高三學生考前怎么調(diào)整心態(tài)
高考帶給學生的壓力非常大，高三的時候很多學生因為高考壓力導致心態(tài)不好，學習的時候效率也不高，要知道良好的心態(tài)是成功必備的條件。那么高三學生怎么才能把心態(tài)調(diào)整到最好呢?接下來是小編為大家整理的高三學生考前調(diào)整心態(tài)，希望大家喜歡!
高三學生考前調(diào)整心態(tài)一
1.和同學聊天
當你要面對考試時，在考試前如果你內(nèi)心感覺很輕松，證明此時你的心態(tài)不錯，那么你可以繼續(xù)看一會資料或者課本，但是如果這個時候你自己內(nèi)心非常非常緊張，那就需要調(diào)節(jié)了。這個時候你不要再看書而是去找一個你平時玩的好的人聊天，如果你附近沒有，那么就和你考場座位后面的的聊天，聊天越盡興越好，這樣你的心態(tài)就會在不知不覺中變得輕松?？荚囈矔l(fā)揮的更好。
2.想象所有最壞的結(jié)果
我們在考試前為什么會緊張了?因為我們怕考的不好。這個時候你就想，假如你這次考試打個零分或者這次考試你填錯考號了。再想一下對你的影響，你會發(fā)現(xiàn)，原來沒什么嗎!可能只是排名低了點或者其他。你只要把類似的非常壞的情況在腦海中列舉一遍，這個時候我相信緊張的心態(tài)會得到很大的緩解!
3.考完不要對答案
許多同學考完后最喜歡做的事情就是對答案，然后對著對著發(fā)現(xiàn)自己的答案錯了，然后心情頓時就不好了，然后下一堂考試還在想著，那心里面充滿了不爽，這個不是自己在給自己找不自在嗎?所以絕對不去對答案是調(diào)整心態(tài)的一個好方法，甚至于你可以想象自己的答案都是對的，這樣就可以懷著愉悅的心情面對下一場考試。
高三學生考前調(diào)整心態(tài)二
一、正常作息
高考前心理疏導之一就是要保證充足睡眠，蓄精養(yǎng)銳是迎接高考的前提。心理學家認為，人們?nèi)玳L期處于緊張的復(fù)習中，大腦中樞會相應(yīng)建立起緊張思維運作模式，使人能適應(yīng)緊張的復(fù)習。如果突然停下無事可干，原來的生物鐘就會打亂，心理模式就無從所適，考生會產(chǎn)生失落、不安和心慌等不適的心理現(xiàn)象，所以考生在考前還是按原來正常的作息時間作息。
二、自我減壓
高考前心理疏導之二，臨近高考前降低心理預(yù)期目標。高考只是人生中的一個階段并非全部?？忌云匠Ｐ膶Υ荚?，充分發(fā)揮了自己已有水平，在此基礎(chǔ)上能有超常發(fā)揮就更好了。如果把高考復(fù)習與考試看成一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己很快進入狀態(tài);把它看成一種鍛煉，會以平和的心態(tài)投入;把它看成一次機會，會以積極的心態(tài)迎接。
三、積極暗示
高考前必讀之三，積極暗示能強化自己的信心，消除煩惱，考生在高考前就要根據(jù)自己的情況，進行積極暗示，自我打氣。通過良好的自我心理暗示，可以驅(qū)散憂郁，克服怯懦，恢復(fù)自信，激發(fā)興奮點，把自己的心態(tài)、情緒，調(diào)整到最佳的心理狀態(tài)。
四、強化自信
信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖曾經(jīng)說過：“在我的學典里沒有不可能這一字眼?！闭沁@種自信激發(fā)了他無比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將，高考也是如此。
高考前必讀之四，在高考前中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會導致失敗。很多成績優(yōu)秀在同學在高考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。在高考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想、多憶自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。
高三學生考前調(diào)整心態(tài)三
第一、要與同學處好關(guān)系，保持良好心情
首要的第一點就是與同學一定要處好關(guān)系，保持自己心情的舒暢。畢竟學習是一種心情，人在高興的時候?qū)W習效率最高，人在浮躁心情最壞的時候，根本學不進習去。比如，今天下午你跟同桌因一點小摩擦或是小誤會發(fā)生了口角或是矛盾，氣的翻白眼，那么你們兩個人今天下午的學習將化為泡影，兩敗俱傷，誰也學不進習去。如果是有一件愉快的事情，你們彼此分享都很高興，彼此鼓勵且關(guān)系很融洽，那么你們兩個人的學習效率都很高，且越高興就越學習有勁頭。
第二、制定目標與計劃，然后把目標逐一分解并嚴格執(zhí)行
根據(jù)自己目前的學習情況和自己現(xiàn)有的水平給自己設(shè)定一個具體的學習目標，比如在上一次考試的總成績的基礎(chǔ)上增加30—50分，然后把這增加的分數(shù)根據(jù)自己的實際情況分配到具體的學科之中，這樣就形成了各科學習的具體目標。然后根據(jù)這個目標制定相應(yīng)的切實可行的回歸課本的學習行動計劃，按部就班堅持用意志和毅力來完成計劃。
第三、科學合理地安排和利用時間
文武之道，貴在一張一弛，勞逸結(jié)合，才能不為學習所累。一天24小時，一小時60分鐘，都要安排妥當。我們不妨制定一份符合自然規(guī)律，適合成長需要的作息時間表(在大多數(shù)情況下，學校制定的作息表是符合科學規(guī)律的，適合同學學習生活的)。這樣上課期間專心致志，一心一意，不心猿意馬，不在語文課上想數(shù)學，也不在數(shù)學課想化學;課間主動休息，多到室外活動，讓眼球放松，更讓腦子放松;回家復(fù)習作業(yè)文理搭配，錯落有致，按部就班，早睡早起，保證一天精神飽滿，精力充沛。遇事沉著冷靜，當行則行，當止則止，行止有度，行止自如，浮躁之心自然就消失了。
第四、要形成的良好學習習慣與好的學習方法
要想靜下心來學習并取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣與良好的學習方法。習慣是經(jīng)過重復(fù)練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。
第五、學會在理解中釋放壓力，放飛心情
我們浮躁，是因為我們承受著來自外界的太多壓力。怎么辦?一要理解。父母望子成龍，望女成鳳的心情，我們要理解;老師、學校定指標，搞獎勵，期望我們揚名拔尖，折桂蟾宮，我們要理解。只有這樣，壓力才有可能轉(zhuǎn)化為動力，才有可能發(fā)揮出積極的作用。二要放松。聽過海倫·凱勒說過的一句話嗎?“人人都應(yīng)花點時間享受一些特別的樂趣，哪怕每天只有五分鐘也好……”不錯，我們?nèi)鄙俚木褪悄恰懊刻煳宸昼姟薄Ｎ覀兠刻於紤?yīng)該挪出一點時間來釋放一下心理壓力，放飛自己的心情。讀一篇有趣的短文，看一眼窗外的美景，吸一口新鮮的空氣，出去散散步，做做深呼吸，聊聊天，說說話，吼上幾聲也無傷大雅，關(guān)鍵是學會調(diào)節(jié)，把生活節(jié)奏放在自己的掌心，還自己一個健康的好心境，好心情。
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