高二作文范文學(xué)生800字
無(wú)情地刪去一切多余的東西……篇幅雖然減少一半，對(duì)讀者的價(jià)值卻要增加三十倍。下面給大家分享一些關(guān)于高二作文范文學(xué)生800字，希望對(duì)大家有所幫助。
高二作文范文學(xué)生1
周末，匆忙地收拾了一下，便離開家準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班上課。我非常不想上，要不是大家都在上，我寧可多玩會(huì)。可是快遲到了，我就夾雜在人群中，順著人流前涌，路上還有許多比我還急的人，他們的手上還有半個(gè)三明治，腿快速地交叉著。
這時(shí)，聽(tīng)到有人叫我，回頭，原來(lái)是鄰居家的大哥。他追上了我，和我攀談?？此簧愍?dú)特的裝束，我問(wèn)他要去干什么。“騎行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些過(guò)于勞累了，總該回歸一下自然，讓精神找到依托，得到慰藉。于是我把假期攢起來(lái)去享受我的生活。”說(shuō)話間到了地鐵站。我們道別后，望著他歡快輕松的背影逆著人流離開了。我佇立良久，在這個(gè)城市里，人們都在浮躁地追逐，至少還有你，愿意抽身享受自然。不過(guò)，很快我又不得不隨著人流一起喧囂起來(lái)。
地鐵在高峰期的確是快，一分鐘就一趟，但人也多，人擠都擠不過(guò)去。我拼命地往里擠，人們也瘋狂地往里沖，就好像這是末班車一樣。我的東西就被擠掉了，下車來(lái)?yè)?，?jiàn)一個(gè)老爺爺站在那里，一臉的疑惑與無(wú)奈，任憑人流從他的身邊湍急流過(guò)，他卻好像站在田野中一樣平靜。車走了，我很著急，他便招呼我：“小伙子，過(guò)來(lái)坐，怎么那么急，等下一趟吧。”我無(wú)奈的過(guò)去，老爺爺便談起來(lái)了，他覺(jué)得現(xiàn)在的人生活的太快，不懂得停下腳步享受，其實(shí)人們要的東西很多，但不只是財(cái)富，還有那些與身邊的人一起締造的幸福，不過(guò)現(xiàn)在把它們忽略掉了罷了，但還是應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，把生活放慢，去尋找幸福。老人的話給了我很大的觸動(dòng)。是啊，這個(gè)世界越來(lái)越快，人們?yōu)榱俗飞蠒r(shí)代的步伐，也拼命追逐著，忘記了感受生活，但至少還有你，愿意停下腳步，欣賞周圍的風(fēng)景，體味幸福。車來(lái)了，老人說(shuō)還要等，我只好擠上車去了。
下了地鐵，我繼續(xù)前進(jìn)，人流依然湍急。走到了天橋上，看到一個(gè)中年男子，站在伸到天橋中的槐樹下，安靜地讀書，不知為什么，我固執(zhí)地認(rèn)為他一定在讀十四行詩(shī)。他佇立在那里，橋上人流涌動(dòng)，橋下車流不息，而他只靜靜的看著他的詩(shī)。這幅畫面給我了莫大沖擊，是啊，在人們努力追求著自己的名利，卻忘記回歸自己的精神故鄉(xiāng)時(shí)，至少還有你，愿意超越這一切，關(guān)注自己的心靈，沉浸在自己的精神世界中。
這個(gè)時(shí)代好似物質(zhì)的洪流，卷挾著人們盲目向前奔涌，而我的鄰居大哥、等地鐵的老人、天橋靜讀的中年人，他們就如同河底的磐石，堅(jiān)守著自己，為這個(gè)急功近利、焦躁繁亂的炙熱城市帶來(lái)了一絲清涼。在高速發(fā)展的社會(huì)中，至少還有你們，依舊撐起著為幸福生活而放慢腳步的信仰;至少還有你們，愿意放下世俗事務(wù)，回歸自然，享受生活;至少還有你們，讓意境高雅，修養(yǎng)深厚的書籍不再只是藏品或是擺設(shè)。是你們讓人們重新想起生活，讓人們見(jiàn)到幸福生活的一絲曙光啊。
高二作文范文學(xué)生2
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書的學(xué)生，我的家里存放著許許多多的書，每本書里都夾著一個(gè)書簽。在這么多的書簽中，有一個(gè)最神奇的書簽，它為我的讀書生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
這枚神奇書簽有一個(gè)不平凡的來(lái)歷。我每次放學(xué)回家都要去很遠(yuǎn)的圖書館讀書，最近我們家附近新開了一家圖書館，我常常進(jìn)去讀書。圖書館里有一列書櫥，里面的書是我最喜愛(ài)的讀物，我暗下決心，要把這一排書讀完。于是我一有時(shí)間就跑來(lái)圖書館，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)竟然忘了回家吃飯。當(dāng)我看到第八本書的最后一頁(yè)的時(shí)候，“吧嗒”一聲，一個(gè)東西掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，是一枚書簽，外觀看上去很簡(jiǎn)單，和普通書簽沒(méi)有差別，但仔細(xì)看，上面有許多小孔，還有電源開關(guān)和迷你攝像頭。我拿起它，它就對(duì)我講話：‘親愛(ài)的主人，感謝你這些天努力的閱讀，我作為獎(jiǎng)勵(lì)送給你，將陪伴你，幫助你讀書’。從此以后這枚書簽和我日夜相伴，給我的讀書帶來(lái)了很大的幫助。
我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大，不管是在圖書館，還是在家里，我讀的廢寢忘食。當(dāng)我讀書疲倦的時(shí)候，它便蹦出來(lái)播放一段音樂(lè)，為我消除疲倦。有一次我讀《詩(shī)經(jīng)》連續(xù)讀了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我讀到《蒹葭》的時(shí)候，它便蹦出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人，休息一下，來(lái)聽(tīng)一首《在水一方》吧!綠草蒼蒼，白霧迷茫，有位佳人，在水一方……?！边@優(yōu)美的旋律不僅讓我忘了疲倦，還讓我沉浸在蒹葭所營(yíng)造的迷離意境中。
我讀的書越來(lái)越多，有時(shí)會(huì)遇到一些困難，一些疑惑。這枚神奇的書簽就會(huì)幫助我解決問(wèn)題。有一次我在家完成學(xué)校作業(yè)，在背誦屈原的《國(guó)殤》時(shí)，對(duì)“首身離兮心不懲”這句詩(shī)的意思不理解，我問(wèn)它這句話什么意思，它回答說(shuō)：“首身分離啊，壯心不改變，'懲’是改變的意思。主人，這首詩(shī)可是高考必備的詩(shī)文，你可要用心啊!”
這枚書簽不僅能幫我查閱資料，幫我解決讀書問(wèn)題，還能和我同時(shí)讀書，和我分享體會(huì)。這段時(shí)間我在讀《三國(guó)演義》，我對(duì)曹操這個(gè)人物有深切體會(huì)，于是我把我的感受寫在本上：“曹操是一個(gè)在亂世中的梟雄，他刺殺董卓，在家鄉(xiāng)帶兵起事，征戰(zhàn)各地軍閥，挾天子以令諸侯，有勇有謀，建功立業(yè)，是我所敬佩的一個(gè)人物……?！边@時(shí)書簽跳到我的面前，說(shuō)：“曹操不僅是亂世之梟雄，也是治世之能臣呢，他頒布了法令，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推行屯墾，重用人才，讓魏國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大?！蔽覀兠孔x一本書都會(huì)有這樣的交流，這種交流讓我讀書不再孤陋寡聞，使我受益匪淺。
這枚神奇書簽就這么陪伴我讀書，既是我的良師，也是我的益友。朋友們!如果你熱愛(ài)讀書，你也會(huì)得到這樣一枚神奇書簽。
高二作文范文學(xué)生3
近日，作家、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家杜子建在微博上拋出了自己最喜愛(ài)的詩(shī)“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵”，求續(xù)寫并承諾送酒答謝。但沒(méi)想到一石激起千層浪，短短三天時(shí)間，微博被轉(zhuǎn)9萬(wàn)多次，評(píng)論2萬(wàn)多條，閱讀量更是達(dá)到了驚人的1800萬(wàn)。但不少人認(rèn)為這并非是真正的詩(shī)歌創(chuàng)作，續(xù)寫者對(duì)詩(shī)一竅不通，是傳統(tǒng)文化的外行，并指出詩(shī)人是寂寞的，詩(shī)歌是小眾的。
誠(chéng)然，詩(shī)歌是一種高雅的藝術(shù)，詩(shī)歌創(chuàng)作需要豐富的文化底蘊(yùn)和深厚的文化修養(yǎng)。但是，不能否定大眾對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，他們可以用這種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)詩(shī)歌的欣賞。
在熱愛(ài)文化藝術(shù)的過(guò)程中，大眾的文化修養(yǎng)會(huì)得到提升。一些年輕人和學(xué)生，他們?cè)诠?jié)假日經(jīng)常參觀畫展，盡管他們的專業(yè)不是繪畫，但卻表現(xiàn)了對(duì)書畫藝術(shù)的熱愛(ài)，在參觀中自然而然的受到藝術(shù)的熏陶。許多老年人也許他們跟不上時(shí)代的潮流，但他們經(jīng)常聽(tīng)京劇、去參加戲友會(huì)，這也是他們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。對(duì)鄉(xiāng)下來(lái)城里的打工族來(lái)說(shuō)，他們的文化水平不高，但許多人都懂得用讀書來(lái)調(diào)節(jié)自己的生活，來(lái)感受都市文化。
曾經(jīng)北大的孔慶東教授組織了對(duì)文化書籍解讀的講座，參與者有學(xué)生、上班族，他們對(duì)學(xué)術(shù)文化的研究并不專業(yè)，但卻有著對(duì)文化典籍的深厚熱愛(ài)，展現(xiàn)了對(duì)高雅文化的向往。
大眾不僅有資格有能力熱愛(ài)詩(shī)歌熱愛(ài)藝術(shù)，他們更可以追求詩(shī)化生活。官員在忙碌的政治生活外，有的會(huì)私下收藏古董，作為一種文化的寄托。上班族在焦躁忙碌的工作中總會(huì)抽出時(shí)間參觀博物館，周末去踏青或與朋友小聚。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)從繁忙的課業(yè)中解脫出來(lái)，去公園賞花，在雨中漫步，聽(tīng)聽(tīng)悅耳的輕音樂(lè)，讀讀青春的小說(shuō)。在前一段時(shí)間，人民大學(xué)組織了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)，參加的人員有理發(fā)師、公司職員和農(nóng)民工，他們朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌，他們的詩(shī)歌也許不是最精美，但卻體現(xiàn)出他們對(duì)藝術(shù)和平凡生活的熱愛(ài)。在這種詩(shī)化生活的渲染中，人們漸漸平復(fù)了心情，不再浮躁，精神越來(lái)越有風(fēng)采，思想變得寬闊，胸襟更豁達(dá)，心靈更具真善美。
在我看來(lái)這次的詩(shī)歌續(xù)寫活動(dòng)是真正的詩(shī)歌創(chuàng)作，它激發(fā)了人們對(duì)古典詩(shī)詞的向往，喚回了人們內(nèi)心對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，敲醒了人們對(duì)精神生活的渴望，對(duì)目前這種拜金、浮躁、快節(jié)奏的社會(huì)未必不是一場(chǎng)甘霖，一種清風(fēng)明月。
高二作文范文學(xué)生4
誠(chéng)信是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，早在古代，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也?！彼磉_(dá)了誠(chéng)信的重要性。是啊，一個(gè)守信的人，走到哪里都有朋友幫助，而一個(gè)不守信的人，走到哪里都會(huì)碰壁。一個(gè)守信的社會(huì)是由守信的人們組成的，只有你以誠(chéng)待人，別人也才會(huì)以誠(chéng)相待，才能形成一個(gè)守信的社會(huì)環(huán)境。
貞觀七年，唐太宗視察朝廷大獄，有390名被判處死刑的囚犯等待批準(zhǔn)執(zhí)行死刑。太宗不主張嚴(yán)刑酷法，而是務(wù)求寬簡(jiǎn)，力主以自己的治國(guó)理念創(chuàng)造和諧、寬容的社會(huì)環(huán)境。面對(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)審核，罪無(wú)可恕、死無(wú)可冤的人，他還是向死囚們?cè)儐?wèn)是否有什么要求，死刑犯?jìng)儽磉_(dá)出了對(duì)再回家看望一次父母妻子的強(qiáng)烈渴望。太宗經(jīng)過(guò)沉思后，宣布了一個(gè)令所有人都大吃一驚的決定：死囚們可以回家與親人最后生活一段時(shí)光，但來(lái)年今天必須準(zhǔn)時(shí)自行返獄伏法。官員們擔(dān)心死囚們一定會(huì)食言，太宗卻回答說(shuō)“朕不負(fù)卿，卿亦不負(fù)朕!”結(jié)果到了第二年，果然390名死囚無(wú)一逃跑，全部前來(lái)“領(lǐng)死”。唐太宗出于感動(dòng)，將其全部赦免。太宗與死囚們以誠(chéng)換信的做法在社會(huì)上造成了極好的影響，使得人們將誠(chéng)信看得更為重要，并且在一定程度上為他開創(chuàng)貞觀之治奠定了基礎(chǔ)。
誠(chéng)信之風(fēng)貫穿古今，誠(chéng)信之河流淌千古。在廣西橫縣羅鳳村，無(wú)人菜攤同樣是誠(chéng)信的典范。村民們每天把從菜地里采來(lái)的菜捆成均等的捆兒，放在菜攤上，并且標(biāo)上“一元一把”，把錢袋子掛在籃子上，就去干活去了。等到傍晚時(shí)分，再來(lái)取回錢和剩下的菜。來(lái)這里買菜的村民們?nèi)羰强瓷狭四陌巡?，只需要把錢投入籃子上的錢袋里就能自助買菜。若遇找零，只需從錢袋里自取。不只是本村的人，外地人到此買菜也遵循這種風(fēng)氣。幾十年來(lái)，無(wú)人菜攤從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)有人拿了菜不給錢，或者是籃子里的錢被人偷走的情況。賣菜人和買菜人在菜與錢的交易的同時(shí)，也是在以真誠(chéng)換取信任，在無(wú)形之中形成一種原則，這種原則是建立在人與人之間最原始、最淳樸的互相信任上的。如果說(shuō)唐太宗與死囚之間的誠(chéng)信之約是出于政治的需要，而在羅鳳村，這種信任則完全是出于人與人之間自發(fā)的心靈的照應(yīng)和交融。
誠(chéng)信，在你我心中。因此，誠(chéng)信是人之所以稱之為人的基本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。對(duì)他人誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，會(huì)贏得別人的信任，使你的人格得到升華;對(duì)社會(huì)誠(chéng)信，社會(huì)就會(huì)容納你，接受你，你的人生會(huì)變得更美麗。誠(chéng)信對(duì)社會(huì)、誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，是誠(chéng)信對(duì)己、誠(chéng)信對(duì)人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為一種精神文化。我們都要從自身做起，以心比心，以誠(chéng)換誠(chéng)，共同構(gòu)建和諧、寬容、文明的社會(huì)。讓誠(chéng)信之風(fēng)吹遍華夏，吹向世界!
高二作文范文學(xué)生5
萬(wàn)眾矚目的里約奧運(yùn)會(huì)雖已閉幕，但不少人和事還留在我們的視線中，如孫揚(yáng)在100米男子游泳決賽中取得亞軍，而不少媒體對(duì)此的評(píng)價(jià)是“痛失金牌”，這不禁引起我的思考：成績(jī)真的比過(guò)程重要嗎?
旅行就是過(guò)程，目的地就是成績(jī)，不積跬步，便無(wú)以至千里之外。有些人付出了努力，可能仍得不到好成績(jī);但如果不付出努力，不注重過(guò)程，那么便絕對(duì)無(wú)法取得好成績(jī)。成語(yǔ)故事“拔苗助長(zhǎng)”便闡釋了這個(gè)道理。農(nóng)夫希望自己的禾苗能快快長(zhǎng)大，于是將它們向上拔了三寸，高是高了，但最終他的禾苗都死了。這位農(nóng)夫沒(méi)有注重禾苗生長(zhǎng)的必經(jīng)路程，妄想不付出努力和苦汗就可以收獲，最終得到了失敗。由此可知，要想取得好成績(jī)，只有耐心的走完過(guò)程，只有建立完備、科學(xué)的過(guò)程，付出努力，才可能取得與之對(duì)等的成績(jī)。
過(guò)程是無(wú)比美麗的，美在它本身就是成績(jī)。在阿爾卑斯山的漫漫山路上，有一個(gè)路標(biāo)寫道：“慢慢走，欣賞啊!”放慢速度，不僅僅為了安全，當(dāng)你掃視車窗外，圣潔的冰雪美景頓時(shí)消除了一路的顛簸勞累。在獨(dú)自一人穿過(guò)遍布荊棘的羊腸小道，往往會(huì)滋生厭倦之感，但在這時(shí)，不妨回望所來(lái)徑，那里是你的艱難跋涉后看到的蒼蒼橫翠微的美景!《平凡的世界》中的田曉霞，每日?qǐng)?jiān)持寫日記，在她英年早逝之時(shí)，已經(jīng)積攢了幾十本厚厚的日記。努力考上大學(xué)，卻總因是領(lǐng)導(dǎo)的女兒而被誤解，最終為在洪水中救一位素不相識(shí)的小女孩，就這樣默默的走了。盡管她這一生如此坎坷，但看看她的日記，其中卻不乏溫情之處：與孫少平的愛(ài)情，溫暖的家庭，為姥爺送小黑貓，……看到這些，似乎那些艱難都是微不足道的，她的世界仿佛沒(méi)有烏云，盡是晴天。盡管她這一生是平凡的，沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jī)，但這些“樂(lè)”如同寶石一般散落在她的日記之中，為她的人生戴上了不平凡的光環(huán)，這便是屬于她的、獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)杯。
也許達(dá)到目的地時(shí)，沒(méi)有看到最心愛(ài)的那一叢郁金香，但不要忘記，四周環(huán)繞著的雛菊、玫瑰和薰衣草，正為著你，美得不可勝收。學(xué)生時(shí)代定會(huì)經(jīng)歷許多次考試，這樣就可能會(huì)出現(xiàn)一些誤判，讓自己丟掉一兩分。多數(shù)同學(xué)遇到這樣的狀況，一定會(huì)先抱怨老師，然后立馬去找分。但我不會(huì)這樣做，因?yàn)槲颐靼孜业某煽?jī)已經(jīng)基本準(zhǔn)確地反應(yīng)我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，再說(shuō)就算改了又能如何?少一兩分并不會(huì)對(duì)評(píng)定成果造成太大影響。其實(shí)，當(dāng)我們仔細(xì)反思會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分原因都在自己，沒(méi)有老師會(huì)無(wú)緣無(wú)故地扣掉分?jǐn)?shù)。因此，為了取得更好的成績(jī)，我會(huì)去對(duì)比同學(xué)的答案，征求老師的意見(jiàn)，努力改正這些錯(cuò)誤，并且爭(zhēng)取做得更好。我堅(jiān)信，通過(guò)這種途徑我一定能提高我自己。因此無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，奮斗了就無(wú)怨無(wú)悔，坦然面對(duì)結(jié)果，并反省自我，找出差距，繼續(xù)奮斗，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，才是硬道理。
人生就像一場(chǎng)旅行，只有經(jīng)過(guò)艱苦跋涉，才能達(dá)到目的地。在旅途中，也請(qǐng)不要忘記欣賞兩岸風(fēng)景。無(wú)論最后的目的是否與你預(yù)想的一樣美，都應(yīng)將它當(dāng)作世界最美，珍存于心。
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