高三暑假復習計劃

時間：2021-05-20 15:20:51 淑娟0由分享

暑假來臨，對于高二升高三的學生來說，可以利用假期好好復習各科的知識，這將對高三一年的學習都有所幫助。今天小編在這給大家整理了高三暑假復習計劃_高二升高三暑假復習計劃，接下來隨著小編一起來看看吧!

高三暑假復習計劃

高三暑假復習計劃

暑假從三個方面打牢基礎

暑假是學生自主學習的大好時機，是一個彌補學習漏洞、實現(xiàn)自我提升的最佳時期。

高三一般有三輪復習，第一輪梳理基本知識和基本方法，第二輪側(cè)重綜合性問題的解題方法和解題策略，第三輪主要是查漏補缺，增強對試卷整體的把握。了解了這個過程，在這個暑期我們可以通過三個方面，將重心放在鞏固基本知識和基本方法上。

1.畫知識網(wǎng)絡圖。對一些同學來說，知識脈絡不清楚，學了后面忘了前面.這時可以通過梳理教材，整理基本概念，依據(jù)自己的理解畫出知識網(wǎng)絡圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，那么即使某些知識點一段時間不復習了，通過網(wǎng)絡圖，也能獲得對它的印象，并且還可加深對基本知識的理解和章節(jié)之間的聯(lián)系。在網(wǎng)絡圖上，還可寫出本章節(jié)常用的基本方法。

2.回顧以前做過的習題。學生在對高一、高二的知識梳理過程中，會發(fā)現(xiàn)兩年的時間內(nèi)做的題目其實很多，我們可以利用假期將一大堆資料由厚變薄?？筛鶕?jù)網(wǎng)絡圖和常用方法精選出典型例題和習題，不要多，一章五六題，覆蓋本章知識，體現(xiàn)本章方法。

3.選做新的習題。建議可以采用“14+2”的形式，即14題填空題結(jié)合2題解答題。高考對填空題的定位是基礎題，但填空題本身對答案的要求很高，一點點失誤就會導致失分，所以假期中對填空題尤其要重視。市場上有多種這樣的資料，可選擇一本難度適合自己的堅持做完。解答題要注意先確定方法，再注意解答過程完整，書寫要嚴謹工整，保證計算準確。在這里，建議同學們用好學校布置的暑假作業(yè)。

針對性復習最有效啦，你先好好分析下你各門理科的試卷，對錯題歸個類，看看自己平常的錯誤大概有哪些種，是哪方面的知識點薄弱。

抓住重點來復習，其實你自己在家多花點時間，也可以達到很好的效果。

像語文學科，我建議你把該背的古詩詞，趁這個暑假的空擋再過一遍，你可以將經(jīng)常默寫出錯的地方，用記號筆標出來，這樣以后每次閱讀的時候，都能達到強化記憶的效果。通假字，名詞活用，古今異義，以及那些文學常識，可以花時間整理下，暑假語文學科就基本差不多啦。

數(shù)學，除了熟記常用的公式以外，其實總結(jié)方法是最重要的，你要注意對錯題的整理歸納，可以看些參考書，多看多想，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學解題有其內(nèi)在的解題規(guī)律，哪一類的題目，有哪些可能的解決方法，掌握這些技巧，會讓你的數(shù)學學習事半功倍的。

高三暑假學習時間安排

下面是所有的學習時間表都適用的一些總的原則：

1、消除無所事事的時間

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明，白天學習一個小時等于晚上學習一個半小時。

2、合理安排時間

你上一小時課，就應該復習兩小時，這個粗略的統(tǒng)計至多只在大體上有指導意義。學習時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學生而有所變動。但是你可以從上課一小時復習兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實際情況來調(diào)整時間。

3、別把你的時間安排得太緊

計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學習計劃。生活是多方面的，你必須認清它的多面性。

4、累了就休息，清醒時再學

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學習。醫(yī)學研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應該清楚這一點，即學習質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

注意休息：

把一個長計劃用休息的方式分隔開來更好一些，這是因為：

第一，小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;

第二，在較短的時間內(nèi)，你更易集中精力努力工作;

第三，五分鐘的休息能激發(fā)你的學習熱情;

第四，也是最重要的一點是你所學的東西在休息的時間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。

每日時間安排

每天6：00起床

6:30-7:30復習英語

7:40-9:40復習數(shù)學

9:50-11:50機動安排;

中午午休;

下午2:00-4:00復習化學

4:10 -6:10復習物理

晚上2個小時復習語文;

其余時間機動。

在每一門課的復習中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

高三一年復習計劃

7-8月

高中里最后一個完整的假期，建議開啟高三復習。高三階段共有三輪復習，一輪復習需要重視基礎，不留知識點死角。

對于高一、高二基礎薄弱的同學，暑假是逆襲補漏的好機會;而對于基礎較好的同學，此復習階段是沖刺夢想院校復習的好時機。要以課本為主，配套練習課后題，以中等題為輔進行刷題訓練，在做題過程中逐漸吃透課本，提高自己的信心。而復習時不要一味地舍易求難，忽略基礎知識，追求偏難怪題。只有牢牢掌握基礎知識和基礎技能才能熟能生巧，掌握解題技巧。

在暑假階段，側(cè)重薄弱學科和需要進行專項復習的模塊，從基礎入手重新鞏固知識點。

注意周圍的學習氛圍，建議去學?；蛘呤怯袑W習氣氛的地方學習，集中自己學習注意力。

9-10月

進入高三的入學摸底考以及月考都很重要，這既是對高三知識的檢驗，也是在提醒學生正式進入到高考備考階段。

注意在備考期間的心態(tài)調(diào)整，作息時間要保持平穩(wěn)。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。

一輪復習雖在進行，但往往還有新課要講、新知識需要學習?？梢詫⑿轮R提前進行預習，以便上課更好的跟進老師思路。而針對已學過的高一、高二內(nèi)容，一定要做到勤動手勤動腦。畢竟復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。

有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得很基礎;看到那個知識點，認為已經(jīng)掌握了，于是飛快地跳過去。但許多知識點，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事，有很多細節(jié)問題是料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會，因此做一定量的題目是十分必要的。

語文：專項訓練，步步為贏

9月1日—9月30日

①字——區(qū)分常用和次常用字，記錄自己沒掌握的字，注意分散識記。

②詞——整理易錯字、易錯詞，注意分散識記。

③詞的分類——重點突破實詞、虛詞、成語和熟語，分類練習。

10月1日—10月31日

①古詩文——這個時間段要將課本中要求背誦的古詩文都背誦熟練(30%)。

②病句——辨析并修改病句訓練。

③文言文——掌握文言虛詞和文言實詞的用法和文言文閱讀訓練。

11月1日—11月30日

①古詩文——這個時間段要將課本中要求背誦的古詩文都背誦熟練(60%)。

②語法——復習有關語法知識。

③修辭——整理出8種常見修辭用法，并進行專項訓練。

④現(xiàn)代文——現(xiàn)代文閱讀專項訓練。

12月1日—12月31日

①古詩文——這個時間段要將課本中要求背誦的古詩文都背誦熟練(100%)。

②文學常識——背誦和掌握?？嘉膶W常識。

③名句名篇——記憶名句名篇。

④詩歌鑒賞——詩歌鑒賞專項訓練

1月1日—1月31日

①寫作——作文訓練。

②模擬——綜合模擬題練習。

數(shù)學：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，著力知識重組

復習要領：

要打破數(shù)學章節(jié)界限，把握好知識間的縱橫聯(lián)系，形成有序的網(wǎng)絡化知識體系。

高分妙招：

以課本為主線，按照目錄把書本知識進行重新梳理與概括，加強新增知識與傳統(tǒng)內(nèi)容相結(jié)合，完成知識重組。

例如：

復習函數(shù)中以數(shù)形結(jié)合為主線的解題方法時，我們可以重點突出函數(shù)圖象與變換。學習順序可定為：函數(shù)的圖象(直線或圓錐曲線的一部分，如反比例函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù))——函數(shù)間圖象變換(向量平移，滲透換元思想方法)——函數(shù)的三要素(函數(shù)的解析式、定義域、值域)——反函數(shù)的對稱性(點和軸對稱)——函數(shù)的奇偶性(特殊的對稱性)——函數(shù)的周期性(定義與對稱軸的關系)——函數(shù)的單調(diào)性(函數(shù)圖象的凹凸性)——三個二次的關系(二次函數(shù)與一元二次方程、—元二次不等式)——抽象函數(shù)——函數(shù)與導數(shù)——函數(shù)綜合應用。

英語：單詞&語法，一個都不能少

任務目標：

①以涵蓋單元考點為準，每周一次同步過關。

②注重背誦課文單詞，以單元為單位。

③復習同步課本語法。

獨門技巧：

①準備一本權威的英漢詞典，背誦課本單詞時參考詞典。

②每晚臨睡前花5分鐘的時間把白天背誦的單詞在腦中復習一遍，第二天清晨醒來時再迅速回顧。

③借助英文解釋來記憶單詞。

④習題量適度，輔以完形填空、閱讀理解與寫作練習。

文綜：注重積累，理解記憶

復習策略：