高三歷史第一輪復習中國史
高三歷史第一輪復習中國史
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高三歷史第一輪復習中國史
一.中國近代主要不平等條約
1.第一次鴉片戰(zhàn)爭：《南京條約》、《南京條約》附件
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭：《北京條約》、《璦琿條約》
3.甲午中日戰(zhàn)爭：《馬關條約》
4.八國聯(lián)軍侵華：《辛丑條約》
5、日本侵略中國：《二十一條》(“五九國恥”)(注意：割地的主要條約：《南京條約》、《北京條約》、《璦琿條約》、《馬關條約》)
二.中共成立以來召開的會議
1.中共一大：1921，上海→宣告中共成立2.中共二大：1922，上海→制定革命綱領3.中共三大：1923，廣州→決定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線及第一次國共合作方針
4.八七會議：1927，漢口→糾正陳獨秀右傾錯誤、決定土地革命和武裝反抗國民黨反動派
5.遵義會議：1935，遵義→糾正王明“左”傾錯誤、事實上確立毛澤東的領導地位6.瓦窯堡會議：1935，瓦窯堡→制定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線7.洛川會議：1937，洛川→制定全面抗戰(zhàn)路線
8.中共七大：1945，延安→確定毛澤東思想為黨的指導思想9.七屆二中全會：1949，西柏坡→決定工作重心轉移和革命勝利后中國的轉變10.新政協(xié)會議：1949，北京→討論新中國成立問題(《共同綱領》)11.一屆人大：1954，北京→制定《中華人民共和國憲法》12.中共八大：1956，北京→提出社會主要矛盾、黨的主要任務、經濟建設方針13.十一屆三中全會：1978，北京→提出工作重心轉移到經濟建設，實行改革開放14.中共十二大：1982，北京→提出建設有中國特色的社會主義15.中共十三大：1987，北京→提出社會主義初級階段理論、黨的基本路線16.中共十四大：1992，北京→提出經濟體制改革目標是建立社會主義市場經濟體制17.中共十五大：1997，北京→把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫入黨章
三.中共不同時期的土地政策
1.土地革命時期(國共十年對峙時期)政策：打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務路線：靠貧、聯(lián)中、限富、保中小、滅地主(1931)作用：農民在經濟上政治上翻了身;農民積極參軍參戰(zhàn)，發(fā)展生產2.抗戰(zhàn)時期政策：地主減租減息、農民交租交息作用：有利于團結農民、地主一致抗日3.解放戰(zhàn)爭時期政策：沒收地主土地，廢除地主土地制度，實行耕者有其田的土地制度，按農村人口平均分配土地路線：靠貧、聯(lián)中，有步驟有分別地消滅封建剝削土地制度作用：農民分得土地，積極參軍、支援前線，成為解放戰(zhàn)爭勝利的可靠保證4.建國初期政策：廢除地主土地所有制，實行農民土地所有制;(與以往不同：保護富農經濟)作用：徹底廢除了數(shù)千年的封建剝削土地制度;解放了農村生產力，為農業(yè)發(fā)展和國家工業(yè)化開辟了道路5.三大改造時期(對農業(yè)的改造)政策：采取積極發(fā)展穩(wěn)步前進的方針，實行自愿互利的原則，建立農業(yè)生產合作社作用：農民土地私有制轉變?yōu)橥恋毓兄?.十年探索時期政策：小社并大社(片面追求一大二公)影響：嚴重損害了農民的利益7.改革開放時期政策：實行家庭聯(lián)產承包責任制作用：調動了農民生產積極性，解放了農村生產力，推動了農業(yè)的發(fā)展(注意三化)
四.中國近現(xiàn)代的憲法：
1.《中華民國臨時約法》(1912、孫中山)內容：主權在民、三權分立、責任內閣目的：限制袁世凱獨裁，維護共和制度性質：第一部資產階級民主憲法(具有反封建專制的進步意義)2.《中華民國約法》(1914，袁世凱)內容：改內閣制為總統(tǒng)制，總統(tǒng)擁有皇帝一樣的權力3.中華蘇維埃共和國的《憲法大綱》(1931)4.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》(1949)內容：規(guī)定新中國的國家性質 性質：具有臨時憲法的性質5.《中華人民共和國憲法》(1954)內容：規(guī)定國家性質和根本政治制度;規(guī)定公民權力和義務 性質：新中國第一部社會主義類型的憲法
五.社會主義建設的成就
1.過渡時期：一橋二鐵三公四廠(西部的交通，東北的重工業(yè))2.十年探索時期：一鐵二鋼三油田;兩大科技成果(原子彈、人工合成結晶牛胰島素)3.十年動亂：湖北二汽;南京長江;國防科技(導彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星)4.改革開放：寶葛大京、“神舟”飛船。
六.孫中山的三民主義和新三民主義
1.三民主義：內容：民族主義(民族革命)：即“驅除韃虜，恢復中華”，推翻清朝封建統(tǒng)治民權主義(政治革命)：即“創(chuàng)立民國”，推翻君主專制政體，建立資產階級共和國(是三民主義的核心)民生主義(社會革命)：即“平均地權”，是資本主義土地綱領評價：革命性：是比較完整的資產階級民主革命綱領，推動了民主革命發(fā)展局限性：沒有明確的反帝要求;沒有徹底的土地革命綱領2.新三民主義與三民主義相比：不同點：明確提出了反帝的要求、提出了“三大政策”與中共綱領相比：相同點：都主張反帝反封(成為國共合作的政治基礎)不同點：(1)中共更代表人民的利益：中共有徹底實現(xiàn)人民權力、八小時工作制、徹底的土地革命綱領等內容(2)中共在民主革命之后還要進行社會主義革命
七.民族資本主義的產生和發(fā)展
1.產生(19世紀六七十年代)(1)原因：受外商企業(yè)和洋務企業(yè)的刺激(2)影響：成為推動中國社會進步的主要因素2.初步發(fā)展(19世紀末)(1)原因：清政府放寬對民間辦廠的限制 (2)影響：民族資產階級開始登上歷史舞臺，為維新變法和辛亥革命奠定了基礎3.進一步發(fā)展(一戰(zhàn)期間)(1)原因：辛亥革命為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件;列強忙于大戰(zhàn)暫時放松了對中國的經濟侵略(2)影響：促進了新文化運動興起;為新民主主義革命的到來和中共的成立奠定了基礎4.中國民族資產階級的兩面性(1)根本原因：由半殖半封的社會性質決定的具體原因：(為何具有革命性和妥協(xié)性?)(2)影響：導致維新變法運動和辛亥革命失敗(是失敗的根本原因)
八.日本侵華問題
1.侵華方針和主要內容：“大陸政策”：(明治維新后制定)以侵略中國為中心“田中奏折”：(1927年制定)確立侵略中國“滿蒙”的方針“國策基準”：(1936年制定)確保日本東亞霸主地位，并向南方海洋發(fā)展2.侵華事件：1894年，甲午中日戰(zhàn)爭、1895年簽訂《馬關條約》(今年是甲午戰(zhàn)爭110周年)1931年，“九一八事變”1932年，成立偽“滿洲國”1935年，“華北事變”(中日民族矛盾上升為主要矛盾)1937年，“七七事變”、“八一三事變”(發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭)3.侵華暴行：兩次大屠殺：旅順、南京對根據(jù)地：“三光”政策、毒氣戰(zhàn)、細菌戰(zhàn)、制造無人區(qū)對淪陷區(qū)：經濟掠奪、奴化教育、華北“治安強化運動”、華中“清鄉(xiāng)運動”4.甲午中日戰(zhàn)爭和全面侵華戰(zhàn)爭的比較同：蓄謀已久、為擺脫國內危機、制造大屠殺等異：結果不同、抗戰(zhàn)的規(guī)模不同、抗戰(zhàn)的方式不同
九.臺灣問題
1.近代列強對臺灣的侵略2.日本割占臺灣和澎湖列島50年3.臺灣人民在1895年的反割臺斗爭4.臺灣的統(tǒng)一問題5.兩岸交流
十.關于黨風建設和廉政建設問題
1.七屆二中全會：要警惕資產階級“糖衣炮彈”2.“三反”運動：反貪污、反浪費、反官僚主義(注意與“五反”的區(qū)別)3.處決兩大貪官：劉青山、張子善4.兩次整風運動：1942年整風、1957年整風
十一.關于廣東的歷史
1.是近代中國“開眼看世界”的窗口(因林則徐設立譯館，使廣東“海外圖說畢集”)2.是近代中國最早抗擊外國侵略的地區(qū)(林則徐虎門銷煙;三元里人民抗英斗爭)3.建立了中國近代最早的地方傀儡政權：(柏貴的廣東巡撫衙門) 4.中國民族資本主義的搖籃之一：(繼昌隆繅絲廠)5.中國近代革命的發(fā)源地：(1)戊戌變法：康、梁領導;廣州萬木草堂抒東最早的新式學堂(2)民主革命：孫中山領導;廣州黃花崗起義(七十二烈士)(3)大革命的興起：中共三大和國民黨一大(時間、內容、影響)黃埔軍校(時間、領導人、特點、作用)省港大罷工(1925年，長達16個月，當時世界最長，是五卅一部廣東革命根據(jù)地(二次東征陳炯明、廣州國民政府、國民革命軍)(4)中共武裝反抗國民黨反動派：1927個年廣州起義及廣州蘇維埃政權6.中國對外開放的前沿：三個特區(qū)(深、珠、汕);二個開放城市(廣、湛);一個經濟開放區(qū)(珠三角)(注意原因：沿海地區(qū);靠近港澳;華僑眾多)(注意：最先開放兩省抒東、福建;最先改革的兩省是安徽、四川)
十二.新中國外交史
1.建國以前的外交政策：(1)七屆二中全會：首次提出革命勝利后的外交政策(同時注意首次提出工業(yè)化)(2)《共同綱領》：擁護世界和平與合作，反對侵略和戰(zhàn)爭(首次以憲法形式提出)2.建國初期的外交：(1)國際關系的特點：社會主義與資本主義兩大陣營對抗;美國對華“三政策”(2)外交政策：獨立自主的和平外交(注意外交方針、原則)另起爐灶”(不承認國民政府舊的屈辱外交關系，建立新的平等外交關系)“打掃干凈屋子再請客”(先清除帝國主義在華勢力，再考慮與之建立外交關系)“一邊倒”(堅定地站在社會主義陣營一邊)團結世界各國人民(包括半殖半封國家、資本主義國家的人民)“和平共處五項原則”(53年提出，標志新中國外交政策成熟)(3)外交成就：建國第一年與17個國家建交(第一個國家是蘇聯(lián))參加日內瓦會議(1954，新中國第一次以世界五大國的地位參加的國際會議)參加亞非會議(1955，周恩來提出“求同存異”的方針，第一次沒有殖民國家參加)3.50年代中-60年代末的外交：(1)外交環(huán)境的惡化：中美繼續(xù)敵對;中蘇關系惡化(2)外交政策：“一大片”(發(fā)展與亞非拉國家的友好關系)4.70年代中國外交的重大發(fā)展：(1)中國加入聯(lián)合國：1971年加入，并獲得安理會常任理事國的席位(因國際地位提高)(2)中美關系正常化：1971年基辛格秘密訪華;1972年尼克松訪華，發(fā)表《中美聯(lián)合公報》，兩國關系開始正?；?3)中日關系正?；?972年田中角榮訪華，兩國關系正?；?4)毛澤東劃分“三個世界”(中國屬于第三世界)5.新時期的外交政策(1)反對霸權主義和強權政治(維護世界和平)(2)不結盟政策(是獨立自主原則的具體表現(xiàn))(3)重視和第三世界發(fā)展關系(4)積極開展與周邊國家的睦鄰友好關系(5)堅持長期實行對外開放的政策
十三.工業(yè)化問題(近代化問題)
1.《資政新篇》：1859，洪仁玕提出。最早的近代化方案(最早提出以法治國、最早提出發(fā)展資本主義工商業(yè)、最早提出新式學堂、最早提出平等外交)2.近代企業(yè)：鴉片戰(zhàn)后出現(xiàn)外商企業(yè);六十年代開始出現(xiàn)洋務企業(yè)(是中國自己最早的近代企業(yè));六七十年代開始出現(xiàn)民族企業(yè)(甲午戰(zhàn)爭后初步發(fā)展;辛亥革命后進一步發(fā)展;帶有半殖半封特征)3.新中國工業(yè)化：(1)七屆二中全會：1949，最早提出把農業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國(2)土地改革：1950，為工業(yè)化開辟了道路(3)過渡時期總路線：1953，提出一化三改造(重點發(fā)展重工業(yè);1957，開始改變工業(yè)落后面貌，奠定了工業(yè)化的初步基礎)(4)中共八大：1956，提出總任務(把落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國)
十四.中國近代史總結
1.時間范圍：1840-19492.一個社會形態(tài)：半殖民地半封建社會3.兩個社會矛盾：民族矛盾、階級矛盾4.兩個革命時期：舊民主主義革命→新民主主義革命5.兩個革命任務：反封建反侵略6.三個統(tǒng)治政權：晚清政府→北洋軍閥政府→南京國民政府(思考：每個政權統(tǒng)治時期可以分為哪幾個小時期)中國現(xiàn)代史總結1.時間范圍：1949-90年代2.四個時期：過渡時期→十年探索時期→十年時期→社會主義現(xiàn)代化建設新時期(思考：每個時期有哪些重大歷史事件，包括每個時期新中國的外交情況
如何提高歷史學習效率
學習不良者應該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
(3)學習時是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學習。
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學習。
(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
(1)是否經常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
(2)是否經常采用機械記憶法。
(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。
(4)是否從不向老師請教問題。
(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
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