學(xué)霸高中政治學(xué)習(xí)方法分享
高中政治課的編寫的規(guī)律大致是主題的介紹，意義的講解，然后提出要求這三大部分。今天小編在這給大家整理了高中政治學(xué)習(xí)方法大全，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
高中政治學(xué)習(xí)方法
高中政治是時(shí)效性很強(qiáng)的科目，它的考試范圍肯定會(huì)聯(lián)系到當(dāng)前一些時(shí)政要聞、社會(huì)熱點(diǎn)。買一本講解時(shí)事的書，把原理先列在一個(gè)本子上，再把可以用該原理分析的時(shí)事內(nèi)容，寫在原理下面，復(fù)習(xí)的時(shí)候再看一下，效果很好?？匆恍└鞯氐哪M試卷，看它們對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)有哪些提問(wèn)方式，該如何分析，如何表述，同一個(gè)問(wèn)題有幾種思考角度。要把政治學(xué)活，懂得活學(xué)活用。
平時(shí)上課的時(shí)候，老師也會(huì)經(jīng)常給我們舉一些時(shí)事的例子，然后講解這些例子說(shuō)明了什么道理，久而久之，當(dāng)我們學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，也會(huì)想起一些時(shí)事的例子來(lái)論證，這樣，政治已然成為一種樂(lè)趣，一種學(xué)習(xí)之余的文字游戲。
有一年的考題中是考查網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，以及結(jié)合奧運(yùn)會(huì)志愿者談建設(shè)和諧社會(huì)，這些題都是當(dāng)時(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，是與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)的。面對(duì)這樣的題型，如果我們?cè)诖痤}時(shí)，仍舊照搬課本上的理論知識(shí)，而不結(jié)合實(shí)際，是不能夠得高分的。這就要求我們?cè)诖痤}時(shí)不僅要結(jié)合身邊的日常生活，而且還要用一種探究的眼光，結(jié)合課本中的理論知識(shí)，有針對(duì)性地答題。高中的生活雖然緊張，可是時(shí)事要點(diǎn)也與我們的生活息息相關(guān)，不能為了學(xué)習(xí)放棄了解這些與實(shí)際相關(guān)的知識(shí)。
其次是政治的那種邏輯關(guān)系。三年的高中，近五本的政治知識(shí)，如果要想一條一條地將其全部知識(shí)熟爛于心．或許還需要一定的技巧，我的方法就是，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系．按照關(guān)聯(lián)適當(dāng)分類。比如．可以按照政治課中的三個(gè)板塊進(jìn)行分類記憶。政治常識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)以及哲學(xué)常識(shí)?；蛘呤前凑彰恳粋€(gè)課本中的每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行分類，最后形成一個(gè)相互之間有邏輯關(guān)系的結(jié)構(gòu)圖。我平時(shí)很喜歡畫這種邏輯結(jié)構(gòu)圖，一些參考書上可能也會(huì)有邏輯圖，我在理解其含義后，往往會(huì)有一些新的想法，于是按照自己的感覺(jué)，自己的觀點(diǎn)，畫出一個(gè)符合自己心意的邏輯圖，這樣對(duì)于記憶每一章節(jié)的知識(shí)有很大的作用。
高考學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)政治的時(shí)候，會(huì)有一些偉大的人，他們總是能有一些很新穎卻很符合實(shí)際的觀點(diǎn)，讓我們不禁新生佩服，所以就想更多的了解他們的觀點(diǎn)，想象他們的生活中是遇到了什么樣的事情才會(huì)有這種思想上的升華，也提醒我們注意觀察生活中的小事，從這些小事中提取觀點(diǎn)，爭(zhēng)取成為像他們那樣優(yōu)秀的人。
對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，課堂的效率十分重要，政治尤其重要。政治不同于數(shù)學(xué)等理性學(xué)科，知識(shí)體系是固定的，政治的觀點(diǎn)往往會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展發(fā)生一些變化，政治老師自然是經(jīng)歷百戰(zhàn)，他們?cè)谔釤掙P(guān)鍵信息的時(shí)候，是最能體現(xiàn)他們經(jīng)驗(yàn)和分析的時(shí)候，就要認(rèn)真把這些東西學(xué)來(lái)，吸取老師的經(jīng)驗(yàn)，然后加以自己的分析。
對(duì)于政治科目來(lái)說(shuō)．“題目在書外．觀點(diǎn)在書內(nèi)”。無(wú)論是在考試題中遇到怎樣的背景材料，或者是出了怎樣的題型，都可以從課本當(dāng)中的基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)中找到最根本的答案，可是如果將考試得高分寄希望于所出題型的背景材料都來(lái)自課本，是不大可能的。政治題型的背景材料是千變?nèi)f化的，其材料隨處可見，若想在考試當(dāng)中得到高分，掌握課本當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)，才是最有效的方法。
因此，只有掌握了最有效的學(xué)習(xí)方法．并找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好政治才不會(huì)難，才不會(huì)感覺(jué)到枯燥，更不會(huì)感到政治課難學(xué)。在有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下，我們會(huì)對(duì)政治課學(xué)習(xí)產(chǎn)生前所未有的樂(lè)趣，只要在平時(shí)認(rèn)真聽課，熟練掌握其中的知識(shí)點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，就一定能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
習(xí)題
行政機(jī)關(guān)委托的組織行使委托的行政權(quán)力侵犯公民、法人合法權(quán)益造成損害的，( )為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)
A．行政機(jī)關(guān) B．受委托的組織
C．具體工作人員 D．組織負(fù)責(zé)人
規(guī)定，受行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個(gè)人在先例受委托的行政權(quán)力時(shí)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，委托的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)，A項(xiàng)為正確答案。
2019年3月，習(xí)近平在思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，思想政治理論課是落實(shí)立?樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，要理直氣壯開好思政課，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”。這一要求堅(jiān)持( )。
①具體問(wèn)題具體分析，承認(rèn)矛盾特殊性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提
②同一性和斗爭(zhēng)性的統(tǒng)一，推動(dòng)青少年成長(zhǎng)的斗爭(zhēng)性轉(zhuǎn)化為同一性
③共性與個(gè)性的統(tǒng)一，明確思想政治教育與其他教育的異同點(diǎn)
④兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，把握住思想政治課在立德樹人中的關(guān)鍵地位
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】D。解析：本題考查矛盾觀的相關(guān)知識(shí)。①表述錯(cuò)誤，堅(jiān)持唯物辯證法的前提不是承認(rèn)矛盾特殊性，而是承認(rèn)矛盾的普遍性;②表述錯(cuò)誤，斗爭(zhēng)性不能轉(zhuǎn)化為同一性，矛盾雙方可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化;青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，思想政治理論課是落實(shí)立?樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要理直氣壯開好思政課，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，這就要求我們堅(jiān)持共性與個(gè)性的統(tǒng)一，明確思想政治教育與其他教育的異同點(diǎn)，也要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，把握住思想政治課在立德樹人中的關(guān)鍵地位，③④正確。本題選D。
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