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2020高考地理綜合題答題技巧

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答題技巧是幫助我們提高考試效率、節(jié)省時間的關(guān)鍵,高考在即,小編為你提供高考地理綜合題答題技巧總結(jié),希望大家喜歡。

一、前提:

熟悉區(qū)域地理,掌握雙基和主干知識。

二、基礎(chǔ):

明確高考地理常見簡答題的答題思路。

三、關(guān)鍵:

熟悉近幾年地理考題常見的答題模式

◇近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納:

1) 原因(自然、人為)

2) 條件(有利、不利)

3) 影響(正面、負面)

4) 區(qū)位(自然、社會、經(jīng)濟)

5) 效益(經(jīng)濟、社會、環(huán)境)

6) 措施(生物、工程、技術(shù))

7) 重大工程意義(兩端、中間)或(政治、經(jīng)濟、民族、國防)

8) 要素(總量、結(jié)構(gòu))

9) 評價( 積極、消積)

◇近幾年考題常見的地理特征描述答案組織模式之歸納:

1) 自然地理特征(地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產(chǎn)或其它資源)

2) 位置特征(經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置)

3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)

4) 水文特征(流量、水位變化、流速、含沙量、結(jié)冰期)

5) 降水特征(降水總量、雨季長短、季節(jié)變化)

6) 氣候特征(氣溫、降水、季節(jié)組合)

7) 地形特征(地形類型、地勢起伏、主要地形區(qū)、海拔狀況)

8) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(主要從農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物種類、種植歷史經(jīng)驗和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門結(jié)構(gòu)(所占比重)、農(nóng)業(yè)機械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式和專門化水平等方面概括) 9) 工業(yè)生產(chǎn)特征(主要從工業(yè)的發(fā)達程度、工業(yè)部門結(jié)構(gòu)、工業(yè)技術(shù)水平、工業(yè)產(chǎn)品的銷售和工業(yè)原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括)

10)地理事物的分布特征和分布規(guī)律(主要從空間分布(是否均勻、空間變化規(guī)律)和時間分配(季節(jié)和年際變化的大小)兩方面概括) ◇分布規(guī)律問題: 從總體上看是把握"點""線""面"是哪種分布趨勢

1) "點"狀分布一般有"沿某個方向區(qū)域較稀或較密";或該地理事物在某地理事物的分布方位。

2) "線"狀分布應(yīng)說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。

3) "面"狀分布應(yīng)說明該地理事物的分布范圍,即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。

4) "點、線、面"綜合考慮解答。

四、提升:

明確題中常見行為動詞的答題要領(lǐng)

簡述--簡單扼要敘述,須把握要點;

簡析--簡單分析,提出論點即可;

描述--對事物的外部特征予以描述;

綜述--對事物的總體特征予以概括敘述;

說明--對原理、成因、規(guī)律進行說明;

寫出--對圖像或事實的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);

分析--對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解,分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用,如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足,分析事物間的聯(lián)系等;

對比(比較)--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物,可先后對比或并列對比;分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系;

評價--對地理環(huán)境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優(yōu)勢與不足評價,這需要平時樹立科學(xué)的觀點,具備正確的地理思想;

概括--對文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點等。

五、實踐----主觀性試題的答案要求

“簡明扼要,條理分明,切中要點”是文綜規(guī)范化答題的宗旨。

1.注意從圖中和材料中提取全面、準確、有效的信息,并能夠適當?shù)剡w移知識

2.規(guī)范用語,回歸教材;

3.有多少問,分多少(段)答題,分段分點答題,每個要點盡量序號化。有條理,分點答題,形成“知識鏈”,做問答題首先要了解答題的步驟,問什么就回答什么,問幾個問題就分幾節(jié)寫??筛鶕?jù)題目的給分來組織答案,一般一個要點是2分或3分.這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。

4.要點不自相矛盾、不重復(fù);

5.在指定試卷區(qū)內(nèi)作答,書寫整潔,字跡工整,反映思維的邏輯性,卷面整潔,從形式上達到卷面的完美。因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感,也許會給你帶來意外的收獲。(符合“網(wǎng)閱”要求)

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