假如借我三天光明讀后感高三范文
咀嚼書(shū)中的寧?kù)o，體會(huì)其人生滋味。讀書(shū)，可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書(shū)海中，找見(jiàn)自身的啟迪。下面給大家分享一些關(guān)于假如借我三天光明讀后感高三范文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如借我三天光明讀后感高三1
假如有一天，我們的耳朵再也不能傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，眼睛無(wú)法觀賞美好的事物，嘴巴喪失了說(shuō)話(huà)的功能，那將是多么可怕的事情啊!然而《假如給我三天光明》里的主人公------海倫凱勒就是這樣的人，她無(wú)處不洋溢著她對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)能看到事物的渴望。她不奢望，在書(shū)中寫(xiě)到：“如果真有奇跡，我能擁有三天光明，哪怕接著再回到無(wú)邊的黑暗中去，我想我也會(huì)是世界上最幸福的人，我將會(huì)在這寶貴的三天里爭(zhēng)分奪秒，一分鐘當(dāng)成兩分鐘用?！?/p>
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)的是海倫凱勒一出生就生病高燒不退，在一個(gè)清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，不過(guò)她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中一步一步走向成功。最讓我驚訝的是在1887年3月3日的下午，莎莉文小姐在海倫凱勒手上寫(xiě)英文單詞，她不久，便學(xué)會(huì)了好幾個(gè)單詞。過(guò)了五年四個(gè)月，海倫凱勒認(rèn)識(shí)了一百多個(gè)字。到了5月中旬，她竟然學(xué)會(huì)了將近四百個(gè)字。6月，海倫凱勒在莎莉文小姐的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了組句子，正是因?yàn)樗猩线M(jìn)心，所以會(huì)不斷進(jìn)步。海倫凱勒假想擁有光明的第一天去看望朋友和盲文書(shū)籍、去遠(yuǎn)足和去農(nóng)場(chǎng);第二天，將去歷史、藝術(shù)博物館和去看電影;第三天，海倫凱勒將看來(lái)往的船只和周游紐約市。海倫凱勒活出了精彩的人生。
海倫凱勒生活在這樣一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中，而其他人的正常人就是生活在這樣幸福的生活中，才造就了一身懶散的性格，終其一身也碌碌無(wú)為。而海倫卻正好生活在于我們完全相反的條件下，一出生就雙目失明，雙兒失聰，我們也可以想象一下，如果我們是海倫，那么我們將會(huì)懷有如何的人生態(tài)度，是否會(huì)對(duì)生活失去信心。海倫做為一個(gè)聾啞人，卻有著健康的心理狀態(tài)與超人的心境，她用熱情的態(tài)度勸告世人珍惜一切，她以自身的經(jīng)歷告誡人們，健康的心理是人類(lèi)成功的必要條件，即使身體健康但心理不健康的，必然不可能成就一番事業(yè)。只要具有超人的心理，即使身體殘疾，也不會(huì)有任何的怨言，這就使得我們必將會(huì)走向成功之路，憑借我們堅(jiān)強(qiáng)的意志到達(dá)理想的彼岸!
這本書(shū)告訴了我們要有了觀向上的良好心態(tài)，在巨大的打擊之下能如海倫一般不去怨天由人，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)自己充滿(mǎn)著信心，這才是生命的真正意義。我想說(shuō)：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚;聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退;嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。不過(guò)，在所有器官中，我相信，視覺(jué)是最令人賞心悅目的。
假如借我三天光明讀后感高三2
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著出自海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，盡管小學(xué)階段我已經(jīng)讀過(guò)多遍，但我還是讀得津津有味、思緒萬(wàn)千……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她的命運(yùn)卻非常不幸，降生18個(gè)月之后，一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。從此之后，她就生活在漫長(zhǎng)的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽(tīng)不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧?kù)o中，是如此的可怕!后來(lái)，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，堪稱(chēng)艱苦卓越!最終她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還結(jié)識(shí)了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡啊!海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線(xiàn)上自暴自棄，她用自尊、自立、自強(qiáng)，去面對(duì)生活，去面對(duì)她的人生!她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，盡管她出生就遇上了不幸的命運(yùn)，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運(yùn)!可怕的病魔不能擋住海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)并沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她!海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著盲文書(shū)摸讀，她絲毫沒(méi)有感到學(xué)習(xí)是累的、是苦的!
海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對(duì)正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了?？墒菍?duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)啊!
海倫說(shuō)：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過(guò)我的人，看看我最親愛(ài)的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠(yuǎn)記住這三天我所看到的?！焙悺P勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì)熱愛(ài)生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識(shí)改變了命運(yùn)，創(chuàng)造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢?
我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點(diǎn)挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對(duì)自己不公平。其實(shí)輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫——不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈的奮斗精神呢?殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)一起，快樂(lè)充實(shí)地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢?
磨難是一筆財(cái)富，磨難讓海倫.凱勒感悟到了光明。讓我們感謝磨難，是磨難造就了我們的堅(jiān)強(qiáng)!
假如借我三天光明讀后感高三3
暑假的一天，我在圖書(shū)館讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，作者是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學(xué)習(xí)的就是那堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，病魔無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽(tīng)力喪失后，她不能像正常人一樣讀書(shū)學(xué)習(xí)，但她毫不氣餒，絲毫沒(méi)有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)，寫(xiě)了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)里處處洋溢著她對(duì)生活的熱愛(ài)，在老師的幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無(wú)人想像的說(shuō)話(huà)，并通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見(jiàn)的人，第一位就是莎莉文老師，然后和其他同學(xué)一起感受大自然的美景;第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國(guó)的歷史;第三天，她要感受現(xiàn)實(shí)的生活，看看活潑可愛(ài)的小朋友，還有為生活而奔波的人們。
自從讀了這本書(shū)，我經(jīng)常會(huì)想起海倫·凱勒說(shuō)過(guò)的話(huà)“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”。我作為一個(gè)健全的人，擁有著優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，但我卻經(jīng)常不以為然，當(dāng)遇到困難時(shí)經(jīng)常會(huì)退縮。
記得有一次，我上舞蹈課，為了使我們的基本功達(dá)到的效果，老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要到位，且要反復(fù)三十次以上?！靶⊙边^(guò)后，我已頭暈眼花，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)舞蹈真不是件快樂(lè)的事情。這時(shí)，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什么?我可是有健全的肢體來(lái)學(xué)習(xí)的啊!
海倫還說(shuō)：“我努力求取知識(shí)是為了給社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”知識(shí)的力量是多么巨大啊，它可以使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。作為學(xué)生的我卻不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)，做作業(yè)也總是拖拖拉拉，還經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活和媽媽鬧得不愉快，現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
《假如給我三天光明》這本書(shū)告訴了我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會(huì)讓我克服一切困難，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
假如借我三天光明讀后感高三4
“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影”是的，而海倫凱勒就是這陽(yáng)光，她點(diǎn)亮了千萬(wàn)人的眼睛，這句話(huà)想必讀過(guò)《假如給我三天光明》的都會(huì)很熟悉的吧!
海倫是一個(gè)柔弱的盲聾啞人,可她卻有著無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和一顆博大的心靈.她用自己獨(dú)特的、勇敢的方式感動(dòng)并震撼了世界。她甚至用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為許許多多的殘疾人謀福利解危。
在這本名著中有一個(gè)片段使我忘懷，那就是莎莉文老師用母親般的關(guān)懷教導(dǎo)海倫什么是愛(ài)?！八o緊地?fù)ё『?，并用手指在海倫的手心里?xiě)下了:我愛(ài)海倫，”還用手指著海倫的心說(shuō)：“愛(ài)在這里”。海倫滿(mǎn)臉的疑惑，不理解莎莉文老師的意思，莎莉文老師用童話(huà)故事般的語(yǔ)言向海倫詮釋著什么是愛(ài)，她說(shuō)愛(ài)像太陽(yáng)出來(lái)前天空中的云彩，摸不到，但能感覺(jué)到它，像細(xì)細(xì)的雨霧拂過(guò)臉上一樣。要知道經(jīng)過(guò)一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨霧的潤(rùn)澤，會(huì)多么高興啊!愛(ài)摸不到，但你能感覺(jué)到它的甜蜜。海倫在懵懂中體味著愛(ài)的美好和真諦。并在這種精神和力量的感召下用愛(ài)心去擁抱世界，以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)困境，從黑暗中找到了光明，又將光明播撒向全世界。
一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼;考試沒(méi)得滿(mǎn)分埋怨題太多，時(shí)間太少;抱怨爸爸不開(kāi)車(chē)接送我，我還得自己騎車(chē)上學(xué)!和海倫相比這是問(wèn)題嗎?這算困難嗎?這些問(wèn)題太微不足道了!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說(shuō)的“要把有限的生命投入到無(wú)窮的為人民服務(wù)中去”，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情，是多么的愉快啊!
讀完了這本蘊(yùn)含著深深的愛(ài)和哲理的書(shū)我深深感受到莎莉文老師那對(duì)海倫細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)，深深地感染著海倫，海倫也用同樣無(wú)私博大的愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)。而我們做為一個(gè)健全人更應(yīng)該像海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不屈不撓勇于面對(duì)困難的精神。
假如借我三天光明讀后感高三5
瀟瀟雨夜,打開(kāi)窗戶(hù),聽(tīng)著雨滴敲打樹(shù)葉的聲音,微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨,我心里充滿(mǎn)了對(duì)海倫.凱勒的敬佩!
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,這本書(shū)里,海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物,用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,剛一歲就會(huì)走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學(xué)得多,然而好景不長(zhǎng),幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快,19個(gè)月的時(shí)候,連日的高燒使她昏迷不醒,當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話(huà)了,從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流,幾乎是不可能的,對(duì)一般人來(lái)講這種難度超出人的想象,這種痛苦是不可忍受的!
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力,她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,為人類(lèi)創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力,才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué),畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界,因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!
海倫的一生是不平凡的,“不平靜”的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到:我們這些健康的小朋友們,不能遲疑;不能虛度光陰,應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
看完這本書(shū),我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能否取得成就,不在于條件的好壞,而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多,累的手疼;考試沒(méi)得滿(mǎn)分埋怨題太多,時(shí)間太少;抱怨爸爸不開(kāi)車(chē)接送我,我還得自己騎車(chē)上學(xué)!和海倫相比這是問(wèn)題嗎?這算困難嗎?這些問(wèn)題太微不足道了!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).
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