高考倒計(jì)時(shí)30天地理復(fù)習(xí)資料

時(shí)間：2020-06-11 08:56:30 燕純0由分享

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　　高考倒計(jì)時(shí)30天地理復(fù)習(xí)資料一

　　地球上的大氣-2013屆高考地理第一輪章節(jié)復(fù)習(xí) 考綱

　　下載大氣的受熱過程。

　　考綱

　　解讀 1.識(shí)記：大氣的受熱過程、大氣運(yùn)動(dòng)的根本原

　　因和直接原因。

　　2.理解：熱力環(huán)流的形成、大氣水平運(yùn)動(dòng)。

　　3.應(yīng)用：等壓面圖和等壓線圖的判讀。

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　　高考倒計(jì)時(shí)30天地理復(fù)習(xí)資料二

　　水能是一種能源，是清潔能源，是綠色能源，下面是17年高考地理一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)：分析河流水能豐富的原因，請(qǐng)考生認(rèn)真了解。

　　主要從兩個(gè)方面分析：一是流速(位于階梯過渡地帶，河流落差大);二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)。

　　一凌汛的形成條件：

　　凌汛的形成必須具備兩個(gè)條件：一是有冰期;二是流向高緯。在我國(guó)凌汛最嚴(yán)重的是黃河，主要發(fā)生在上游河段和下游河段(即山東河段)。

　　二潛水等水位線的應(yīng)用：

　　判斷潛水的流向：垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。

　　潛水面的坡度(潛水水力坡度)：確定潛水流向之后，在流向上任取兩點(diǎn)的水位高差，除以兩點(diǎn)間的距離，即為潛水面的坡度。

　　潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點(diǎn)，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點(diǎn)的位置不在等水位線與地形等高線交點(diǎn)處，則可用內(nèi)插法求出該點(diǎn)地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。

　　潛水與地表水的相互關(guān)系：根據(jù)潛水流向來判定。

　　利用等水位圖合理地布設(shè)取水井和排水溝，一般應(yīng)沿等水位線布設(shè)水井和排水溝。

　　三解決缺水問題的措施：

　　主要從開源和節(jié)流兩個(gè)方面入手：保護(hù)有限的水資源，防止水污染;開發(fā)水資源，提高供水能力;加強(qiáng)用水管理，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，提高用水效率，控制需水量的增長(zhǎng);控制人口增長(zhǎng)。

　　高考倒計(jì)時(shí)30天地理復(fù)習(xí)資料三

　　光照?qǐng)D的解讀

　　解讀光照?qǐng)D的核心就是要認(rèn)識(shí)光照?qǐng)D的組成以及代表的意義。

　　光照?qǐng)D=經(jīng)緯網(wǎng)+晨昏線。

　　不管圖的變式如何，在光照?qǐng)D中快速分辨出兩者分布及特點(diǎn)是核心。

　　經(jīng)緯網(wǎng)：經(jīng)線代表地方時(shí)，掌握變化特點(diǎn)、四個(gè)特殊地方時(shí)及計(jì)算公式。

　　緯線代表晝夜長(zhǎng)短，判斷季節(jié)。

　　晨昏線：借助于判斷地方時(shí)或者季節(jié)。

　　高考倒計(jì)時(shí)30天地理復(fù)習(xí)資料四

　　除了正午太陽高度角的變化，日出日落的方位也是?？键c(diǎn)。結(jié)合題目所給時(shí)間分析出該地在正午時(shí)處于直射點(diǎn)的正南還是正北。一般常考位置也是北回歸線以北地區(qū)(太陽在正午時(shí)永遠(yuǎn)處于正南);或南回歸線以南地區(qū)(太陽在正午時(shí)永遠(yuǎn)處于正北)。

　　日出日落的方位。(非極地地區(qū))

　　二分日：太陽正東升，正西落。

　　夏半年：太陽東北升，西北落。

　　北回歸線以北地區(qū)太陽運(yùn)動(dòng)軌跡(東北--正東--東南--正南--西南--正西--西北)

　　南回歸線以南地區(qū)太陽軌跡(東北--正北--西北)

　　冬半年：太陽東南升，西南落。

　　北回歸線以北地區(qū)太陽運(yùn)動(dòng)軌跡(東南--正南--西南)

　　南回歸線以南地區(qū)太陽軌跡(東南--正東--東北--正北--西北--正西--西南)

　　極地地區(qū)：發(fā)生極晝的地方一天中的太陽高度角都大于0°，極點(diǎn)為固定值。

　　北半球發(fā)生極晝地區(qū)的日出日落(正北升，正北落)

　　南半球發(fā)生極晝地區(qū)的日出日落(正南升，正南落)

　　影子的朝向：與太陽的方位相反。(具體不闡述)