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高三地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略

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高三開(kāi)學(xué)后就要進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了,第一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行全面復(fù)習(xí),對(duì)高一高二所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)全面的掌握。下面給大家分享一些關(guān)于高三地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略,希望對(duì)大家有所幫助。

一.高三地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三地理第一輪復(fù)習(xí)是全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),地理復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性,不能一味跟著老師的步伐和進(jìn)度走,因?yàn)槔蠋熞疹櫞蠖鄶?shù)人的學(xué)習(xí)狀態(tài),所以此時(shí)會(huì)的地方可以快點(diǎn)過(guò),不會(huì)的地方可以多做些題目。

第一輪地理復(fù)習(xí)要把書(shū)多看幾遍,看書(shū)一定要細(xì)致,把所有知識(shí)點(diǎn)一個(gè)不落的全部記扎實(shí)了,不要放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能成為高考考點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)第一遍復(fù)習(xí)要全部搞定了。

一輪復(fù)習(xí)是地毯式復(fù)習(xí),書(shū)上概念中的每個(gè)詞都要仔細(xì)分析,相近概念或易混概念要對(duì)比記憶,這樣不容易出錯(cuò)。每個(gè)人復(fù)習(xí)進(jìn)度不同,高一高二知識(shí)掌握程度也不同,復(fù)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃依具體情況而定。

二.高三地理第一輪復(fù)習(xí)策略

地理第一輪復(fù)習(xí)要特別注意對(duì)地圖的復(fù)習(xí),地圖的地理復(fù)習(xí)的核心,識(shí)圖能力特別重要,很多題目都考查對(duì)地圖的識(shí)別能力,學(xué)好圖表是學(xué)好地理的先決條件。

地理復(fù)習(xí)有一定的策略,首先要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,把課本知識(shí)穿成串,復(fù)習(xí)時(shí)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。理解知識(shí)的內(nèi)涵和外延,以及來(lái)龍去脈,對(duì)主干知識(shí)重點(diǎn)把握。

地理大題有固定的答題模板,很多套路都是現(xiàn)成的,大家可以借鑒。選擇題也有一些答題竅門(mén),哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤項(xiàng),哪些答案能直接排除等。學(xué)習(xí)地理既要腳踏實(shí)地,也要找竅門(mén),以最省力的方法得最高的分?jǐn)?shù)。

三.高三地理怎么備考效果最好

注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和鞏固,掃清知識(shí)盲點(diǎn),系統(tǒng)歸納、細(xì)化落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),教材閱讀無(wú)死角,知識(shí)理解無(wú)障礙。終極目標(biāo)是合上教材大腦中能夠清晰呈現(xiàn)地理知識(shí)框架,拿出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠說(shuō)出在教材中的位置、能準(zhǔn)確背出具體含義并拎出一串相關(guān)知識(shí)。

1、自然地理方面:主要考查學(xué)生對(duì)概念、原理的理解和運(yùn)用能力,復(fù)習(xí)時(shí)可分四階段逐級(jí)提高解題能力,并從中總結(jié)規(guī)律性東西。第一步是透徹理解概念并熟記,第二步是吃透法則,第三步是真正弄懂原理,第四步是做變式訓(xùn)練題。做完一道題后要理清解題思路,做完類(lèi)型題后要總結(jié)同類(lèi)題型的解題技巧,達(dá)到做一個(gè)會(huì)一類(lèi)的目的,不管某類(lèi)題形式如何變,只要原理是同一個(gè)就都會(huì)做。

2、人文地理方面:主要考查學(xué)生對(duì)觀點(diǎn)、方法的分析運(yùn)用能力,復(fù)習(xí)時(shí)要注重思維的建模,做題時(shí)要注意歸納解題的方式方法,同時(shí)學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題。第一輪復(fù)習(xí)要以教材為主,通過(guò)做題反饋課本知識(shí)掌握不扎實(shí)的地方,重新理解和反思,進(jìn)而鞏固知識(shí)、拓展做題思維方法。

3、區(qū)域地理主要考查學(xué)生的空間定位能力,如果說(shuō)自然地理偏向記誦,那么區(qū)域地理就是偏理解分析,它強(qiáng)調(diào)區(qū)域特征的概括,區(qū)域內(nèi)各要素的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)域整治的發(fā)展方向,所以復(fù)習(xí)各版塊時(shí)要有所側(cè)重,不能一概而論。


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