高考的個人復(fù)習學習計劃模板

高考的個人復(fù)習學習計劃模板（7篇）

面對高考的時候大家是如何規(guī)劃好復(fù)習計劃的呢?制定詳細的復(fù)習計劃，大家都經(jīng)常寫復(fù)習計劃吧，復(fù)習過程中特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉。下面是小編給大家整理的高考的個人復(fù)習學習計劃模板，僅供參考希望能幫助到大家。

高考的個人復(fù)習學習計劃模板篇1

一、清楚自己的目標

1、做到一科，甚至二科功課考前不用復(fù)習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。

2、有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。

二、要把課程成績進行分類

1、班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學習起來也比較有興趣?？梢赃M行鞏固復(fù)習

2、成績中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應(yīng)該多花點時間，進行提升。

3、成績靠后的科目，抓重點，認真聽老師分析。

三、要懂得自己的優(yōu)劣勢

通常來說，弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎(chǔ)學好，就可以拿到一定的分數(shù)。補習課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。同樣，可以把一科課程細分。比如，數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學的部分。

高考的個人復(fù)習學習計劃模板篇2

一、從現(xiàn)在-2月

首先暑假。如果你們那里補課，那就一定要跟上老師的進度，因為從你進入高三到2月是第一輪復(fù)習，一定要把基礎(chǔ)打牢。這段時間多看課本，達到提到那個知識點就能熟練說出它在哪本書上，在書的左半頁還是右半頁······，在這段時間多做題多看課本，認真聽講，有熱情就做錯題筆記，對后來復(fù)習有幫助。此時要注意你的弱項，比如我當時英語弱，我就從單詞和閱讀入手，英語要求3500個單詞，那么這3500就應(yīng)該毫不含糊，起碼見到認識。作文常用詞要會寫，然后多閱讀，閱讀理解是英語拉分的地方。

二、從2月-4.30

進入二輪復(fù)習后，總的戰(zhàn)略路線變成了拔高。這時一輪的基礎(chǔ)顯得尤為重要。

二輪復(fù)習做題是少不了的，這時更應(yīng)注意總結(jié)，作一個題會一類體。例如數(shù)學圓錐曲線方程求法，會一道題就要想下次遇到應(yīng)該先干什么，這樣可以提高做題速度。要知道速度=分數(shù)。此時要提高你的強項，達到在你發(fā)燒39攝氏度，前天晚上失眠的情況下該項成績不會失常，這不僅對這一科有用，對你考試時信心有很大作用。

三、5月-6月

第三輪復(fù)習重在調(diào)整。

一、是知識點上的調(diào)整，要查缺補漏，之前如果有錯題本就更好，這時拿出來看，防止你高考犯同樣的錯誤。

二、是心態(tài)調(diào)整，要對高考充滿自信，哪怕盲目自信也要自信，必須從心里120%相信自己，不管之前學的如何，第三輪復(fù)習要求的是心態(tài)，高考要求的也是心態(tài)?？梢赃@么說，高考70%是考知識30%考心態(tài)。假如600x30%=180。600-180=420

你應(yīng)該知道420與600的差距吧。三輪復(fù)習70%已經(jīng)無法改變，我們應(yīng)該去改變30%，而30%就是你的自信心。

四、高考

考試的時候放穩(wěn)心態(tài)，不急不躁，遇到難度保持冷靜的思維，因為你難別人也難，這個時候拼的就是冷靜沉著，只有這樣才能給取得好成績。

高考的個人復(fù)習學習計劃模板篇3

高考臨近，高三的同學們在制訂復(fù)習計劃時，建議注意這兩點，有效的制定復(fù)習計劃，抓住自己的復(fù)習節(jié)奏。

按照自己的節(jié)奏走

計劃一旦制訂，就不可輕易更改，除非遇到特殊情況。但不少同學在高考的最后階段往往意志不堅定，容易跟風，看到別的同學怎么復(fù)習，自己就跟著照做，計劃早就被丟到一邊了。

因此，在制訂一個復(fù)習計劃前，大家就應(yīng)當做好這樣的心理準備，并且要堅信，制訂的這個復(fù)習計劃不一定是最好的，但一定是最適合自己的。

制訂復(fù)習計劃前，不妨先對自己的學習情況做一次綜合分析，可以問自己這幾個問題：

現(xiàn)在離考試還有多少時間?

哪些科目是我的強項，哪些科目是我的弱項?

經(jīng)過努力我各科目成績能達到什么分數(shù)?

哪門科目提高較快?

哪門科目提高較慢?排出一個提升潛力的科目次序。

我在各科目的考試中經(jīng)常錯哪類題目?

針對哪類題型進行復(fù)習可以提高分數(shù)?

列出一個提升潛力的考點排序。

配合老師的步伐學

高三的老師教學經(jīng)驗豐富且會把握全局，他們會站在比較高的角度引領(lǐng)你。很多老師講的知識是經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗歸納總結(jié)出來的，是書本上沒有的。所以制訂的計劃一定要緊跟老師的步伐，不能老師有一套，你有另外一套，這樣互相牽扯，兩相抵消，對復(fù)習沒有一點兒好處。

高考的備考就像是一場長跑比賽，要有自己的比賽計劃，只要按照自己的速度節(jié)奏跑完了，就能拿到最優(yōu)成績。

必須對高三有個整體的安排，越早制訂越好。高三開始時，建議對這一年的復(fù)習計劃做整體的大致安排，規(guī)定夜晚從不加時，但白天的課余時間卻不容忽視。早自習安排背誦，晚自習安排做題，午休前10分鐘讀一篇美文等。這些細節(jié)都要被細化入計劃中，這樣整體與細節(jié)相呼應(yīng)才可在學習中取得好的效果。

高三時，課程緊張、考試頻繁，不少同學一天到晚心急如焚，手忙腳亂。時間安排沒有計劃，自己就會亂了陣腳。

功課越忙，越要平心靜氣，按部就班，安排好時間，否則只會是必敗無疑。一定要保證復(fù)習中有計劃。

高考的個人復(fù)習學習計劃模板篇4

一、每天都要認真學英語

語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進行。

二、找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓練

在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結(jié)合本學期所有測驗中的失分項目，總結(jié)失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對癥下藥了。例如，有的學生語法不好，就應(yīng)該把學過的語法項目重新學習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的`時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)進行訓練。

三、借助各位老師的力量，梳理知識

當我們在學習時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班的英語課將針對上學期知識的重難點，為學生做詳盡的復(fù)習。在課堂上，既能夠聽到老師精辟的講解，又可以借助對話框，音頻，視頻等實現(xiàn)時時互動。建議大家聽課前先結(jié)合講課知識做一個小小的熱身訓練，這樣就能更好地提高課堂效率。

四、多渠道的接觸英語，體會語言的魅力

語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關(guān)注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

高考的個人復(fù)習學習計劃模板篇5

第一輪復(fù)習

第一輪復(fù)習主要是補習過去學習中的弱科、弱點，并搞清楚各知識點、串點連線，形成屬于自己的知識體系。最主要的是記住知識點中的公式、定律、定義、性質(zhì)等重要結(jié)論，同時總結(jié)歸納各知識點的重要題型，最好是以往高考出現(xiàn)的?？键c。

第二輪復(fù)習

第一輪復(fù)習結(jié)束以后，基本上完成了所有科目的基礎(chǔ)復(fù)習，而第二輪復(fù)習的重點就要轉(zhuǎn)移到高考各個學科的命題方向進行專題復(fù)習。以英語為例，可按高考英語卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進行針對性復(fù)習。通過專題復(fù)習訓練，目的是總結(jié)和記憶高考各科可能出題的規(guī)律和各類題型。

第三輪復(fù)習

這輪復(fù)習主要是按高考題的模式進行適應(yīng)性練習。首先要求按規(guī)定時間完成練習，并調(diào)整各學科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時間，并且3分鐘之內(nèi)還沒有解題思路、5分鐘之內(nèi)還寫不出開頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時間覺得不夠，則需要現(xiàn)在就開始進行速度訓練。

第四輪復(fù)習

最后一輪復(fù)習建議一天一門整理做過的練習卷，特別是?？季?，總結(jié)高考出題規(guī)律。認清自己所做過的錯題，并及時進行補救。

高考的個人復(fù)習學習計劃模板篇6

生物

1.仔細理解課本知識，理解和記憶基本概念?？筛鶕?jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。切記：不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

2.要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

3.把所學的知識跟實際生活聯(lián)系起來理解。把知識用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

4.實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。把握實驗?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因。

5.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。這樣才可以提升相關(guān)知識的記憶深刻性。

6.把所學的知識聯(lián)系起來整理進行記憶。把中心主題寫在中間位置，按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

7.不懂的題必須解決。先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。

8.經(jīng)過解題確認所學知識。整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習。不太明白的題查課本和學習資料弄清楚?？梢砸曰绢}---中等難度題----難題的順序做題，理解知識。

化學

1.掌握原理，靈活應(yīng)用，注重解題思路。

掌握化學基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準確性?；瘜W原理如元素守

恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點回顧。推斷有機物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機物功能團的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復(fù)習要側(cè)重于實驗的基本操作，實驗的分析、設(shè)計和評價，重視實驗原理和實驗方法，學會”比較。

2.循序漸進，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。

要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復(fù)習有計劃、有目的地進行。要走出“越基礎(chǔ)的知識越易出錯”的怪圈，導(dǎo)致這個問題的出現(xiàn)，其實絕大部分是因為基礎(chǔ)知識不牢固，再加上幾分粗心，就會出現(xiàn)這個現(xiàn)象。因此，既要全面復(fù)習，更要又要堅實基礎(chǔ)。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心知識，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復(fù)習要注重基礎(chǔ)，加強對知識的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到“記住-理解-會用。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地復(fù)習。

3.加強練習，溫故知新，提高解題能力。

練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據(jù)復(fù)習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質(zhì)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。要經(jīng)過復(fù)習提高靈活應(yīng)用知識的能力，適當做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發(fā)思維。

4.把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。

復(fù)習需要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點;除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正;對與經(jīng)常犯的錯誤，自己要有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。讓自己對錯題的記憶深刻，以后就不會犯相似的錯誤。

物理

(一)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

(二)做好筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“錯題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(三)三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。

(四)物理學習的過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(五)認真上課和聽課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復(fù)習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

(六)學習相關(guān)的資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

(七)知識的整體結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學的知識結(jié)構(gòu)等等。

(八)請教同學。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行“學術(shù)上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

(九)數(shù)學的學習能力。物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。

(十)珍惜自己的時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

高考的個人復(fù)習學習計劃模板篇7

一、重點語法

名詞性從句：包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句，如能理解最好);

1、狀語從句：時間、地點、方式、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、比較共九種狀語從句;

2、定語從句：限制性定語從句和非限制性定語從句;

3、動詞時態(tài)和語態(tài)：高中需掌握的十二種時態(tài)(高一酌減)和對應(yīng)的被動語態(tài)的判定與謂語動詞使用;

4、特殊句型：主要是倒裝、強調(diào)、省略、Therebe和口語交際(必考)

5、非謂語動詞：動詞不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞。

二、詞匯量(含短語和習慣用法)

1、高三同學要求準確、全面、熟練掌握3300到3500個新課標詞匯(含單詞本上的單詞)，能額外知道1000個常用的非課標詞匯的意思最好，單詞意思以教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

2、高二同學要求準確、全面、熟練掌握2500到2700個新課標詞匯(含單詞本上的單詞)，能掌握3000左右或以上最好，單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

3、高一同學要求準確、全面、熟練掌握20__個左右新課標詞匯(初中詞匯加必修一，含單詞本上的單詞)，單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

需要注意的是，單詞的掌握一定要準確、全面、熟練。馬馬虎虎不行，到時搞不懂啥意思;只記第一個或第二個意思不行，老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行，你很有可能時間不夠，做不完題!

三、語感和錯題處理

不論讀高幾，要想學好英語一定多讀多背，形成良好的學習習慣，天長日久日積月累語感就強了;語感強了，英語就容易多了。在這次考試之前，大家一定要把本學期錯過的題和錯題本扎扎實實的復(fù)習好。徹底搞清楚出錯的原因，舉一反三，觸類旁通，力爭考試不再出現(xiàn)類似錯誤。