高中歷史復習方法與技巧
高考第一輪復習是高考生跨入高三后基礎(chǔ)能力過關(guān)時期，時間大概為每年9月至次年3月。這一輪的復習十分重要，目的是將我們學過的基礎(chǔ)知識梳理和歸納，既以教材為基本內(nèi)容，又以教學大綱以及當年的考試說明為依據(jù)，做到知識點的全面涉及與提高鞏固，同時也為我們二輪、三輪復習奠定基礎(chǔ)。接下來是小編為大家整理的高中歷史復習方法與技巧，希望大家喜歡!
高中歷史復習方法與技巧一
一、闡釋教材，著重加強揭示歷史的階段性特征
單元復習不是章節(jié)知識的簡單重復，應重在揭示歷史的階段特征、構(gòu)建單元知識結(jié)構(gòu)體系。復習時，可按“基本史實——歷史概念——知識體系——階段特征”的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，運用史論結(jié)合的方法，在對基本史實進行微觀分析后，再從宏觀上進行系統(tǒng)綜合，把單元知識平面的“廣”度、垂直“深”度和理論“高”度有機統(tǒng)一起來，揭示歷史知識的系統(tǒng)性規(guī)律性，形成單元知識結(jié)構(gòu)體系，并在此基礎(chǔ)上準確地歸納概括這一特定階段歷史的本質(zhì)屬性和根本趨向，提示歷史的階段特征。
二、鉆研《大綱》和《考綱》，挖掘教材中的隱性知識
中學歷史《教學大綱》和高考歷史史科《考試說明》(《考綱》)是高考歷史命題的基本依據(jù)?！犊季V》對高考歷史學科能力提出了四項九條要求，注重考查學生的歷史思維能力，充分體現(xiàn)了歷史學科及選拔性考試的特點。1997年高考歷史試題進一步突出了這一特點，突出了考查對教材重點內(nèi)容的理解，著眼于考查“為什么”、“還有什么”，純知識考查越來越淡化了。因此在第一輪復習中，應深入鉆研教材《大綱》和《考綱》，挖掘教材中的抽象隱性知識。
三、讀歷史教材
"讀歷史教材"需要"讀"目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎(chǔ)知識，并用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。
高中歷史復習方法與技巧二
一、仔細解讀考試說明及課標，把握復習方向。
考試說明，是該達到水平的重要依據(jù)。它規(guī)定著歷史高考該考啥怎么考等?說它是高考復習的指南針，恰如其分。為事半功倍，復習之前必須認真解讀，掌握正確的方向。所以大家要在老師的帶領(lǐng)下，解讀好考試說明以及新課標，搞清重點和難點，做好針對有效的復習。
要注意考試說明當中不同的動詞，如，“概述”“知道”“認識”“了解”“理解”“掌握”“探討”等。這些詞語所對應的，是對不同知識要求程度的不同。
舉個例子吧，比如《古代中國的經(jīng)濟政策》一節(jié)課標：“了解重農(nóng)抑商、海禁等政策及影響，分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。”其中的“了解”，是要求掌握基礎(chǔ)知識能達到再認的程度，而“分析”呢，則是要求程度比較高，通過學習，能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。
所以呢，一定要在老師的帶領(lǐng)之下，認真解讀考試說明和新課標，搞清楚對知識能力的要求，針對不同內(nèi)容制定出適合復習策略，唯有把握重難點，才能提高復習的有效性針對性。
二、鞏固基礎(chǔ)知識，探索科學學法。
考試首先考的是基礎(chǔ)知識，大家要通過復習把知識整合成脈絡(luò)和體系。這就要求在復習中不但鞏固基礎(chǔ)知識，還會突出重難點。復習前要對學習方法有重視。對知識的體系有期待，然后才有可能形成點線面的知識網(wǎng)絡(luò)。
學習不斷深入，掌握了基礎(chǔ)知識，再漸次深入分析歷史現(xiàn)象，逐漸便能學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能做到這一點，便是科學的學習方法。
給大家講幾條便于操作的方法。課前閱讀目錄，思考本節(jié)專題在整書中之地位。接著，思考本節(jié)標題及本專題標題之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過專題的大方統(tǒng)攝小節(jié)內(nèi)容。
復習本節(jié)內(nèi)容，定要留意讀一讀標題、課前提示、小標題、正文、插圖、以及資料卡片，知識鏈接和學習思考如果有，也不能放過。
仍以《古代中國的經(jīng)濟政策》一節(jié)為例子，它是必修二專題一最后一節(jié)，首先大家會了解必修二呢，它是經(jīng)濟史。然后分析本專題：古代中國經(jīng)濟基本結(jié)構(gòu)及特點，千百年，中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為基本形式，自給自足的自然經(jīng)濟是中國經(jīng)濟的基本形態(tài)。
再然后呢，分析梳理本節(jié)教材：
第一框為重農(nóng)抑商”，要扣住“重農(nóng)抑商政策的目的、概況和影響”;
第二框“工商業(yè)的管理”，我們要讀出工商業(yè)管理的概況及影響”;
第三框海禁”政策，這里面要讀出“海禁政策的表現(xiàn)和影響”;
第四框“資本主義萌芽的緩慢發(fā)展”，大家要能讀出，明清時期在經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，出現(xiàn)了資本主義萌芽，但在強大的傳統(tǒng)經(jīng)濟的壓抑下這種萌芽迅速夭折，由此分析出封建王朝對工商業(yè)的壓制，以及當初閉關(guān)鎖國的政策方是是中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢之主要原因”。
三、精選習題巧練習
人到高三，大家都是在題海里泡過，許多知識能力，練不到數(shù)量不會有什么效果，但也并非一味的靠練習，解題能力的提升，未必總是和做過的題量成正比。
做題的過程中，務必學會分析總結(jié)。
越來越豐富的復習資料上面有許多題是分層次的，而且答案也非常詳細。
我們要在做題的過程當中，以錯題本或做筆記的方式，不斷豐富自己的知識網(wǎng)絡(luò)，感悟解題的方法和規(guī)律，力求透現(xiàn)象看本質(zhì)，舉一而能反三的效果，解題快又準，提高得分率。
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高中歷史復習方法與技巧三
一、知識是高中歷史的構(gòu)成材料
1、樹立屬于自己的知識體系
想要高效復習高三歷史，首先要樹立通史為本的意識，以時間為歷史的基本框架，以國別、政治經(jīng)濟文化、現(xiàn)代化史觀，文明史觀為輔助，構(gòu)建清晰和等級化了的知識體系。比如考試試題中如果考魏晉南北朝，那么，考試范圍所聯(lián)系的一定出不了孝文帝改革、南方經(jīng)濟開始發(fā)展、九品中正制等等，再輔佐以政治經(jīng)濟文化的方面。所以無論材料如何變換，學生們都基本能夠完成所需要的知識的清晰定位。
2、重點知識突破
高考歷史試卷雖然沒有必然的規(guī)律，但是總是還有一些蛛絲馬跡可尋的，像是一些當年的周年大事和重要領(lǐng)導人的講話涉及內(nèi)容等都是考生們應該重點準備的考點。另外，前幾年高考沒有考的重要考點也是重點應該準備的對象。這些重點準備五六個可以幫助自己對知識進行有效的整理。
二、做題是高中歷史的呈現(xiàn)手段
1、在高考歷史試卷中，大致分為三個題型。選擇題48分，材料解析題40分，評析題12分構(gòu)成了高考試卷100分。三大題型需要學生在自己所學的知識的基礎(chǔ)上科學應對。選擇題分為三種類型，以基礎(chǔ)知識識別區(qū)分為核心的知識類選擇題、以材料的分析歸納為核心的材料類選擇題、以探究事物、根本、本質(zhì)原因及其影響為核心的類選擇題。材料解析題分為：原因類、特點類和意義類。而評析題往往是考生們得分最低的題目。但評析題也有著高度的共性特征，考生們只要本著史實論證、圍繞觀點邏輯、正確定位史實的原則，大部分的分數(shù)也就到手了。
2、高考歷史試卷是電腦閱卷，那么，基本規(guī)范就顯得非常重要了。首先是字體一定要工整，易于識別。其次要分點，序號化，把最重要的東西放在前面。第三要看分答題，一個歷史得分點大概在2-3分為主，如果是一道12分的題目，那么，至少要寫四個不同的角度。最后要表述精煉，每個序號點，不要超過兩行的表述量?？偠灾?，高考答題盡量做到清晰又完整。
從高三第二學期開始到當年的3月底為通史復習階段。這一步復習側(cè)重點是綜合歸納，強化訓練，提升能力。復習時，可以打破教材專題史編寫的框架，采用編年史的形式對知識點進行重新的整合，依次完成中國古代史、中國近代現(xiàn)代史和世界近代現(xiàn)代史的通史復習任務。按編年史復習，可以將分散在各本教材的知識重新整合在一起，通過橫向聯(lián)系與比較，了解各個時間段的歷史現(xiàn)象之間的相互影響，以及先后發(fā)生的歷史事件之間的因果關(guān)系，從而構(gòu)建起更加完整的知識體系。
沖刺復習階段，要堅持不懈、提高效率，同時調(diào)整好臨考心態(tài)，清除雜念，樹立必勝的信心，迎戰(zhàn)高考。
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