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高三歷史必背知識(shí)點(diǎn)歸納整合

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2022高三歷史必背知識(shí)點(diǎn)歸納整合

高三學(xué)生很快就會(huì)面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對(duì)重要的人生選擇,是否考慮清楚了?這對(duì)于沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)困難的想選擇。下面是小編給大家?guī)?lái)的歷史高考必背知識(shí)點(diǎn)歸納整合,以供大家參考!

高三歷史必背知識(shí)點(diǎn)歸納整合

西周時(shí)期的政治制度西周的建立:1046年

(1)分封制

①內(nèi)容:西周時(shí)期周武王把王畿以外的廣大地區(qū)和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代,讓他們建立諸侯國(guó),拱衛(wèi)王室。

諸侯的義務(wù):鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、繳納貢賦、朝覲述職等。諸侯的權(quán)利:再分封、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役

②分封制的作用:西周通過(guò)分封制,加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的統(tǒng)治,擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域,到西周后期,王權(quán)衰弱,分封制遭到破壞。

(2)宗法制

①特點(diǎn):宗法制是實(shí)行按照血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)力,維護(hù)政治聯(lián)系的制度,宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制。

②內(nèi)容:周天子以嫡長(zhǎng)子世代繼承執(zhí)政權(quán)力,其余諸子分封為諸侯,諸侯國(guó)對(duì)于周王室處于附屬地位。周天子為天下的大宗。封為諸侯的庶子對(duì)天子為小宗,在本國(guó)為大宗,其地位也由嫡長(zhǎng)子繼承。諸侯的庶子分封為卿大夫,他們對(duì)諸侯為小宗,在本家為大宗,其地位也由嫡長(zhǎng)子繼承。從卿大夫到士,也形成同樣的大宗與小宗的關(guān)系。這樣按血緣關(guān)系的親疏就形成了"周天子-諸侯-卿大夫-士"的宗法等級(jí)。

③西周時(shí)期政治制度的特點(diǎn)神權(quán)和政權(quán)的結(jié)合尚未形成中央集權(quán)

秦中央集權(quán)制度的形成秦朝的統(tǒng)一:BC230-221韓趙魏楚燕齊

(1)皇帝制度君權(quán)的至高無(wú)上

(2)秦朝的中央機(jī)構(gòu)三公的職權(quán)范圍要注意區(qū)別,也是選擇題中經(jīng)常命題的重點(diǎn)。三公的職責(zé):①丞相:幫助皇帝處理全國(guó)政事;②太尉:負(fù)責(zé)全國(guó)軍務(wù);③御史大夫:是副丞相,執(zhí)掌群臣奏章,下達(dá)皇帝詔令,并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。

(3)郡縣制郡縣的設(shè)置的影響??たh制的建立:秦滅六國(guó)后秦始皇采納李斯推行郡縣制度的建議,把郡縣制推廣到全國(guó)??たh制的特點(diǎn)在于郡縣的長(zhǎng)官都有皇帝任免??たh制建立的影響:郡縣制的建立,是中央集權(quán)制形成過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。

(4)中央集權(quán)制度的影響維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一,有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

高三歷史下冊(cè)必修二知識(shí)點(diǎn)

《獨(dú)立宣言》的發(fā)表:

①啟蒙思想是《獨(dú)立宣言》的理論淵源。

②英屬北美殖民地民族民主意識(shí)的日益覺(jué)醒,高三,是《獨(dú)立宣言》發(fā)表的內(nèi)在動(dòng)力。

③英國(guó)的殖民壓迫政策和暴虐統(tǒng)治,使北美人民的反抗最終演變?yōu)橐粓?chǎng)民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。

④《常識(shí)》的發(fā)表,進(jìn)一步推動(dòng)北美人民走上公開(kāi)獨(dú)立、建立共和政府的道路。

⑤《獨(dú)立宣言》的起草與發(fā)表。

1776年6月7日,弗吉尼亞代表向第二屆大陸會(huì)議提出北美殖民地獨(dú)立的提議。會(huì)議決定在表決前先指定一個(gè)五人委員會(huì)起草一項(xiàng)公開(kāi)聲明,陳述宣布獨(dú)立的理由。才華橫溢、擅長(zhǎng)寫(xiě)作又年富力強(qiáng)的杰斐遜成了最重要的執(zhí)筆人。從11日到28日,他將自己關(guān)在下榻處,忘我地投入到宣言初稿的激情創(chuàng)作之中。7月2日,大陸會(huì)議做出支持獨(dú)立的選擇。7月4日,討論修改后的《獨(dú)立宣言》獲得一致通過(guò),這一天也因此成為美國(guó)的獨(dú)立紀(jì)念日。

《獨(dú)立宣言》發(fā)表歷史背景:

(1)歐洲啟蒙思想在北美社會(huì)產(chǎn)生了深刻影響,為《獨(dú)立宣言》的問(wèn)世奠定了理論基礎(chǔ)傳播。

(2)北美產(chǎn)生了自己的啟蒙思想富蘭克林和杰斐遜,民族民主意識(shí)覺(jué)醒。

(3)潘恩發(fā)表的《常識(shí)》產(chǎn)生了巨大影響,激勵(lì)更多的人為獨(dú)立而戰(zhàn)。

(4)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,爭(zhēng)取獨(dú)立成為整個(gè)殖民地人民的共同目標(biāo)。

(5)大陸會(huì)議決定宣布獨(dú)立,1776年7月4日,杰斐遜為首五人委員會(huì)草擬的《獨(dú)立宣言》通過(guò)。

《獨(dú)立宣言》的發(fā)表:

在人民革命斗爭(zhēng)的推動(dòng)下,北美13個(gè)殖民地代表組成的大陸會(huì)議決定宣布獨(dú)立。1776年7月4日,大陸會(huì)議經(jīng)過(guò)激烈爭(zhēng)論后,通過(guò)了由杰斐遜等人起草的《獨(dú)立宣言》。美國(guó)獨(dú)立宣言是由其它13個(gè)殖民地代表簽署的最初聲明美國(guó)從英國(guó)獨(dú)立的文件。獨(dú)立宣言中寫(xiě)道:“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力,謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告:這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó);它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系,而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止?!薄丢?dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生。

高中重要?dú)v史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

顯著特點(diǎn):

第一,第一次工業(yè)革命時(shí)期,科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí)期,由于自然科學(xué)的新發(fā)展,并開(kāi)始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來(lái),使科學(xué)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要因素??茖W(xué)和技術(shù)的結(jié)合,使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。

第二,第二次工業(yè)革命則幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家。新的技術(shù)和發(fā)明已超出一國(guó)的范圍,其中有不少出現(xiàn)于德國(guó)、美國(guó),其規(guī)模更加廣泛,發(fā)展也比較迅速。

第三,第二次工業(yè)革命開(kāi)始時(shí),除一些先進(jìn)的資本主義國(guó)家已經(jīng)完成或?qū)⒁瓿傻谝淮喂I(yè)革命外,有些后進(jìn)的資本主義國(guó)家如德國(guó)、日本則尚未完成或剛剛起步,因此,對(duì)它們來(lái)說(shuō),兩次工業(yè)革命是交叉進(jìn)行的。這些國(guó)家既可以吸收第一次工業(yè)革命的技術(shù)成果,又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù),其發(fā)展速度比較迅速。

影響:

①第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)和資本走向集中,迅速產(chǎn)生壟斷和壟斷組織。

②第二次工業(yè)革命使人類(lèi)獲得了前所未有的生產(chǎn)力。

③第二次工業(yè)革命加劇了西方資本主義國(guó)家向全球的侵略和擴(kuò)張。

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