如何快速積累高考作文素材
提到素材積累，學(xué)生們搬出了山一般的參考資料：素材積累是走捷徑，為何偏要反其道而行?到頭來不得章法，未尋得要領(lǐng)，卻道素材積累是苦功夫、大工程。那么，高考作文如何積累素材呢?下面就來跟小編一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。
如何快速積累高考作文素材
01養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣
就我自己而言，在高考復(fù)習(xí)期間，在語文基礎(chǔ)上花的時(shí)間是最少的，但是貢獻(xiàn)給課外書目的時(shí)間卻挺多。很多人積累素材都是死記硬背，但這樣在考試的時(shí)候往往會(huì)腦子一片空白，所以盡管時(shí)間不夠分配，也要留出一部分給閱讀。下面給大家推薦幾類素材來源。
一是人物類或者時(shí)事點(diǎn)評(píng)雜志。比起素材書里整理好的一些片段，更建議大家對(duì)整個(gè)人或者整件事有個(gè)大概的了解，這樣組織起語言來才不會(huì)亂成一鍋粥?？梢园堰@些當(dāng)成故事來看，也不會(huì)乏味。
二是詩歌和散文。雖然議論文很少需要華麗的辭藻。但是積累一些優(yōu)美的詞句可以起到很好的點(diǎn)綴作用。這樣老師在改卷的時(shí)候也會(huì)眼前一亮。
三是優(yōu)秀的高考范文。高考作文一般都有模板或者套路，所以要出彩也并非易事。多看看往全國卷優(yōu)秀的范文，可以找找靈感也可以學(xué)習(xí)一下別人的切入點(diǎn)。
02學(xué)會(huì)分類摘抄和記錄
高三年腦子通常的用不過來，所以光看不記的話效果也很差，千萬不要覺得摘抄很浪費(fèi)時(shí)間，在摘抄的過程中會(huì)讓你的印象更深刻一點(diǎn)，也方便以后查閱。
說到摘抄，建議大家使用活頁本，這樣比較方便不同類型的整合。可以按照人物事跡、好詞好句、歷史故事、名人名言這樣的分類進(jìn)行歸納總結(jié)。
03把握零碎時(shí)間 記錄生活亮點(diǎn)
如果害怕時(shí)間不夠用，希望大家可以把握好零碎的時(shí)間用來閱讀，努力把閱讀當(dāng)成一種放松的方式而不是負(fù)擔(dān)。如果真的真的不愿意去讀，那就認(rèn)真留意一下身邊比較典型的例子或者比較有特色的事情，這樣用在作文中也是不錯(cuò)的。
04實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：這樣快速積累作文素材
第一課——《關(guān)上作文書，我們來玩天天愛消除?！?/p>
多年前我就發(fā)現(xiàn)，作文題其實(shí)都是換湯不換藥的，即使命題老師選擇了一段多新穎的材料，背后的展示的也是老主題。
其實(shí)歷年寫來寫去，無非都是「百折不撓」、「不畏艱難」、「 努力奮斗」、「青春熱血」、「知錯(cuò)能改」、「團(tuán)結(jié)合作」、「民族振興」、「環(huán)境保護(hù)」、「愛心關(guān)懷」、「語文&文學(xué)」、「學(xué)習(xí)&高考」、「親情友情」、「誠實(shí)守信」等數(shù)個(gè)方面。
有些比較抽象的作文題還可以往好幾個(gè)主題里套，印象最深的就是99年高考作文《假如記憶可以移植》，有篇優(yōu)秀作文是編了一個(gè)簡單的故事，把樓蘭女尸的記憶移植到女科考隊(duì)員身上，回想起了樓蘭古國衰落就是由于不重視環(huán)境保護(hù)，破壞樹木所致。
我總結(jié)了2014年高考中適合寫議論文的作文題(新華網(wǎng)教育頻道_2014年全國各地高考作文題目)，多個(gè)作文題都是「奮斗」系列的：
福建卷作文題「空谷」，就是主題「百折不撓」。
上海卷作文題「穿越沙漠和自由」，包括主題「不畏艱難」。
全國二卷作文題「喂食動(dòng)物失覓食能力」，其實(shí)就是主題「青少年獨(dú)立成長」。
江蘇卷作文題「什么是不朽」，包括主題「百折不撓」、「 努力奮斗」、「青春熱血」。
四川卷作文題「人只有自己站起來世界才屬于他」，其實(shí)就是主題「百折不撓」、「知錯(cuò)能改」，有的優(yōu)秀作文里還上升到「民族振興」。
浙江卷作文題「門與路 」因?yàn)椴牧现忻鞔_有「大學(xué)的門」字樣，于是考生多集中于「高考本身」和「青春熱血」主題上，但我也看到有優(yōu)秀作文里引用喬布斯、袁隆平、畢加索等「 努力奮斗」主題的例子。
特別需要注重的是新鮮主題的出現(xiàn)：
全國一卷作文題「兩人過獨(dú)木橋」和安徽卷作文題「劇本修改誰說了算」雖然材料大不一樣，但反映的主題同是「合理變通」或「遵守規(guī)則」。
廣東卷作文題「膠片與數(shù)碼時(shí)代」和遼寧卷作文題「祖孫山上看風(fēng)景」材料也大不一樣，但同樣反映著「科技改變生活」主題。
廣東卷和遼寧的作文題，看似出現(xiàn)得很突然，其實(shí)多年前就已經(jīng)有這樣的「科技改變生活」題目。
比如在八年前的06年全國二卷就有《網(wǎng)上閱讀與紙質(zhì)閱讀》，近幾年也有：
2011年湖北卷作文題《舊書》
2012年湖北卷作文題《家書的消失》
2013年北京卷作文題《愛迪生與手機(jī)》。
我還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)新鮮主題是「中學(xué)生生活相關(guān)」，近幾年包括：
2010年江西卷《找回童年》
2013年全國二卷《談同學(xué)關(guān)系》
2014年江西卷《課內(nèi)外學(xué)習(xí)探究》。
來一個(gè)總結(jié)：
1.每個(gè)主題下收集適量的素材即可，不要過度收集，但要做到主題齊全。
2.多根據(jù)往年的各地作文題目去收集相關(guān)素材，特別是經(jīng)典主題以外的新興主題，防止突然出現(xiàn)。
第二課——《司馬遷李白過氣后，誰是人氣正旺的新秀們?》
從用戶體驗(yàn)的角度上來，看高考作文的老師是要在酷熱天氣下看上百份作文的。單憑想象就知道，老師看到司馬遷和李白等常見素材的概率極高，一百份作文里最少也會(huì)超過五十次。
在這樣的情況下，寫得再精彩的司馬遷李白也不會(huì)留給老師特別的好感了，實(shí)在是有必要避開各種常見的人物素材。
比如，以我個(gè)人的知識(shí)面，可以用晏幾道代替李白，用談遷代替司馬遷。
我總結(jié)出近幾年的優(yōu)秀作文中，特別突出的人物素材就是作家群體，除此之外還有藝術(shù)家、戲曲家、科學(xué)家等，可歸類為文化人群體。
山東省優(yōu)秀作文《打不垮的信念》：談遷、奧斯特洛夫斯基、卡萊爾。
福建滿分作文《于逆境處撿拾一地馨香》：沈從文、林徽因、蘇軾、弘一法師。
江蘇優(yōu)秀作文《一事能狂便青春》：王國維、戴尅戎、拜倫、魯迅、蕭紅、丁玲。
浙江滿分作文《 推開門 走下去》：梅貽琦、錢鐘書、楊絳、梁思成、林徽因、金岳霖、汪曾祺。
各種動(dòng)物植物在歷年的優(yōu)秀作文里，一直在出鏡著，不可忽視。
甚至于幾年前常出鏡的春蠶、雄鷹、蜜蜂，也被一批新秀所搶鏡著。
韓信，受胯下之辱，依舊如雪底蒼松，耐得嚴(yán)寒，宛若羽化之仙
小小的三文魚，河流是它今世的家，海洋是它前世的夢(mèng)。在肉眼不可及的河流深處，它們奔涉萬里，不休不止，正以一種極其悲壯的形式主演著一種存在千年的對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。生命如此短暫，卻不留私心地將青春消費(fèi)在回游中。它們選擇流浪青春的遠(yuǎn)離，卻將生命代代延續(xù)，成為永恒
大家可曾知曉，小麥花一生只開五分鐘?；蛟S，我們認(rèn)為，五分鐘太過短暫，可是小麥花卻靜靜地綻放，盡心地開放，安心地等待生命的凋謝。它沒有忘記使命，它要留下那飽滿而燦爛的果實(shí)，供人享用。這，是小麥花的永恒。
另兩個(gè)趨勢(shì):
1.素材越來越時(shí)尚：歌手劉若英，運(yùn)動(dòng)員林書豪、企業(yè)家劉強(qiáng)東、《為奴十二載》里的所羅門。
2.被引用在作文里的也不僅是名人名言了，還包括電影、書、文章等：卞之琳的《斷章》、柴靜的《看見》、電影《致青春》、豐子愷的《豁然開朗》。
第三課——《老師不想看毛胚房，你得先來精裝修?！?/p>
寫作文的一大誤區(qū)，就是以為把一堆素材擺上去就可以了，就好比把粗加工的菜端給人去吃，能吃飽，但是不好吃。
素材一定要加工，我拿一個(gè)栗子來重點(diǎn)分析：
福建滿分作文《于逆境處撿拾一地馨香》里的一段：
“你是愛，是暖，是希望，你是那人間的四月天?！绷只找?，一位走在人間四月天的才女，縱使斗轉(zhuǎn)星移，流逝的時(shí)光之水也無法沖走她的絕世風(fēng)華，反而像那醇香美酒，時(shí)間愈久愈迷人，愈耐人尋味。上世紀(jì)三十年代，她不顧重病纏身，奔走于窮鄉(xiāng)僻壤、荒山野嶺之間，在荒寺古廟、危梁陡拱中考察研究中國古建筑。即使命運(yùn)向她發(fā)出猙獰的冷笑，她依舊用泠泠清音對(duì)生活說;“我認(rèn)定生活本身就是矛盾的，我只要生活，體驗(yàn)到極端的愉快，靈質(zhì)的、透明的、近于神話理想的快活?！绷只找蛴脴酚^的笑音點(diǎn)亮的四面暖風(fēng)，于逆境處翩然起舞，與靈魂繾綣共舞。
除了黑體字和下劃線部分，其他的語句都感覺很虛，套到誰身上都一樣。
讓我根據(jù)原文來玩一把造句吧：
縱使斗轉(zhuǎn)星移，流逝的時(shí)光之水也無法沖走錢學(xué)森對(duì)祖國多年的思念。
即使命運(yùn)向梵高發(fā)出猙獰的冷笑，他依舊用泠泠清音對(duì)生活說：“即使是在最簡陋的屋舍內(nèi)、最骯臟的角落里，我也能發(fā)現(xiàn)美的圖畫、美的素描?！?/p>
張海迪用樂觀的笑音點(diǎn)亮的四面暖風(fēng)，于逆境處翩然起舞，與靈魂繾綣共舞。
把林徽因素材段的句子，用其他人物來代替，是不是毫無違和感?↖(^0^)↗ ↖(^0^)↗
百度了一下：
「你是愛，是暖，是希望，你是那人間的四月天?！故橇只找騻饔浀臉?biāo)題。
「我認(rèn)定生活本身就是矛盾的……」其實(shí)不是她對(duì)生活說的，是她寫給沈從文的信里的，是安慰沈從文的感情問題的。
把一個(gè)人相關(guān)的話背上一兩句，考場(chǎng)上用上來，非常輕松。比如上面梵高那句話，我就是百度搜來的，原句特別長，我就復(fù)制了其中感覺最能對(duì)應(yīng)的那一個(gè)句子。
給你的建議：
1.在作文素材本里多收集「命運(yùn)向某某發(fā)出猙獰的冷笑」等萬用套詞套句，平時(shí)多背背。還好是與你準(zhǔn)備的人物素材配備在一起，組合成完整的句子或段落，整體記下來。
2.相關(guān)的套詞套句，要根據(jù)男女區(qū)別、古人現(xiàn)代人區(qū)別來多準(zhǔn)備一些，不應(yīng)胡亂套。隨著考場(chǎng)作文的不同，靈活變動(dòng)一下就可以了。
第四課——《你在作文里的奇幻之旅》
除了各人物動(dòng)物植物名言素材以外，作文里相當(dāng)重要的一大塊素材就是「奇幻之旅」。
在作文里，并不是直白地寫「我要堅(jiān)強(qiáng)、我要樂觀、我要不畏艱難」，而是要大量用比喻，大量涉及到「爬山」、「航?！?、「道路」、「吟唱」、「作畫」等方面。
比如：
而后揚(yáng)鞭東指，在別人的呶呶不休中，抵達(dá)登高望遠(yuǎn)的成功彼岸。
當(dāng)史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對(duì)生活?
迎著晨曦微光印上時(shí)間的痕跡,跋涉于人生淺灘的步伐逐漸蹣跚;帶著珍惜的心行走,不老的生命會(huì)在風(fēng)浪之后更加通透與慈悲。
特別是「爬山」主題，就包括很多風(fēng)景美詞：
流水潺潺 鳥語花香 古木參天 林靜山幽 云海茫茫、群山隱約 柳絮翻飛 蓮花開落
微風(fēng)撫過、云淡風(fēng)輕、天朗月明 云白山青 清泉石立 花迎鳥語
在作文里，你得一會(huì)顛簸于窮山惡水之境，一會(huì)站在歷史的海岸，一會(huì)又乘一葉扁舟乘風(fēng)破浪，一會(huì)跋涉于人生淺灘，你得游遍高考優(yōu)秀作文里的這幾大勝地。記下適量這樣的「奇幻之旅」句子，你能開頭中間結(jié)尾四處擺放，閱卷老師都喜歡。
第五課——《你的妙筆也能生花》
《甄嬛傳》開播后的那一年，各種小品相聲都在調(diào)侃說「甄嬛體」不是在說人話?？雌饋砗芷恋膬?yōu)秀作文，其實(shí)也就是類似的道理，如果把優(yōu)秀作文里的美詞美句都翻譯成大白話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的沒什么特別的。
大白話：時(shí)間快得真快
美詞美句：在流年的縫隙里 歲月的蹉跎與無奈 流逝的時(shí)光之水 時(shí)光悄然而逝
大白話：要做好自己
美詞美句：在自己的人生舞臺(tái)上翩翩起舞 邁著輕快而又穩(wěn)健的步子跋涉于人生淺灘
大白話：要多讀書
美詞美句：沿著書香花徑一路走 在幽幽書香的熏陶下,歲月會(huì)多一些豁達(dá)清雅
大白話：要百折不撓
美詞美句：荊棘叢生的道路 墜入人生的低谷 經(jīng)歷深淵涉過險(xiǎn)灘 顛簸于窮山惡水之境
…………
建議：
1.在本子里抄錄相關(guān)的美詞美句，不要過多，各個(gè)小概念下齊全即可。
2.抄錄時(shí)，選擇符合自己語言習(xí)慣的，不難記的。而且沒必要整句抄，可改寫，可縮寫。抄錄之后，還可以修改，自己改寫。
3.勤加背記本子里的東西，這些美詞美句就是你自己的了。
第六課——《如何偽裝博覽群書》
在作文里若能用上幾個(gè)世界名著里的素材，會(huì)使得整篇作文高大上，增加老師的好感。
而且我發(fā)現(xiàn)，世界名著里不少人物是非常符合高中議論文的主題的。比如《悲慘世界》里有寬恕之心的米里哀主教，《雙城記》里為愛犧牲的卡頓，《霧都孤兒》里拯救孤兒的南希。
我個(gè)人觀點(diǎn)，只需要看過長篇文學(xué)作品改編過的電影，記住主線情節(jié)，再查查百科，就可以總結(jié)素材了。當(dāng)然，像《神探夏洛克》這類改編過度的影視作品不在討論范圍內(nèi)。
下列是我近兩年看過的名著改編電影，電影版本都是網(wǎng)上有什么我就看什么，故版本不作推薦。