外研版高中英語必修一知識點
幸福不在知識之中，而在對知識的獲取之中!在永遠(yuǎn)的獲取中，我們永遠(yuǎn)被賜福;無所不知則是魔鬼的詛咒。下面小編給大家分享一些外研版高中英語必修一知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
外研版高中英語必修一知識1
1)shake
作動詞，表示“搖動，震動，抖動”，還可指“震驚，信心動搖”。
shake one’s hand over/at sth 對……搖頭 shake hands with sb=shake sb by the hand和某人握手
作名詞，“搖動，顛簸”。
2)rise
作動詞，表示“上升，上漲;起身，起床”。
rise也可以表示“太陽從地平線上生氣;(情緒)增高”。
作名詞表示“上升，進(jìn)展，振興”。
give rise to sth 引起，導(dǎo)致某事物
rise和raise的區(qū)別
rise是不及物動詞，其主語是提高，上升的東西，不能用于被動語態(tài)。而raise是及物動詞，其主語是人，可用于被動語態(tài)。
3)ruin
作動詞，表示“毀壞，損壞”，強(qiáng)調(diào)倒塌成片，也可以指健康，價值受到嚴(yán)重?fù)p害，斷送前途等。
in ruins 嚴(yán)重受損，破敗不堪 go to rack and ruin 破壞，瓦解
4)injure
區(qū)別injure harm hurt wound
injure一般指意外事故引起的損傷，還可以表示在感情，名譽上的傷害，可用于人或者是物。
harm“損害，傷害”，指損傷有生命的，也可以是損傷無生命的東西。
hurt“傷害”，既可以指肉體的傷害，也可是精神上，感情上的傷害。
wound“傷”，一般指外傷，如槍傷，刀傷等。尤其指在戰(zhàn)場上受傷，也可以指感情上，榮譽上的傷。
5)destroy
destroy表示“毀滅，消滅，銷毀”，如建筑物，莊稼，森林，村莊，城市，名譽，計劃，契約，證據(jù)。
6)rescue
作名詞，表示營救，可用單數(shù)或者是復(fù)數(shù)，若與數(shù)字連用，表示營救的次數(shù)。
come/go to the rescue=come/go to one’s rescue “營救某人，援救某人”。
7)disaster
作可數(shù)名詞，表示“災(zāi)難，災(zāi)害，災(zāi)禍”，也可以表示“徹底失敗的人或者是事物”。
做不可數(shù)名詞表示“失敗”。
8)judge
作動詞，表示“斷定，估計，認(rèn)為”。其后可接that從句，或者賓語+形容詞，名詞等。
表示“判斷，斷定”時，后接wh—分句或者wh—不定式。
表示“裁決，充當(dāng)裁判”。
judged by/from… “從……看來，從……判斷”。是習(xí)慣用語，可用來引導(dǎo)獨立成分，其邏輯主語不一定與主句的主語相一致。
作名詞，表示“裁判，法官，鑒定家”。
9)prepare
作動詞，prepare sth相當(dāng)于get sth ready，意為“準(zhǔn)備干某事”。
prepare for sth=make preparations for sth 意為“為……做準(zhǔn)備”。
prepare后接雙賓語，prepare sb sth為某人準(zhǔn)備……。
be prepared for為……準(zhǔn)備 be prepared to do愿意做某事 be prepared against 防備
10)honor
作不可數(shù)名詞，表示“榮譽，名譽，道義，尊敬”。
作可數(shù)名詞，表示“光榮的事或者物，榮幸”。
honors表示“成績優(yōu)異，優(yōu)等生榮譽”。
in honor of=in one’s honor為了祝賀某人，向某人表示敬意;upon/on one’s honor 以人格擔(dān)保
show honor to sb對某人表示敬意 have the honor to do很榮幸干某事
作動詞，表示“向某人/某物致敬，給某人以榮譽;承認(rèn)(某事)并如期支付款項”。
feel honored to do做某事感到榮幸
11)speech
make/give/deliver a speech 發(fā)言
have speech with sb和某人談話 相當(dāng)于have a word with sb
speech表示“語言，說話的能力，說話的方式”，是不可數(shù)名詞。
speech也可以表示“臺詞”，表示復(fù)數(shù)。
12)shelter
give/provide shelter to 給……庇護(hù)的地方
seek/find/take shelter from… 躲避……
shelter oneself under/behind/beneath…意為“躲在……之后，依仗，隱匿于……之下”。
shelter sb/sth from(sb/sth)給某人/某物提供庇護(hù)處，保護(hù)某人/某物。
13)crack
作動詞，表示“破裂，裂開;打，擊，撞”。
crack down(on)… 對……采取嚴(yán)厲措施 crack up (精神)崩潰，(身體)垮掉。
作名詞，表示“裂隙，裂縫，爆炸聲”。
have a crack at sth/doing sth 試做某事物
14)happen
是不及物動詞，無被動語態(tài)，表示“發(fā)生”具有偶然性。
happen to+名詞/代詞，表示“遭到或者是發(fā)生某事物”。
happen to do 表示“碰巧做某事”。
happen upon 偶然碰到，意外發(fā)現(xiàn)。
as it happens偶然
what happen if… 如果……怎么辦?
whatever happens=happen what may 無論發(fā)生……
15)survive
表示“繼續(xù)生存或者是存在”。
表示“比……活的長，比(某人)長命”。
16)think little of 對……不在意，不考慮 think highly/well of 對……評價很高/印象很好
think a great deal/a lot/much of 對……印象很好
think nothing of 認(rèn)為沒什么;把……視為平常
think badly/ill/poorly of 對……評價很糟/很低
3.語法
定語從句
定語從句及相關(guān)術(shù)語
1.定語從句：定語從句是由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句，其作用是作定語修飾主句的某個名詞性成分，相當(dāng)于形容詞，所以又稱為形容詞性從句，一般緊跟在它所修飾的先行詞后面。
2.關(guān)系詞：引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞稱為關(guān)系詞，關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞有that, which, who, whom, whose, as等;關(guān)系副詞有where, when, why等。關(guān)系詞常有3個作用：1，引導(dǎo)定語從句。2，代替先行詞。3，在定語從句中擔(dān)當(dāng)一個成分。
注：關(guān)系代詞有主語.賓語之分。一般whom作為賓語。
3.定語：定語用來限定、修飾名詞或代詞的，是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。主要由形容詞擔(dān)任。此外，名詞，代詞，數(shù)詞，分詞，副詞，不定式以及介詞短語也可以來擔(dān)任，也可以由一個句子來擔(dān)任.單詞作定語時通常放在它所修飾的詞之前，作前置定語。短語和從句作定語時則放在所修飾的詞之后，作后置定語。
(一) 限定性定語從句
一、關(guān)系代詞(在句中作主語、賓語或定語)
1. that既可代表事物也可代表人，which代表事物;它們在從句中作主語或賓語，that在從句中作賓語時?？墒÷躁P(guān)系詞，which在從句中作賓語也可以省略。[eg：this is the book (which)you want。]而且，如果which在從句中作“不及物動詞+介詞”的介詞的賓語，注意介詞不要丟掉，而且介詞總是放在關(guān)系代詞which的前邊，但有的則放在它原來的位置.
2. which作賓語時，根據(jù)先行詞與定語從句之間的語義關(guān)系，先行詞與which之間的介詞不能丟。
3. 代表物時多用which，但在帶有下列詞的句子中用that而不用which，這些詞包括當(dāng)先行詞是anything, everything, nothing , none等不定代詞時，或者是由every, any, all, some, no, little, few, much等修飾時等，這時的that常被省略 還有先行詞前有序數(shù)詞或形容詞最高級修飾時,或先行詞就是序數(shù)詞或最高級時.以及先行詞中既有人又有物時.還有句中前面有which時,都只能用that。
4. who和whom引導(dǎo)的從句用來修飾人，分別作從句中的主語和賓語，whom作賓語時，要注意它可以作動詞的賓語也可以作介詞的賓語。
5. whose是關(guān)系代詞，修飾名詞作定語，相當(dāng)于所修飾成分的前置所有格.它引導(dǎo)的從句可以修飾人和物, 當(dāng)它引導(dǎo)的從句修飾物體時, 可以與 of which 調(diào)換,表達(dá)的意思一樣。
外研版高中英語必修一知識2
關(guān)系副詞(在句中作狀語)
關(guān)系副詞=介詞+關(guān)系代詞
why=for which
where=in/ at/ on/ … which (介詞同先行詞搭配)
when=during/ on/ in/ … which (介詞同先行詞搭配)
1. where是關(guān)系副詞，用來表示地點的定語從句。
2. when引導(dǎo)定語從句表示時間[注]值得一提的是，表示時間“time”一詞的定語從句只用when引導(dǎo)，有時不用任何關(guān)系代詞，當(dāng)然也不用that引導(dǎo)。
3. 當(dāng)從句的邏輯主語是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing時，常用there is來引導(dǎo)。
(二)非限定性定語從句
非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進(jìn)一步說明，通常是引導(dǎo)詞和先行詞之間用逗號隔開，將從句拿掉后其他部分仍可成立
1. which引導(dǎo)的非限定性定語從句來說明前面整個句子的情況或主句的某一部分
2.當(dāng)先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其后的定語從句通常是非限制性的。
3.非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞, 對其進(jìn)行修飾, 這時從句謂語動詞要用第三人稱單數(shù)。
4. 有時as也可用作關(guān)系代詞
5. 在非限定性定語從句中，不能用關(guān)系副詞why和關(guān)系代詞that，而用who, whom代表人，用which,whose代表事物.。
(三)關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句
1.who指人在從句中做主語
2. whom指人，在定語從句中充當(dāng)賓語，?？墒÷?。(注：who和whom已無太大區(qū)別，可以通用。)注意：關(guān)系代詞whom在口語和非正式語體中常用who代替，可省略。如果在從句中做賓語,就用whom或who。如果是在從句中作主語就只能用who。
3.which指物，在定語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略
4. that指人時，相當(dāng)于who或者whom;指物時，相當(dāng)于which。
在定語從句中做主語或者賓語，做賓語時可省略。
5. whose通常指人，也可指物，在定語從句中做定語
(四)注意
介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句關(guān)系代詞在定語從句中做介詞賓語時
從句常由介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)。
注意：1. 含有介詞的動詞短語一般不拆開使用，如：look for, look after,
take care of等。
2. 若介詞放在關(guān)系代詞前，關(guān)系代詞指人時用whom，不可用who或者that;指物時用which，不能用that;關(guān)系代詞是所有格時用whose。
3. “介詞+關(guān)系代詞”前可有some, any, none, both, all, neither, most, each,
few等代詞或者數(shù)詞。
(五)關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句
1. when指時間，在定語從句中做時間狀語
2. where指地點，在定語從句中做地點狀語
3. why指原因，在定語從句中做原因狀語
注意：關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句可以由“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的從句替換
(六)判斷關(guān)系代詞與關(guān)系副詞
方法一： 用關(guān)系代詞，還是關(guān)系副詞完全取決于從句中的謂語動詞。不及物動詞后面無賓語，就必須要求用關(guān)系副詞或者是介詞加關(guān)系代詞;而及物動詞后接賓語，則要求用關(guān)系代詞。
方法二： 準(zhǔn)確判斷先行詞在定語從句中的成分(主、謂、賓、定、狀)，也能正確選擇出關(guān)系代詞/關(guān)系副詞。關(guān)系詞的選擇依據(jù)在從句中所做的成分，先行詞在從句中做主、定、賓語時，選擇關(guān)系代詞 (who, whom, that, which, whose);
先行詞在從句中做狀語時，應(yīng)選擇關(guān)系副詞 ( where 地點狀語，when 時間狀語，why 原因狀語) 。
(七)介詞+關(guān)系詞
1)介詞后面的關(guān)系詞不能省略。
2)that前不能有介詞。
3) 某些在從句中充當(dāng)時間，地點或原因狀語的”介詞+關(guān)系詞”結(jié)構(gòu)可以同關(guān)系副詞when ,where和why 互換?！his is the house in which I lived two years ago.
(八)先行詞和關(guān)系詞二合一
1)Whoever spits in public will be punished here. (Whoever 可以用 anyone who 代替) 2)The parents will use what they have to send their son to technical school. (what 可以用all that代替)
(九)as,which引導(dǎo)的非限定性定語從句
由as, which 引導(dǎo)的非限定性定語從句，as和which可代整個主句，相當(dāng)于and this或and that。As一般放在句首，which在句中。
as 和which在引導(dǎo)非限制性定語從句時，這兩個關(guān)系代詞都指主句所表達(dá)的整個意思，且在定語從句中都可以作主語和賓語。但不同之處主要有兩點：
(1) as 引導(dǎo)的定語從句可置于句首，而which不可。
(2) as 代表前面的整個主句并在從句中作主語時，從句中的謂語必須是系動詞;若為行為動詞，則從句中的關(guān)系代詞只能用which.。
外研版高中英語必修一知識3
1)transport
作動詞，常和from…to…連用。
作名詞，也可是transportation，表示“運輸，運送;運輸工具，交通車輛”。
常用詞組：be transported with… 情不自禁 in transports of sth 情不自禁
2)persuade
作動詞，后常接指人的代詞或者是名詞。意為“勸說好某人”。
persuade sb to do sth “勸說某人做某事”。
persuade 表示勸說是成功的，若表示勸而不服，不能用persuade，通常在其前加try to或者是want to ，也可以用advise。
persuade sb into doing sth 說服某人做某事 persuade sb out of sth 說服某人不要去做某事
persuade還可以表示“使某人相信”，常見用法： persuade sb that+從句 persuade+of短語
be persuaded that+從句
3)insist
是動詞，后接介詞on+名詞或者動名詞，也可以加他that從句，表示“堅決，強(qiáng)調(diào)，堅持主張”，從句中謂語動詞要用虛擬語氣，即should+動詞原形，should可以省略。
insist on后接動名詞，如果有邏輯主語，可以用名詞或者名詞所有格，也可以用賓格形式，但不能用代詞的主格形式。
insist 還可以表示“堅持說，力言”，其后的賓語從句要用陳述句語序。
insist后面不能跟不定式。
determine
作及物動詞，表示“決定”，只能跟名詞或者不定式(短語)作賓語，不能跟動名詞(短語)。
determine on/upon doing=be determined to do決定做某事
determine sb against sth 使某人決定不做某事
determine和be determined后面都可以跟賓語從句
4)record
record sth(from sth)(on sth)將……錄在……;錄音，錄像。
record作名詞表示“記錄，記載;唱片”。
keep record of 記錄下來。
just for the record 供記錄在案，為準(zhǔn)確起見
off the record 私下的，非正式的，不得發(fā)表的。
record作復(fù)數(shù)表示某人做事留下的痕跡，尤其是劣跡。
5)familiar
be familiar with和be familiar to 都可以表示“熟悉”，但用法不同，前者的主語必須是人，后者的主語一般是物，但是賓語必須是人。
familiar有時還可以表示“隨便的，不拘一格的”。
6)tavel trip journey tour和voyage的區(qū)別
travel泛指旅行，有各處旅行或者游歷的意思。
journey通常指時間和距離都較長的路上旅行，有預(yù)定的地點。
voyage一般指長距離上的水上旅行，尤其指海上旅行，近來也可指飛機(jī)旅行。
trip指短期或者是短距離的旅行，有時在口語中也可以用作長途旅行，有回到出發(fā)地的意思，但是不含時間，目的，交通工具或者方式。
tour指周游，巡回旅游，常常是訪問一系列的地方后回到出發(fā)點。
7)dream of/about 夢想……，夢見……;渴望，迫切希望。
8)graduate
作動詞，表示“畢業(yè)”。graduate from表示“畢業(yè)于……”。
若表示從某個學(xué)科或者是專業(yè)畢業(yè)，要用介詞in，若表示所獲學(xué)位或者成績時，常用as，with。
graduate作名詞，意為“畢業(yè)生”。
9)prefer vi寧愿;較喜歡
prefer doing寧愿做某事 prefer to do 寧愿做某事 prefer sb to do sth寧愿某人做某事
prefer sth to sth 寧愿……不愿…… prefer doing sth to doing sth 寧愿做……而不愿做
prefer to do sth rather than to do 寧愿做……而不愿意做某事
10)give的短語
give in 屈服，讓步;提出，遞交 give away 不小心透漏;贈送，免費給予 give back歸還，恢復(fù) give off放出，散發(fā) give out分配，分發(fā);用光，精疲力竭 give over交付，托付
give up放棄，認(rèn)輸
11)choose to do 愿意，偏要，決定 choose from/between 從……中選擇
choose sb+as/for選某人當(dāng)…… choose sb sth =choose sth for sb 為某人選某物
cannot choose but do 只好做
12)pace vi 跨度 n 一步，步調(diào)
set the pace定步速 keep pace with sb 趕上…… pace up and down來回踱步
13)強(qiáng)調(diào)句：It is 被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其余的部分
a.含一般疑問句的強(qiáng)調(diào)句型：Is it+被強(qiáng)調(diào)不分+that/who+句子的其余部分
b.特殊疑問句的強(qiáng)調(diào)句型：疑問詞+is/was it+that/who+句子的其余部分
c.原句結(jié)構(gòu)師not…until…，強(qiáng)調(diào)until時，須把not until一起放到It was…that之間。
14)倍數(shù)表達(dá)
①倍數(shù)+the+名詞+of
②倍數(shù)+as+adj/adv+as
③倍數(shù)+比較級+than
3.語法
現(xiàn)在進(jìn)行時 構(gòu)成:主語+be+動詞ing〔現(xiàn)在分詞〕形式
第一人稱+am+v-ing
第二人稱+are+v-ing
第三人稱+is+v-ing
定義：現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在或當(dāng)前一般時間正在進(jìn)行的動作。
現(xiàn)在進(jìn)行時的基本用法：
a. 表示現(xiàn)在( 指說話人說話時) 正在發(fā)生的事情。
b. 習(xí)慣進(jìn)行：表示長期的或重復(fù)性的動作，說話時動作未必正在進(jìn)行。
c.已經(jīng)確定或安排好的將來活動
d.有些動詞(狀態(tài)動詞不用于進(jìn)行時態(tài))
①表示知道或了解的動詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realise,suppose,understand
②表示“看起來”“看上去”appear,resemble,seem
③表示喜愛或不喜愛hate,like.lover.prefer
④表示構(gòu)成或來源的動詞 be come from.contain,include
⑤表示感官的動詞 hear see smell sound taste
⑥表示擁有的動詞belong to.need.own .possess.want wish
在實際運用時，現(xiàn)在進(jìn)行時常用以下幾種情況：
(1)當(dāng)句子中有now時，常表示動作正在進(jìn)行，這時要用現(xiàn)在進(jìn)行時。：
(2)以look, listen開頭的句子，提示我們動作正進(jìn)行，這時要用現(xiàn)在進(jìn)行時。
(3)表示當(dāng)前一段時間或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作，且此時有this week, these days等時間狀語，這時常用現(xiàn)在進(jìn)行時。
(4)描述圖片中的人物的動作，也為了表達(dá)更生動。此時也常用現(xiàn)在進(jìn)行時。如：
現(xiàn)在進(jìn)行時的變化
肯定句式：主語+be( am, is, are)+現(xiàn)在分詞+其它.
否定句式：主語+be(am, is, are) +not +現(xiàn)在分詞+其它.
一般疑問句：Be(am, is, are) +主語+現(xiàn)在分詞+其它?
特殊疑問句：疑問詞+be(am, is, are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它?
對現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根據(jù)實際情況回答。
c. 表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復(fù)發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。
外研版高中英語必修一知識4
1)include
include是及物動詞，后跟名詞，代詞或者動名詞作賓語，或者跟賓語+介詞短語等。
including通常為介詞，相當(dāng)于having(sb/sth)as a part，包括(某人某物)在內(nèi)，可與過去分詞included互換。
2)present
作形容詞，若表示“在場的，出席的”通常用作標(biāo)標(biāo)語或者后置定語;若表示“現(xiàn)在的，現(xiàn)有的”，通常用作前置定語。
作名詞，也可以表示“目前，現(xiàn)在”，多與the連用，常用的詞組at present“現(xiàn)在，目前”;還可以表示“禮物”含有“捐贈”的意思。常有的詞組有make sb a present of 表示“將某物贈送給某人”。
作動詞，表示“贈送，給與”，后跟雙賓語;也可表示為“正式介紹，引見某人(尤指向級別、地位較高的人)”。
常見用法present one’s apologies/compliments/respects…表示某人的歉意/贊揚/敬意……present oneself 出席，列席; present itself 出現(xiàn)，呈現(xiàn)。
3)rule
rule over sb/sth 統(tǒng)治某人/某物 rule sth/sb out 把某人/某物排除在外
as a rule 在大多數(shù)情況下，通常
表示“控制;影響”時多用作被動語態(tài)。
作名詞時表示“規(guī)則，規(guī)章，條例;慣常用法;統(tǒng)治;尺”。
4)recognize
為非延續(xù)性動詞，不用于進(jìn)行時;強(qiáng)調(diào)原來認(rèn)識的東西意為“認(rèn)出，分辨出”。
表示“承認(rèn)某人/某物有效或者屬實”有時與as連用。
與名詞或者名詞詞組連用，that引導(dǎo)的從句連用，也可表示“認(rèn)識到，認(rèn)清某事物”。
5)commend
作動詞多為及物動詞，表示命令，后接名詞+不定式。
表示“統(tǒng)率，指揮，控制，掌握”，后常接賓語。
作動詞或名詞都可以跟從句，從句中用should(常省略)+動詞原形。
作名詞常用詞組有：in commend of 統(tǒng)率……的 under the commend of 被……統(tǒng)率的
get/obtian commend of 控制 take commend of 開始擔(dān)任……的指揮 has commend of 掌握
at/by sb’s commend 奉某人命令的，受某人指揮的 commend oneself 控制自己
6)request
作動詞時常用的句型：request sb to do sth;request that sb (should)do sth;
request of sb +that從句
作名詞時常用的習(xí)語有：at sb’s request/at the request of sb 應(yīng)某人的要求 by request of 由于受到……的要求 make a request for sth from sb 向某人要求某物
7)explain
可作及物或者不及物動詞，作及物動詞時，間接賓語前要加to。例如：
The teacher explains to the class the questions.
The teacher explains the questions to the class. 老師向全班解釋了這個問題。
explain可接連接代詞，連接副詞或者that引導(dǎo)的從句。還可以接連接代詞或者連接副詞所引導(dǎo)的不定式短語。
8)however
作副詞，若表示轉(zhuǎn)折，意為“但是，然而，不過”，可放在句首，句中，句末，要用逗號分開;若修飾形容詞或者副詞，意為“無論如何，無論怎樣”。
作連詞，引導(dǎo)讓步狀語從句。意為“不管怎樣，不管用什么方式”。
9)imagine
是動詞，意為“想象，設(shè)想，猜想”后跟名詞，動名詞，從句(imagine多以否定形式出現(xiàn))，還可以與as連用。
imagine oneself 表示“想像一下，你若……”后面所跟的to be結(jié)構(gòu)常被省略。
10)such as與for example的區(qū)別
都可以作例如講，但是such as用來列舉事物，放在被列舉事物和前面的名詞之間，后直接跟名詞，沒有逗號，一般不如and so on 連用;for example用來舉例說明，有時可作獨立句，插在句子中，后面一般用逗號隔開。
such as 不能將前面所述的數(shù)量全部列出;such作形容詞，可與as在句中分開使用，表示“像……這樣的”，as是關(guān)系代詞，引導(dǎo)賓語從句，作主語或者是賓語。
11)more than
①more than與數(shù)詞連用，意為“超過，多于”。
②more than+名詞，表示超出該名詞所指，意思為“不止，不僅僅是”。
③more than+加形容詞或者動詞，表示加重語氣，意思是“很，非常”。
④more than+(that)從句，其基本意義是超過，但可譯為“簡直不，遠(yuǎn)非……”
⑤more than之間加入形容詞或者副詞，有兩種含義：一中是普通的比較級用法;另外一種是用來表示“與其說……倒不如說……”。
12)base sth on/upon 意為“以……為基礎(chǔ)/依據(jù)”，被動形式為be based on/upon
13)關(guān)于way的一些短語：
by the way 順便說說;順便提起 in a way 在某一方面;在某種程度上
in the way 阻礙，阻擋 on one’s way to/on the way to 在來/去……的路上/過程中
in any way 無論如何 in every way 在各個方面，完全
in no way 絕不，無論如何不 lose one’s way 迷路;誤入歧途
14)nearly和almost的用法
①almost=very nearly,表示”幾乎、差不多”,?？苫Q使用。
②almost和nearly可互換使用的場合
(1)在肯定句中
(2)修飾all, every, always等時
(3)在行為動詞的否定式前
③只能用almost的場合
(1)修飾no, none, never, any以及由no或any的合成詞。:
(2)修飾表示感覺或心理的動詞或形容詞。:
(3)修飾more than和too。
④只能用nearly的場合
(1)被very, not, pretty修飾時。
(2)表示要做什么事但后來”沒有做”或”避開不做”時。
⑤mostly用作副詞,意思是”大體上、主要地、大部分、多半、通常”等。
15)come up 走進(jìn);上來;提出;發(fā)芽;流行;上升;出現(xiàn);發(fā)生
come up to 達(dá)到;數(shù)到;不負(fù)眾望;合乎(標(biāo)準(zhǔn)等)
come up with 提出(建議);找到(答案，解決方法)
come about 發(fā)生 come out 出版;出現(xiàn);顯露 come across 偶然碰上 come on 加油
16)use的短語
make full/good/the best/little use of 充分/好好/充分/不充分利用
be in use 在使用中 come into use 開始使用 bring…to use/put use to 加以使用 be of use 有用的 out of use 被廢棄不用 get the use of 使用…… have no use for 對……無用 find a use for…為……找到用途 with use 經(jīng)常使用
17)due to 由于(引導(dǎo)表語或者狀語從句) thanks to 多虧，由于(引導(dǎo)狀語從句)
owing to 由于(引導(dǎo)狀語或者表語從句) as a result of 因為，……的結(jié)果(引導(dǎo)狀語從句)
on account of 因為(引導(dǎo)狀語從句) by the reason of 由于，因為(引導(dǎo)狀語)
外研版高中英語必修一知識5
1)add vt/vi加;添加;增添
add up合計 加起來，但在口語中有時用于否定句，表示“莫名其妙，不說明問題”。
add up to 總計共達(dá)，所有一切都說明，總而言之。
add sth(to sth)把……加到……里去。
add to 增加，擴(kuò)建。
add 表示“繼續(xù)說，補充說”。
區(qū)別add和increase
add意思是“加，增加”，強(qiáng)調(diào)添加?；蛘弑硎緦?shù)字加起來求和。
increase“增加”，表示在數(shù)量，產(chǎn)量，尺寸，程度等方面的增加。
2)cheat v 欺騙;作弊 n 騙子;作弊者;騙人的事
cheat sb of sth cheat sth out of sb 從某人處欺詐某物
cheat on/at/in 作弊，欺詐
3)list v 將事物列于表上;編事物的目錄 n 名單;目錄;一覽表
make a list of 造表，列……表
take…off the list 從表上去掉……
stand first on the list 居首位，列前茅
as listed above 如上所列
3)share
share in 分享，分擔(dān)，共用
share sth with sb 和某人共用/共享某事物
share out 分配，分發(fā);得到股息，升股息
share(n.)in/of 一分，部分
4)trust vi/vt 信任，信賴;依賴
trust in 相信，信任，信仰
trust to 依靠(運氣等)，依賴
trust that… 希望，想
5)suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受;受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷
suffer from 受……傷害;患……病痛
注意：suffer 和 suffer from 都不能用于被動語態(tài)
6)calm vt/vi/adj. 使平靜;使鎮(zhèn)定。平靜的，鎮(zhèn)靜的，沉著的。
calm down 平靜下來，鎮(zhèn)定下來
quite指人對外界事物感觸的安靜。對人時，側(cè)重不激動，平靜溫和，不發(fā)表意見。
still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。
silent主要指人不愛說話，沉默不語。
7)concern
be concerned about 擔(dān)心，關(guān)心
as/so far as…be concerned 關(guān)于，至于，就某人而言
have no concern for 毫不關(guān)心
concern oneself in/with/about sth 忙于，從事;關(guān)心，關(guān)切
have a concern in 和……有厲害關(guān)系
be concerned in/with 參與，與……有關(guān)
8)separate v/adj 分開，和……分手;單獨的，分開的，不同的
separate…from 使……和……分離
9)reason
lose one’s reason 失去理智，發(fā)狂
by reason of 由于
bring sb to reason 說服某人理智些
within reason 合理
without reason 不合理
listen to reason 聽從道理
reason sb into/out of sth 以理說服某人做/不做某事
10)power
beyond /out of one’s power 力所不及的，不能勝任的
=not within one’s power
in power 當(dāng)權(quán)的，握有政權(quán)的
come into power掌權(quán)，得勢
11)habit
form / make a habit of doing=make it a habit to do sth 養(yǎng)成做某事的習(xí)慣
be in the habit of 有……的習(xí)慣
fall/get into a habit of 沾染(養(yǎng)成)……習(xí)慣
break(off)a habit=get out a habit 戒除一種習(xí)慣
form good habits 養(yǎng)成良好的習(xí)
out of habit 出于習(xí)慣
12)according to為介詞短語，后跟名詞，代詞，不能很從句，表示“根據(jù);按照;試……而定”。
according to其后引出的信息應(yīng)來自別人或者別處，不能來自說話者自己。
according to其后不能跟opinion，view等名詞。
according as 相當(dāng)于連詞，后跟從句，意為“正像，根據(jù)，按照，如果”。
13)join in
區(qū)別join;join in;take part in;attend
join 參加某個組織或者團(tuán)體(黨派，軍隊等)，并且成為其中的一員。
join in 參加正在進(jìn)行著的活動，如游戲，討論，辯論，談話等。
take part in 參加會議或者群眾性的活動，并且在其中法會一定的作用。
attend 參加會議、儀式、婚禮、葬禮、上課、上學(xué)、聽報告等。重在強(qiáng)調(diào)“參與”的動作，不強(qiáng)調(diào)參加者的作用。
14)dare
作實意動詞有人稱和數(shù)的變化，也有時態(tài)的變化;作情態(tài)動詞，用于否定句，疑問句和條件句中，有時態(tài)的變化，但是沒有人稱和數(shù)的變化。
①在肯定據(jù)中的dare，dares，dared之后，不定式一遍加to。
②在否定句中和疑問句中的dare之后，不定時一般不加to。
③在用do或者does構(gòu)成的否定句和疑問句中，理論上雖然應(yīng)該有to，實際使用卻經(jīng)常把to省略。
I dare say…我敢打賭說……
15)go through 經(jīng)歷;經(jīng)受;通過考試;經(jīng)過;審閱;檢查
go with 伴隨，與……協(xié)調(diào) go up 上升;建起;上漲 go over檢查，審查;復(fù)習(xí)，重溫
go out 熄滅;公布;播出 go ahead 進(jìn)行，進(jìn)展;(with)贊同 go into從事，參加(某一行業(yè));調(diào)查
16)get along with 同……相處;進(jìn)展
get away 離開;逃避 get back 回來;拿回 get down 拿下;寫下 get in 進(jìn)入;收獲
get down to 開始認(rèn)真做…… get on/off 上/下車 get over 克服;戰(zhàn)勝 get across 被理解
get through 完成;通過;接通電話 get up 起床 get it 明白，理解;猜中
17)with復(fù)合結(jié)構(gòu)，也可以叫做獨立主格結(jié)構(gòu)，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。
①with+名詞+介詞短語。在句中作狀語，作后置定語。
②with+名詞/代詞+過去分詞。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。
③with+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞。其中現(xiàn)在分詞表示主動或者正在進(jìn)行的動作。
④with+名詞/代詞+不定式。其中不定式表示將要發(fā)生的動作。
⑤with+名詞/代詞+形容詞。
18)no longer=not…any longer 表示不再繼續(xù)或者再現(xiàn)過去某一時刻發(fā)生或存在而一直延續(xù)的動作/狀態(tài)時，常用于過去時、現(xiàn)在時或者將來時的句子中。
no more=not…any more 表示再也不重復(fù)過去反復(fù)發(fā)生的動作時，常用于過去時或者將來時的句子中。
When he saw the toy，the baby cried no longer.當(dāng)看到玩具時，那嬰兒不再哭了。
Now she wasn’t afraid any more..現(xiàn)在她再也不害怕了。
19)①settle down to 決心去做……，專心去做…… settle on/upon 決定……，選定……
②have trouble with 使傷腦筋，苦惱;跟某人鬧別扭
ask for trouble 自討苦吃 be in trouble 在困境中，有糾紛 get sb into trouble 陷入困境
make trouble 惹麻煩 put sb to trouble 麻煩某人 take the trouble to do 費力做
3.語法
直接引語變?yōu)殚g接引語(注意：變化時句子一定為陳述句語序。)
人稱的變化
①直接引語中主語第一人稱或者被第一人稱所修飾，人稱要與“講話人”的人稱一致。
②直接引語的第二人稱，或者被第二人稱所修飾，人稱要與“聽話人”的人稱一致。
③直接引語中的第三人稱不變化。
“一隨主，二隨賓，第三人稱不更改”。
二、時態(tài)的變化
直接引語——間接引語
一般現(xiàn)在時——一般過去時
一般過去時——過去完成時
現(xiàn)在進(jìn)行時——過去進(jìn)行時
現(xiàn)在完成時——過去完成時
過去完成時——過去完成時
一般將來時——過去將來時
時態(tài)不變化的情況：
①直接引語是客觀真理。
②直接引語是過去進(jìn)行時，時態(tài)不變。
③直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)不變。
④直接引語如果是一般現(xiàn)在時。表示一種反復(fù)出現(xiàn)或習(xí)慣性的動作，變間接引語，時態(tài)不變。⑤如果直接引語中的情態(tài)動詞沒有過去時的形式(例：ought to， had better, used to)和已經(jīng)是過去時的形式時，(例：could, should, would, might)不再變。
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