrad)。

  3)粗線期:持續(xù)時間長達數(shù)天,此時染色體變短,結(jié)合緊密,在光鏡下只在局部可以區(qū)分同源染色體,這一時期同源染色體的非姊妹染色單體之間發(fā)生交換的時期。在果蠅粗線期SC上具有與SC寬度相近的電子致密球狀小體,稱為重組節(jié),與DNA的重組有關(guān)。

  4)雙線期:聯(lián)會的同源染色體相互排斥、開始分離,但在交叉點(chiasma)上還保持著聯(lián)系。雙線期染色體進一步縮短,在電鏡下已看不到聯(lián)會復(fù)合體。

  交叉的數(shù)目和位置在每個二價體上并非是固定的,而隨著時間推移,向端部移動,這種移動現(xiàn)象稱為端化(terminalization),端化過程一直進行到中期。

  植物細胞雙線期一般較短,但在許多動物中雙線期停留的時間非常長,人的卵母細胞在五個月胎兒中已達雙線期,而一直到排卵都停在雙線期,排卵年齡大約在12-50歲之間。成熟的卵細胞直到受精后,才迅速完成兩次分裂,形成單倍體的卵核。

  在魚類、兩棲類、爬行類、鳥類以及無脊椎動物的昆蟲中,雙線期的二價體解螺旋而形成燈刷染色體,這一時期是卵黃積累的時期。

  5)終變期:二價體顯著變短,并向核周邊移動,在核內(nèi)均勻散開。所以是觀察染色體的良好時期。 由于交叉端化過程的進一步發(fā)展,故交叉數(shù)目減少,通常只有一至二個交叉。終變期二價體的形狀表現(xiàn)出多樣性,如V形、O形等。

  核仁此時開始消失,核膜解體,但有的植物,如玉米,在終變期核仁仍然很顯著。

  中期:同源染色體成對排列在赤道板上(兩側(cè))。

  核仁消失,核膜解體,標志進入中期,中期的主要特點是染色體排列在赤道面上。每個二價體有4個著絲粒、姊妹染色單位的著絲粒定向于紡錘體的同一極,故稱聯(lián)合定向(co-orientation)。

  后期:同源染色體分離;非同源染色體自由組合。

  二價體中的兩條同源染色體分開,分別向兩極移動。由于相互分離的是同源染色體,所以染色體數(shù)目減半。但每個子細胞的DNA含量仍為2C。同源染色體隨機分向兩極,使母本和父本染色體重所組合,產(chǎn)生基因組的變異。如人類染色體是23對,染色體組合的方式有2個(不包括交換),因此除同卵孿生外,幾乎不可能得到遺傳上等同的后代。

  23

  末期:細胞質(zhì)分裂,形成2個子細胞。

  染色體到達兩極后,解旋為細絲狀、核膜重建、核仁形成,同時進行胞質(zhì)分裂。

  減數(shù)分裂間期

  在減數(shù)分裂I和II之間的間期很短,不進行DNA的合成,有些生物沒有間期,而由末期I直接轉(zhuǎn)為前期II。

  減數(shù)第二次分裂(無同源染色體) ......

  前期:染色體排列散亂。

  中期:每條染色體的著絲粒都排列在細胞中央的赤道板上。后期:姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體。并分別移向細胞兩極。

  末期:細胞質(zhì)分裂,每個細胞形成2個子細胞,最終共形成4個子細胞。

  2、卵細胞的形成過程:1.前的間期,進行DNA和染色體的復(fù)制,染色體數(shù)目不變,DNA數(shù)目變?yōu)樵毎?/p>

  的兩倍。

  2.減一前期同源染色體聯(lián)會.形成四分體。

  3.減一中期.著絲點對稱排列在赤道板兩端。(與的大致相同,動物細胞有絲分裂為著絲點排列在赤道板上)

  4.減一后期,分離,非同源染色體自由組合,移向細胞兩極。

  5.減一末期細胞一分為二,形成次級精母細胞或形成極體和次級卵母細胞。

  6.減二前期次級精母細胞中染色體再次聚集,再次形成紡錘體。

  7.減二中期染色體著絲點排在赤道板上。

  8.減二后期染色體著絲點分離,染色體移向兩極。

  9.減二末期,細胞一分為二,形成精細胞,卵原細胞形成和極體。

  三、精子與卵細胞的形成過程的比較

  四、注意:

  (1)同源染色體①形態(tài)、大小基本相同;②一條來自父方,一條來自母方。

  (2)精原細胞和卵原細胞的染色體數(shù)目與體細胞相同。因此,它們屬于體細胞,通過有絲

  分裂

  的方式增殖,但它們又可以進行減數(shù)分裂形成生殖細胞。

  (3)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,原因是同源染色體分離并進................

  入不同的子細胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。 .............

  第3 / 7頁

  (4)減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律

  (5)減數(shù)分裂形成子細胞種類:

  假設(shè)某生物的體細胞中含n對同源染色體,則:

  它的精(卵)原細胞進行減數(shù)分裂可形成2n種精子(卵細胞);

  它的1個精原細胞進行減數(shù)分裂形成2種精子。它的1個卵原細胞進行減數(shù)分裂形成1種

  卵細胞。

  五、受精作用的特點和意義

  特點: 受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的細胞,尾部留在外面,不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合,使受精卵中

  染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目,其中有一半來自精子,另一半來自卵細胞。

  意義:和對于維持生物前后代體細胞中的遺傳和變異具有重要的作用。

  六、減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨析步驟:

  一看染色體數(shù)目:奇數(shù)為減Ⅱ(姐妹分家只看一極)

  二看有無同源染色體:沒有為減Ⅱ(姐妹分家只看一極)

  三看同源染色體行為:確定有絲或減Ⅰ 注意:若細胞質(zhì)為不均等分裂,則為卵原細胞的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。

  同源染色體分家—減Ⅰ后期

  姐妹分家—減Ⅱ后期

  例:判斷下列細胞正在進行什么分裂,處在什么時期?

  答案:1.減Ⅱ前期 2.減Ⅰ前期 3.減Ⅱ前期 4.減Ⅱ末期

  5.有絲后期 6.減Ⅱ后期 7.減Ⅱ后期 8.減Ⅰ后期

  第4 / 7頁

  答案:9.有絲前期 10.減Ⅱ中期 11.減Ⅰ后期 12.減Ⅱ中期

  11.減Ⅰ前期 12.減Ⅱ后期 13.減Ⅰ中期 14.有絲中期

  七、有性生殖

  1.有性生殖是由親代產(chǎn)生,經(jīng)過和)的

  結(jié)合,成為合子(如受精卵)。再由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。

  2.脊椎動物的個體發(fā)育包括和兩個階段。

  3.在有性生殖中,由于就

  具備了雙親的遺傳特性,具有更強的生活能力和變異性,這對于生物的生存和進化具有重要

  意義

  第2節(jié) 基因在染色體上

  (一)薩頓的假說

  基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代。即:基因就在染色體上。

  基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。

  原因(類比推理法)

  1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性。染色體在配子形成和受精過程中,也有相對

  穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

  2、體細胞中,基因成對存在,染色體也成對存在。

  配子中,成對的基因只有一個,成對的染色體也只有一個。

  3、體細胞中,成對的基因一個來自父方,一個來自母方。同源染色體也如此。

  4、非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合

  (二)基因位于染色體上的實驗證據(jù)

  1、摩爾根關(guān)于果蠅眼色的遺傳實驗:

  P 紅眼(雌) × 白眼(雄)

  F1

  F2 紅眼(雌、雄) 白眼(雄)

  3/4 1/4

  F2紅眼和白眼之間的數(shù)量比為3:1,遺傳表現(xiàn)符合分離定律,表明果蠅的紅眼和白眼受一對等

  位基因控制。

  第5 / 7頁

  P _紅眼(雌) × XY白眼(雄)

  W w 配子

  _Y

  W wW F1 _紅眼(雌) XY紅眼(雄)

  WWw

  又通過測交進一步驗證。

  1、摩爾根等人把一個特定的基因和一條特定的染色體——X染色體聯(lián)系起來。用實驗證明

  了基因在染色體上。

  2、一條染色體上應(yīng)該有許多個基因,基因在染色體上呈線性排列。

  (三)孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋

  一對遺傳因子即位于一對同源染色體上的等位基因;

  不同對的遺傳因子即位于非同源染色體上的非等位基因。

  1、基因的分離定律的實質(zhì);在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有

  一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別

  進入兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。

  2、基因的自由組合定律的實質(zhì):位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干

  擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的

  非等位基因自由組合。

  (1)、一個染色體上有 多 個基因,基因在染色體上呈 線性 排列?;蚝?/p>

  染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。

  (2)、基因的分離定律的實質(zhì)是:在雜合體的細胞中,位于 一 對同源染色體上的 等

  位 基因,具有一定的獨立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中, 等位 基因 會隨 的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代。

  基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的 非等位 基因的分離或組合

  互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中, 同源 染色體上的 等位 基因彼此分離的同時,

  非同源 染色體上的 非等位 基因 自由組合 。

  第3節(jié)伴性遺傳

  1、XY型性別決定方式:

  染色體組成(n對):

  雄性:n-1對常染色體 + XY 雌性:n-1對常染色體 + _

  ● 性比:一般 1 : 1

  ● 常見生物:哺乳動物、大多雌雄異體的植物,多數(shù)昆蟲、一些魚類和兩棲類。

  ● 生物體細胞中的染色體可以分為兩類:性染色體和常染色體,生物的性別通常就是由

  性 染色體決定的。生物的種類不同,性別決定的方式也不相同。生物的性別決定方式主要有兩種:

  ● ①XY型:雌性的性染色體是生物的性別決定屬于XY型。雄性(男性)個體的精原細胞在經(jīng)過減數(shù)分裂形成精子時,可以同時產(chǎn)生含有 X 染色體和 Y 染色體的精子,并且這兩種精子的數(shù)目是相 同 的,而雌性(女性)個體的卵原細胞在經(jīng)過減數(shù)分裂形成卵細胞時,只能夠產(chǎn)生1 種含有 X 染色體的卵細胞。受精時,由于兩種精子和卵細胞結(jié)合的機會 相等,因此,在XY型性別決定的生物所產(chǎn)生的后代中,雌性(女性)個體和雄性(男性)個體的數(shù)量比為 1:1 。

  ● ②ZW型:該性別決定的生物,雌性的性染色體是ZW,雄性的是ZZ。蛾類、鳥類的性別

  決定屬于ZW型。

  2、三種伴性遺傳的特點:

  性染色體上的基因,它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的,這種遺傳方式叫 伴性 遺傳。以人的紅綠色盲為例:人類紅綠色盲的致病基因是位于 X 染色體上 隱性 基因,遺傳特點是:(1)隔代交叉遺傳:男性紅綠色盲基因只能從 母親 那里傳來,以后只能傳給他的 女兒 。(2)男性患者 多 于女性患者;

  抗維生素D佝僂病的致病基因是位于 X 染色體上的 顯性 基因,這種病的遺傳特點是:女性患者 多 于男性患者。

  總結(jié):

  (1)伴X隱性遺傳的特點:

  ① 男 > 女 ② 隔代遺傳(交叉遺傳) ③ 母病子必病,女病父必病

  (2)伴X顯性遺傳的特點:

 ?、?女>男 ② 連續(xù)發(fā)病 ③ 父病女必病,子病母必病

  (3)伴Y遺傳的特點:

 ?、倌胁∨徊?②父→子→孫

  附:常見遺傳病類型(要記住): ...

  伴X隱:色盲、血友病

  常隱:先天性聾啞、白化病

  伴X顯:抗維生素D佝僂病 常顯:多(并)指

  高考生物重要復(fù)習(xí)考點匯總五

  一、生態(tài)系統(tǒng)

  1、定義:由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,

  的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和)。

  2、類型: 自然生態(tài)系統(tǒng)

  自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于人工生態(tài)系統(tǒng)

  人工生態(tài)系統(tǒng)

  非生物的物質(zhì)和能量

  3、結(jié)構(gòu):組成結(jié)構(gòu)

  生產(chǎn)者(自養(yǎng)生物) 主要是綠色植物,還有硝化細菌等

  消費者 主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物

  寄生動物(蛔蟲)

  異養(yǎng)生物

  分解者 主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物(蚯蚓)

  食物鏈 從生產(chǎn)者開始到營養(yǎng)級結(jié)束,分解者不參與食物鏈

  營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

  食物網(wǎng) 在食物網(wǎng)之間的關(guān)系有競爭同時存在競爭。食物鏈,食物網(wǎng)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的渠道。

  4、生態(tài)系統(tǒng)功能:能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

  (1)、能量流動 a、定義:生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,

  輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,

  傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),

  散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

  b、過程:一個來源,三個去向。

  c、特點:單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養(yǎng)級,生產(chǎn)者能量最多,其次為初級消費者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置)。能量傳遞效率為10%-20%

  (2)研究能量流動的意義:1實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用效率(如?;~塘)

  2合理地調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?如農(nóng)作物除草、滅蟲)

  1. 定義:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。

  2、物質(zhì)循環(huán) 2.特點:具有全球性、循環(huán)性

  3.舉例 碳循環(huán) :

  碳循環(huán)的形式:CO2

  大氣中CO2過高會引起溫室效應(yīng)

  減少溫室效應(yīng)的措施:

  1減少化石燃料的燃燒,使用新能源.

  2植樹造林,保護環(huán)境.

  兩者關(guān)系:

  同時進行,彼此相互依存,不可分割的,物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體,能量流動作為物質(zhì)循環(huán)動力

  5、實踐中應(yīng)用:a.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要來自系統(tǒng)外的能量補充

  b.幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)使能量得到最有效的利用

  c.能量多極利用從而提高能量的利用率

  d.幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颉?/p>

  物理信息 通過物理過程傳遞的信息,如光、聲、溫度、濕度、磁力等可來源于無機環(huán)境,也可來自于生物。

  6、信息傳遞 ①信息種類 化學(xué)信息 通過信息素傳遞信息的,如,植物生物堿、有機酸動物的性外激素

  行為信息 通過動物的特殊行為傳遞信息的,對于同種或異種生物都可以傳遞(如:孔雀開屏、蜜蜂舞蹈)

 ?、诜秶涸诜N內(nèi)、種間及生物與無機環(huán)境之間

 ?、坌畔鬟f作用:生命活動的正常進行離不開信息作用,生物種群的繁衍也離不開

  信息傳遞。信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

 ?、軕?yīng)用:a .提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。如:模仿動物信息吸收昆蟲傳粉,光照使雞多下蛋

  b.對有害動物進行控制,生物防治害蟲,用不同聲音誘捕和驅(qū)趕動物

  7穩(wěn)定性 ①定義:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定能力

  抵抗力穩(wěn)定性 抵抗干擾保持原狀

 ?、诜N類 兩者往往是相反關(guān)系,但也有一致的 如:北極凍原

  恢復(fù)力穩(wěn)定性 遭到破壞恢復(fù)原狀

 ?、墼颍鹤晕艺{(diào)節(jié)能力(負反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ))

  能力大小由生態(tài)系統(tǒng)的組分和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān),生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力就越強。

  但自我調(diào)節(jié)能力是有限度的,超過自我調(diào)節(jié)能力限度的干擾會使生態(tài)系統(tǒng)崩潰

  抵抗力穩(wěn)定性越強恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱(如:森林)

  抵抗力穩(wěn)定性越弱恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(如:草原、北極凍原)

  ④應(yīng)用:a.對生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

  b.對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)能量的投入保證內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)

  二、生態(tài)環(huán)境的保護:

  1、我國由于人口基數(shù)大而且出生率大于死亡率,所以近百年來呈“J”型;

  2、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響: a、人均耕地減少

  b、燃料需求增加

  c、多種物質(zhì)、精神需求

  d、社會發(fā)展

  地球的人口環(huán)境容納量是有限的,對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了沉重壓力。

  3、我國應(yīng)對的措施:a、控制人口增長

  b、加大環(huán)境保護的力度

  c、加強生物多樣性保護和生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展

  4、全球環(huán)境問題:a.全球氣候變化 b.水資源短缺 c.臭氧層破壞 d.酸雨

  e.土地荒漠化 f.海洋污染 g.生物多樣性銳減

  5、生物多樣性 ①概念:生物圈內(nèi)所有的植物、動物、微生物,它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性。

  生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

  潛在價值 目前不清楚

 ?、诙鄻有詢r值 間接價值 生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別調(diào)節(jié)功能

  直接價值 食用藥用 工業(yè)用 旅游觀賞 科研 文學(xué)藝術(shù)

  就地保護 建立自然保護區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū) 是生物多樣性最有效

  的保護。

  易地保護 將滅絕的物種提供 最后的生存機會

 ?、郾Wo措施 利用生物技術(shù)對瀕危物種基因進行保護

  協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系(關(guān)鍵)

  反對盲目的掠奪式地開發(fā)利用(合理利用是的保護)

  6、可持續(xù)發(fā)展

 ?、俣x:在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要,它是追求自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)發(fā)展。

 ?、诖胧篴.保護生物多樣性

  b.保護環(huán)境和資源

  c.建立人口、環(huán)境、科技和資源消費之間的協(xié)調(diào)和平衡。

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高考生物重要復(fù)習(xí)考點匯總

偶爾會抱怨為什么自己沒天賦,又或者因為別人能輕易做到自己做不到的事而不平衡。從某種角度上來講,這完全沒辦法。現(xiàn)在的我倒覺得這樣也好,世上或許有人能一步登天,但那人?
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