學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三生物>

高中生物必背口訣

時(shí)間: 文瓊1297 分享

  進(jìn)入高中,我們要深入學(xué)習(xí)生物知識(shí)。下面小編整理了高中生物必背口訣,下面請(qǐng)跟小編一起來學(xué)習(xí)下吧!

  ★細(xì)胞膜的作用:防止早戀的方法:分開,控制交流!

  注:分開(分開=將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開),控制(控制=控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞)交流(交流=進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流)!

  細(xì)胞膜的三個(gè)主要的作用為:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定);控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(細(xì)胞膜的選擇透過性使其能將對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)排出而保留自身所需物質(zhì));進(jìn)行細(xì)胞間的交流(使細(xì)胞間保持功能的協(xié)調(diào))。

  ★水分進(jìn)出半透膜:水往高處流。

  注:水往高(高=濃度高)處流。

  在半透膜的兩側(cè),濃度高的溶液?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過的水分子少,濃度低的溶液?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)用過的水分子多,因此水往濃度高的一側(cè)流動(dòng)。

  ★細(xì)胞器結(jié)構(gòu):線葉雙,無心糖。

  注:線(線=線粒體)葉(葉=葉綠體)雙(雙=雙層膜),無(無=無膜結(jié)構(gòu))心(心=中心體)糖(糖=核糖體)。

  具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體,不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有中心體、核糖體,其余細(xì)胞器均為單層膜結(jié)構(gòu)(細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu),但它不屬于細(xì)胞器)。

  ★葉綠體的結(jié)構(gòu):

外被雙層膜,基粒似餅摞,色素往上著,酶在囊質(zhì)落。注:外被雙層膜,基粒似餅摞,色素往上著,酶在囊(囊=類囊體)質(zhì)(質(zhì)=線粒體基質(zhì))落。

  葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu)的,其基粒由類囊體像餅一樣摞起來,色素附著在類囊體薄膜,與光反應(yīng)相關(guān)的酶附著在類囊體上,與暗反應(yīng)相關(guān)的酶則存在于線粒體基質(zhì)中。

  ★酶的特性:

某女擇偶標(biāo)準(zhǔn):工作高效、感情專一、對(duì)我溫柔。

  注:工作高效(高效性)、感情專一(專一性)、對(duì)我溫柔(溫和性)。

  酶具有高效性(效率高)、專一性(特異性,一種酶一般只能分解一種物質(zhì))、溫和性(酶所要求的工作環(huán)境要溫和,pH太高或太低、溫度太高或太低都會(huì)使酶失效)。

  ★巧記溴麝香草酚藍(lán):秀色香草來自芬蘭。

  注:秀(秀=溴)色(色=麝)香草來自芬(芬=酚)蘭(蘭=藍(lán))。

  溴麝香草酚藍(lán)溶液可用于鑒定CO2。

  ★色素層析帶從上到下:胡也,ab也。

  注:胡(胡=胡蘿卜素)也(也=葉=葉黃素),a(a=葉綠素a)b(b=葉綠素b)也。

  色素在層析液中的擴(kuò)散速度為:胡蘿卜素>葉黃素>葉綠素a>葉綠素b;胡蘿卜素和葉黃素都是類胡蘿卜素,含量占綠葉中色素的四分之一,葉綠素a和葉綠素b都是葉綠素,含量占綠葉中色素的四分之三。

  ★光合作用歌訣:

  光合作用兩反應(yīng),光暗交替同進(jìn)行,光暗各分兩步走,光為暗還供氫能,

  色素吸光兩用途,解水釋氧暗供氫,ADP變ATP,光變不穩(wěn)化學(xué)能;

  光完成行暗反應(yīng),后還原來先固定,二氧化碳?xì)饪兹?,C5結(jié)合C3生,C3多步被還原,需酶需能還需氫,還原產(chǎn)物有機(jī)物,能量貯存在其中,

  C5離出再反應(yīng),循環(huán)往復(fù)永不停。

  注:光合作用兩反應(yīng),光(光=光反應(yīng))暗(暗=暗反應(yīng))交替同進(jìn)行,光暗各分兩步走,光為暗還供氫能,色素吸光兩用途,解水(解水=水的光解)釋氧暗供氫(氫=還原性氫),ADP變ATP,光變不穩(wěn)化學(xué)能; 光完成行暗反應(yīng),后還原(C3的還原)來先固定(固定=CO2的固定),二氧化碳?xì)饪兹?,C5結(jié)合C3生,C3多步被還原,需酶需能還需氫,還原產(chǎn)物有機(jī)物,能量貯存在其中,C5離出再反應(yīng),循環(huán)往復(fù)永不停。

  ★植物有絲分裂歌訣:

  前期:膜仁消失現(xiàn)兩體,

  中期:點(diǎn)數(shù)清晰赤道齊,

  后期:點(diǎn)裂數(shù)增均兩極,

  末期:兩消三現(xiàn)重開始。

  仁膜消失現(xiàn)兩體,

  赤道板上排整齊,

  一分為二向兩極,

  兩消兩現(xiàn)建新壁.

  (膜仁重現(xiàn)失兩體)

  膜仁消,兩體現(xiàn)

  點(diǎn)排中央赤道板

  點(diǎn)裂體分去兩極

  兩消兩現(xiàn)新壁建

  有絲分裂分五段,間前中后末相連,

  間期首先作準(zhǔn)備,染體復(fù)制在其間,

  膜仁消失現(xiàn)兩體,赤道板上排整齊,

  均分牽引到兩極,兩消兩現(xiàn)新壁建。

  細(xì)胞周期分五段

  間前中后末相連

  間期首先做準(zhǔn)備

  兩消兩現(xiàn)貌巨變

  著絲點(diǎn)聚赤道面

  紡牽染體分兩組

  兩現(xiàn)兩消新壁現(xiàn)

  前:兩失兩現(xiàn)一散亂

  中:著絲點(diǎn)一平面,數(shù)目形態(tài)清晰見

  后:著絲點(diǎn)一分二,數(shù)目加倍兩移開

  末:兩現(xiàn)兩失一重建.

  注:前期:膜(核膜)仁(核仁)消失現(xiàn)兩體(紡錘體、染色體),

  中期:點(diǎn)(著絲點(diǎn))數(shù)清晰赤道(赤道板)齊,

  后期:點(diǎn)裂數(shù)增均兩極,

  末期:兩(紡錘體、染色體)消三(核膜、核仁、細(xì)胞板)現(xiàn)重開始。

  植物有絲分裂前期核膜、核仁消失,紡錘體、染色體出現(xiàn);中期著絲點(diǎn)在赤道板上整齊排列,此時(shí)染色體清晰可見,同時(shí)可以數(shù)出其數(shù)目;后期著絲點(diǎn)分裂,染色體增加為原來的兩倍,染色體平均分配到兩極;末期紡錘體、染色體消失,細(xì)胞板、核膜、核仁出現(xiàn)。

高中生物必背口訣

進(jìn)入高中,我們要深入學(xué)習(xí)生物知識(shí)。下面小編整理了高中生物必背口訣,下面請(qǐng)跟小編一起來學(xué)習(xí)下吧! ★細(xì)胞膜的作用:防止早戀的方法:分開,控制交流! 注:分開(分開=將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開),控制(控制=控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞)交流(交流=
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
    高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

      高中生物總體來說還是比較有趣的,但是對(duì)于微觀的比較抽象的知識(shí)同學(xué)們還是比較難理解的,遺傳與進(jìn)化這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是很多學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。下面是

  • 高中生物知識(shí)點(diǎn)整理
    高中生物知識(shí)點(diǎn)整理

      高中的生物是一門傾向于文科學(xué)習(xí)的理科科目,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,不僅要理解課本的理論概念,課后也要經(jīng)常背誦重要的知識(shí)點(diǎn)。下面是小編為大

  • 2020高中生物的知識(shí)點(diǎn)匯總
    2020高中生物的知識(shí)點(diǎn)匯總

      高考生物最大的特點(diǎn)就是知識(shí)較為零碎,連貫性不大,記憶起來有些難度。為幫助同學(xué)們更方便復(fù)習(xí),下面小編為大家分享的是高中生物的知識(shí)點(diǎn)匯總

  • 高中生物重要的知識(shí)點(diǎn)
    高中生物重要的知識(shí)點(diǎn)

      高中生物總體來說還是比較有趣的,但是對(duì)于微觀的比較抽象的知識(shí)同學(xué)們還是比較難理解的,遺傳與進(jìn)化這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是很多學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。下面是

356851