高三地理基礎(chǔ)差怎么補
高三地理基礎(chǔ)差怎么補
高中地理應(yīng)該是文綜三科里面最難學(xué)、最難提高成績的一科了，不過同學(xué)們也不要灰心，下面給大家分享一些關(guān)于高三地理基礎(chǔ)差怎么補，希望對大家有所幫助。
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高三地理基礎(chǔ)差怎么補
一、回歸教材，扎實基礎(chǔ)
地理?？汲煽兛偸遣焕硐耄f明你的基礎(chǔ)知識不扎實，因此，現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)要依據(jù)地理高考考綱，回歸教材，扎實基礎(chǔ)。說具體一點，地理學(xué)習(xí)不能忘“本”，不能忽略課本上的基礎(chǔ)知識。最后的備考沖刺階段，時間非常緊張，回歸教材復(fù)習(xí)要講究方法，不能盲目地復(fù)習(xí)，建議大家依據(jù)高考地理的考試大綱，了解地理這個科目的高考重點、難點，然后再結(jié)合課本里的基礎(chǔ)知識點梳理總結(jié)。
二、側(cè)重選擇題，確保不丟分
雖說選擇題是基礎(chǔ)題，但也是失分最嚴重的，一不留神就會失分，所以考生要重視選擇題，確保會做的選擇題不丟分，不會做的選擇題爭取蒙對。建議大家做選擇題用排除法，一旦選定了選項，就不要輕易更改，相信第一感覺是正確的。
三、多思考，多動手
地理題是做不完的，世界的區(qū)域也是掌握不完的，考生想要征服試卷，就要多思考，找出知識點背后的原理、知識及知識間的聯(lián)系，理順邏輯關(guān)系。其次就是多動手，多做練習(xí)，多畫圖，許多知識點都是以圖像呈現(xiàn)的，考生死記硬背容易遺忘，所以，要多動手畫圖。
高三地理選擇題答題技巧
(1)直選法
直選法主要是針對一些考查識記性知識的試題而言的，這類高考地理試題往往考查考生對教材中基礎(chǔ)知識的記憶和基本原理的理解，解題時根據(jù)自身對知識的記憶情況，高考地理選擇出正確選項即可。雖然高考越來越重視對考生能力的考查，但知識是能力的基礎(chǔ)，不少試卷中還是會出現(xiàn)一些需用直選法來解答的選擇題。
(2)圖文轉(zhuǎn)換法
圖是地理學(xué)科的一大特色，教材中的不少知識點都是以圖的形式呈現(xiàn)的，這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，要關(guān)注教材中的圖表，認真分析圖表中隱含的信息，學(xué)會分析各種類型圖的一般方法。對于教材中一些以文字描述的結(jié)論、原理，可試著將它們轉(zhuǎn)繪成圖形，以便記憶和理解，如轉(zhuǎn)繪出某日全球正午太陽高度的分布圖、某日全球各地晝長的分布圖等。在答題時，要注意適時地進行圖文轉(zhuǎn)換，使題中所給的圖(或文)信息朝我們比較熟悉的文(或圖)去轉(zhuǎn)換，這將極大地提高高考地理答題效率。
(3)排除法
大多數(shù)同學(xué)在解答高考地理選擇題時多采用排除法。所謂排除法，就是在認真閱讀、分析題干所給條件的基礎(chǔ)上，對題目所給的四個選項逐一分析排除。高考地理解題時可先從自己最熟悉、最有把握的選項開始，然后把比較有把握的選項排除，直至最后剩下唯一的選項。找準解題的關(guān)鍵點，根據(jù)這個關(guān)鍵點進行排除，不僅可以正確解題，也可大大節(jié)約寶貴的考試時間。
高三文綜如何提高成績
1.審題清楚多方思考
現(xiàn)在的高考以能力立意為主,答案合理即給分故考生平時文綜備考時要側(cè)重于對知識的理解和應(yīng)用,不要僅停留于死記硬背上。回答文綜問題時要注意審題,把題干關(guān)鍵條件、所問問題理解透徹?；卮饡r要避免丟三落四的情況,或者一看太難,就猶猶豫豫,改來改去,或者干脆不答,就一分也沒有,造成失分。所以答題時要多方面思考,勇于解答。
2.做題回答要有技巧
高考文綜改卷，對于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。所以每個評卷 老師都有誤差分內(nèi)的拍板權(quán)，因此，要想拿到誤差分，就必須讓評卷老師滿意,因為加起 來就是好幾分了，故應(yīng)當(dāng)予以重視。 實踐證明，文綜要多得分應(yīng)該注意以下幾點：
1)卷面要整潔，字跡要工整，層次要清 楚。如果書寫模糊，涂改很多，會造成難以辨認，也不能給分。
2)能答則答，不能答也 要有條理地答上幾點。
3)概念要準確，敘述要簡明，尤其避免不分點，嗦嗦一大堆，很 容易影響閱卷人員的閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來麻煩，引起失分。
4)依題作答，不要 亂涂亂畫。
3.重要詞語不可遺漏
高考文綜改卷，按點得分。在閱卷過程中，評卷老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步 驟上，有則得分、無則失分;而且往往注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及。 所以考生在作答時，要盡量避免下筆千言、離題萬里的情況，回答要切合題意答出關(guān)鍵 詞。在回答不自相矛盾的情況下考生可以多分點，盡可能地從不同的角度答得全面些， 不然如果只是從一個角度或只回答一個方面，答得再完整也只有一個得分點。