2020高三化學(xué)復(fù)習(xí)需要注意的問題
高中化學(xué)作為高中生必修課程,主要目的是提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實踐能力，其中對化學(xué)方程式的掌握是至關(guān)重要的。接下來小編為大家整理了高三化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧!
2020高三化學(xué)復(fù)習(xí)需要注意的問題
一、要集中精力，做好復(fù)習(xí)工作。高三是高考前最后的沖刺階段，時間緊張，在這么關(guān)鍵的時間里，同學(xué)們一定要集中精力，做好復(fù)習(xí)工作。要穩(wěn)定情緒，拋開其他雜念，全力以赴地迎接高考。
二、要緊跟學(xué)校教師課堂教學(xué)，按照老師的指導(dǎo)做好每部分的專項復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)階段，要跟緊學(xué)校教師的復(fù)習(xí)步驟，在教師的指導(dǎo)下做好每個部分的專項復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好各個知識板塊的典型習(xí)題。
三、復(fù)習(xí)過程中，要注意發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們要注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。有沒有搞懂的知識點，要及時請教老師或者和同學(xué)商討。問題不過夜，發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個問題。每復(fù)習(xí)一個知識點，就牢牢地掌握這個知識點。
四、在抓住主干知識，落實基礎(chǔ)的前提下，做好成套的練習(xí)。高考的復(fù)習(xí)，除了要抓住主干知識點，落實基礎(chǔ)，也要在此基礎(chǔ)上，做些成套的練習(xí)。因為理科綜合試卷包括物理、化學(xué)、生物三科，滿分是300分，考察時間是2個半小時。三科時間如何分配，需要不斷的練習(xí)，按自己的特點合理分配。
1，【實驗的復(fù)習(xí)】重視對基本實驗的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和完成實驗的能力。要通過典型實驗，深入理解化學(xué)實驗原理(反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理)、實驗方案的設(shè)計、實驗結(jié)果的處理、實驗安全、實驗評價等，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。同時也要學(xué)會準確、簡練、全面地表述實驗現(xiàn)象、結(jié)果、過程以及結(jié)論，切實提高實驗?zāi)芰Α?/p>
2，【不要“迷戀”復(fù)習(xí)資料】學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)方法比盲目做題更重要。復(fù)習(xí)是一個學(xué)習(xí)階段，將已經(jīng)學(xué)過的各章各節(jié)的知識在整體觀念的基礎(chǔ)上重新審視，豁然開朗，融會貫通，從學(xué)習(xí)過程中舉一反三到整門學(xué)科知識的融會貫通。復(fù)習(xí)固然可以提高能力檔次，但是提高還是有一定極限的，學(xué)生要量力而行，能使精力、時間發(fā)揮最好的效果，在復(fù)習(xí)中貫徹拼搏精神，力爭更好的效果。
3，【復(fù)習(xí)時要注意的問題】各類習(xí)題或是各種考試題，無非都是設(shè)置一些新情景和條件，要求考生分析解決一些問題。這里所考核的，實際上就是接受信息(包括已經(jīng)學(xué)過的知識、從做過的實驗中所得到的信息、考卷上所給的信息等等)、處理信息(將這些信息進行調(diào)用、篩選、轉(zhuǎn)換、重組)和輸出信息(運用文字、符號、方程式、圖表等表達方式)的能力。這三方面的能力培養(yǎng)要靠平時訓(xùn)練積累的。但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復(fù)和陷入“題?！?。通過練習(xí)要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。
高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率怎樣提高
高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率提高方法一
1、歸納將所學(xué)知識納入已有的知識體系，但受課時限制，往往做得不夠全面、不夠徹底。高三復(fù)習(xí)要引導(dǎo)學(xué)生站在一個全新的角度來總結(jié)歸納知識，建構(gòu)自己的高三化學(xué)知識體系。即使對于前后沒有聯(lián)系，高一、高二已講透的知識，應(yīng)通過變換設(shè)問的方式和問題背景，來吸引學(xué)生主動投入到教學(xué)過程中。
2、將高三化學(xué)課本知識問題化、問題背景化是吸引學(xué)生投入學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建知識體系的好方法。教學(xué)過程中，可通過設(shè)計引導(dǎo)型問題來引導(dǎo)學(xué)生理清知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系;設(shè)計具體背景下的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力;設(shè)計開放性和挑戰(zhàn)性問題，拓展學(xué)生思維的深廣度。
高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率提高方法二
1、注重基礎(chǔ)，提高能力。基礎(chǔ)和能力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中要扎扎實實地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材。
2、聽老師的講解，作好課堂筆記，結(jié)合高三化學(xué)復(fù)習(xí)資料，對基礎(chǔ)知識加深理解，準確掌握知識的和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”，任何時候需要，都能快速準確地反映出來。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：高三化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算。
高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率提高方法三
1、適當午休個——既能補充上午學(xué)習(xí)的疲憊，順帶著消化下午餐，消去了因為吃午餐而感到的困意——保證了下午的學(xué)習(xí)。一舉兩得，何樂而不為呢?
2、制定計劃，制定合理的高三化學(xué)計劃有助于提高效率——筆者在這也不想多說什么了，但請注意一點，制定了的計劃如果沒有按時完成或干脆就沒實施——那么就永遠只是一個美好的理論而已。
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