高考文綜怎么答題
有很多的同學(xué)是非常的關(guān)心，高考文綜有哪些答題技巧的，小編整理了相關(guān)信息，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高考文綜怎么答題，希望對(duì)大家有所幫助。
高考文綜怎么答題
選擇題
做選擇題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目，一般要相信第一印象，避免在某一選擇題上花太多的時(shí)間。在第一時(shí)間無(wú)法判斷時(shí)，先選擇一個(gè)答案，然后在該選擇題做上記號(hào)，在完成整張?jiān)嚲硪院?，?zhuān)門(mén)檢查有記號(hào)的問(wèn)題，即使沒(méi)有時(shí)間了，也不至于漏掉。
在這里要特別注意，一般不要檢查未做記號(hào)的問(wèn)題，因?yàn)榻?jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的考試以后，學(xué)生的判斷力不見(jiàn)得比第一判斷力要好。
主觀題
在解答主觀題時(shí)，一定要先讀問(wèn)題，再讀材料，這樣會(huì)讓你有效提取材料中的信息，同時(shí)還能節(jié)省考試時(shí)間。文科綜合考試只存在答題效果的差異問(wèn)題，而不存在答不出內(nèi)容的問(wèn)題。當(dāng)你無(wú)法用記憶中的知識(shí)答題時(shí)，不妨像對(duì)待作文一樣來(lái)對(duì)待該問(wèn)題。寫(xiě)字速度應(yīng)控制在每分鐘35個(gè)以上。
高考文綜答題竅門(mén)
35道選擇題，如果正常情況之下，應(yīng)該是半分鐘一道題。這應(yīng)該已經(jīng)是放的很寬了，半分鐘一道題，35道題應(yīng)該是17分半分鐘，差不多20分鐘。而且如果說(shuō)這道題目，你都盯著它看了一分鐘了，你還不知道這個(gè)題的答案是什么，說(shuō)明你不會(huì)做，就不要浪費(fèi)時(shí)間了。趕快就做判斷。
你跳過(guò)去，放下也行，這也不失為一個(gè)辦法。等完了以后，你也沒(méi)有時(shí)間再去思考這個(gè)問(wèn)題了，也沒(méi)有必要再思考了，因?yàn)槟愀静粫?huì)做這道題。你憑你的第一印象，A看著順眼，就把A寫(xiě)上去，別空著，你選上A，還有四分之一的可能性，空下來(lái)肯定沒(méi)戲。
下面還剩下130分鐘，如果平均分配到8道題目當(dāng)中，應(yīng)該是每道題目有15分鐘的樣子。時(shí)間也是比較緊張的。所以第一個(gè)要做到，就是要把選擇題的時(shí)間壓縮。
文綜選擇題解題技巧
由于文綜命題所給的信息量大，那么做題過(guò)程就非常依賴(lài)題目信息的提示，特別是選擇題，文綜選擇題的答題原則只需簡(jiǎn)化為：題目暗示及選項(xiàng)暗示原則。
在處理文綜選擇題方面，我們只要把主要精力放在讀題、找相關(guān)信息、轉(zhuǎn)化題目信息，就可以選出答案。即讀、找、轉(zhuǎn)、選。
文綜選擇題，審題是解題的前提或解題的基礎(chǔ)，審題一旦出錯(cuò)，則整個(gè)解題都毫無(wú)意義。審題分兩步：第一步是讀材料，建議帶著問(wèn)題去讀，可泛讀或?yàn)g覽，也可精讀。第二步是審問(wèn)題，審問(wèn)題要注意三個(gè)方面：首先要審中心詞，即答什么;其次要審限定詞，主要指時(shí)間和空間等限定詞;再次要審分值，正如量體裁衣，我們答題也要根據(jù)分值寫(xiě)要點(diǎn)。
尋找相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵，也就是尋找題目的暗示點(diǎn)。尤其是解答“根據(jù)材料(含圖表材料)或根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括、分析、概述、說(shuō)明、指出……”等問(wèn)題時(shí)，帶著問(wèn)題在材料中找信息顯得特別重要。找信息主要指通過(guò)閱讀材料找出與問(wèn)題相關(guān)的信息。但針對(duì)不同問(wèn)題要區(qū)別對(duì)待，如：解答“根據(jù)材料(含圖表材料)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答……”問(wèn)題時(shí)，有時(shí)要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等;解答“對(duì)比兩則(或兩則以上)材料說(shuō)明、指出異同點(diǎn)(或各自特點(diǎn))……”問(wèn)題時(shí)，要找出不同材料的異同點(diǎn)或變化。
在信息轉(zhuǎn)換上，思維轉(zhuǎn)換也是解題過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。文綜解題過(guò)程中所涉及的思維轉(zhuǎn)換主要有兩種情況：一是政史地不同學(xué)科之間的思維轉(zhuǎn)換;二是同一學(xué)科中縱向和橫向知識(shí)的思維轉(zhuǎn)換。
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