物理學習方法建議
學好物理，應對所學知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎上經(jīng)過抽象、概括得來的或者是經(jīng)過推理得來的，獲得知識，要有一個科學思維的過程，今天小編在這給大家整理了物理學習方法總結，接下來隨著小編一起來看看吧!物理學習方法全方位總結
物理學習方法
Part.1 預習指導
概述
所謂預習，便是將課上要講的內容提前學習一遍，對基礎知識進行初步的理解，并進行簡單的題組練習的過程。預習可以提高我們的自學能力，提高課堂的聽課效率，使我們的基礎知識更為牢固，為我們“攻堅克難”奠定基礎。
物理預習的最佳步驟
①首先，我們應當根據(jù)物理教材或參考書的闡述，將基礎概念牢記在心，理解每一個物理公式，初步形成知識的框架。
②其次，產(chǎn)生疑問點，標記疑問點。對物理預習過程中的疑問點，我們要重點關注。你可以選擇用筆記本記錄下每一個疑問點，在正式上課時關注疑問點是否得到解決，如果還未解決，課下務必及時詢問老師。(千萬不能拖哦)
最佳的學習效果是“帶著問題去上課”，若疑問點能在課上解決，那么知識點在我們心里的印象便是深刻的，不易遺忘的。
③根據(jù)例題進行初階的題組訓練。高中物理概念細、公式多，要想在較為綜合的大題中流暢作答，必須在預習的時候就打下基礎。你可以根據(jù)教材或參考書，對照較為基礎的概念識記題和運用題，盡量做到全部通關。這樣，我們在課標教學中便能實現(xiàn)遷移。
預習時的注意事項
⑴關于物理預習，最好的時間段在假期，其次在周末。高中階段作業(yè)量大，想在周一到周六的教學時間段里進行預習工作，無疑是一件極為困難的事。因此，在進行物理的預習時，應當盡可能地在寒暑假這樣的假期完成，假期也是“彎道超車”的最佳時間;如何利用假期，直接決定了日后的學習的負擔輕重。
如若假期尚未預習完成該學期的大致內容，可以選擇在周末預習。預習的前提是將周末作業(yè)全部完成并完成復習工作。周末預習對時間的高效利用要求很高，“保質增效”才能擠出預習的時間。
⑵預習應當把握好“度”。預習是對基礎的預熱和鞏固。因此，在預習階段，無需費力鉆研難度較大的問題。物理學科取得成績并不是一蹴而就的，預習就應當做好預習該做的事。低效地鉆研難題只會浪費我們的時間和精力。
Part.2 學習指導
01適應 改變
初高中的變化較大，老師不再會像以前一樣督促著你把該學的掌握好，而是要靠你自己去學，老師上完課就基本不再額外監(jiān)督，這就要求你要自覺完成學習任務。高中的老師講課速度較快，每一節(jié)課所要接受的知識量會比初中時多很多，因此，對大多數(shù)同學而言，不能再像初中那樣為了完成作業(yè)而不聽課。每一節(jié)課都是重要的，每一節(jié)課都要認真去聽?！板e過一堂課，白讀十年書”形象地說明了這一點。
另外，高中老師和初中老師的教學方式的差別也較大，因此要好好去適應高中老師的講課方式和個性，不要過于在意老師的口音，舉止等等。實際上，這些問題影響都不太大，適應了便不會覺得聽老師講課是一件艱難的事。(大家可以想一下，一位有客家口音的老師教英語，如果不去適應，難道就不聽他的英語課?那可是會錯過很多寶貴的知識的哦)
02筆記 回顧
高中物理和初中物理一個很大的不同點就是初中物理很多是把老師課件或者板書的內容抄下來記住就掌握了，而高中老師的課件或板書是為了讓我們更好地理解這方面的內容，單純地抄下來然后去背是不適用于高中物理學習的。課堂上老師強調的重點的內容，要重點地去理解，有必要抄的內容老師會給時間讓我們寫在書本上的，所以上課期間不要一味地抄寫老師課件和板書的內容而沒有認真地去聽和理解老師講的內容。(物理考試又不考默寫，對吧)
物理課下課后最好抽出幾分鐘時間去回顧老師上課講的內容，如果在哪一個點沒有弄明白，應當及時去問老師。每天晚上的最好抽出一點時間回顧所學的知識，特別是在上了新的內容之后，更應抽出時間來加以鞏固，即使在課上能理解，在課后不去復習，也很難保證我們對這一內容的理解是透徹的。
03練習 鞏固
我們很多人可能是上課聽懂了，然后就覺得練習方面可以暫時放一下，因為不是所有的科目都是那么急著收作業(yè)(就像我們高一的物理老師他是一年都沒有收過作業(yè)的)，可能這樣會拖很久。但是需要告誡每一個同學，物理不練習，不刷題，是很難學好的。那么，我們應該練什么題呢?或許你會發(fā)現(xiàn)，你周圍的同學有人買了小題狂做、五三、必刷題、王后雄等習題，但我們切忌盲目地也去買幾本來。如果學有余力，當然可以去買本適合自己的難度的習題來鞏固一下，但是如果學校發(fā)的練習冊你都不能完成的話，那還是踏踏實實地把校內練習完成吧。
值得注意的是，額外購買的練習冊當然不是把題全都做一遍，雖然說理科要多練題，但是題畢竟是做不完的，所以一定要學會舉一反三?？碱}萬變不離其宗，考點是沒變的，就看我們能否熟練地掌握這個考點。高中物理是很注重模型的，因為模型里包含著很多的考點，能否熟練地理解物理模型，關乎到你能否在物理學科取得良好的成績。每一個物理模型都可以變出n多道題，但如果你在瘋狂刷題的過程中，對于同一個模型還覺得是不同的題，那也就說明你對這個物理模型的理解不夠透徹，你就要花點時間去理解這個物理模型，而不是盲目地刷題。
在這里，我想提出一些小小的建議供你參考。練習的時候，第一輪是挑一些與學校發(fā)的周末練習上以及老師上課抽出來講的題目相類似的題再瀏覽一遍，特別是老師講過的題。如果第一輪做的練習的情況不太好，那么我們應該把之前的錯題重做一遍，而如果做的情況還挺理想的話，第二輪可以選擇一些難度中上的，如果這些題都能很好的理解下來，那么就可以適量的看看競賽的題(關于錯題的記錄，詳見下一模塊的介紹)
04咨詢 提升
高中物理老師不會像初中老師那樣，竭力做到每一個同學都能理解好重難點，因此，自己不會的內容要自己想辦法去解決。不管是問同學或者是問老師，都應該把相應的重難點攻克，不要羞于請教，要相信老師和同學都是很樂意為你解答的。當然，如果覺得同學給你講解的和老師之前講的有些許出入，那么一定要以老師所傳授的為準。 (悄咪咪的告訴大家，去問完問題之后可以和老師聊聊別的內容，和老師的關系也會變得更好哦~說不定還會額外的給你一些指導喲)
Part.3 錯題整理指導
01概述
在物理學習的過程當中，相信每位同學都曾有這樣的經(jīng)歷：平常練習錯的題，看看答案解析，理解了就翻篇。在不久后的一次考試當中，這道題重新出現(xiàn)。你抱著必勝的信心，心中念叨道：“這題我做過，還錯過，這會肯定不會錯”，正當你準備寫下答案，突然發(fā)現(xiàn)：這題咋做來著?是A還是C?于是抓耳撓腮，百思不得解……
那么，怎么解決這樣的問題呢?錯題整理的作用便展現(xiàn)出來了。物理是多題型多模型的學科，整理錯題可以讓我們熟練每一種題型和套路，通過一道題，學會一類題。
整理錯題的常見誤區(qū)
02
①“弄懂”并不意味著“會做”。很多同學在作業(yè)中遇到了不會的物理題，通過翻看答案解析的方式理解了題目，感覺“恍然大悟”，便沒有將其記入錯題本;結果，下一次遇到時依然“一臉懵×”，不知如何下手。這樣的事例告訴我們：物理這門學科，遷移度并不小，弄懂一道物理題和會做一道物理題之間是有一定的距離的;想要跨越這一段距離，必不可少的需要我們記錄下錯題，哪怕在記錄的時候你是處于已經(jīng)理解的狀態(tài)。
②避免“盲目”地整理物理錯題。一道錯題代表著一類題，一種模型(物理就是無數(shù)個模型拼成的學科)，在記錄錯題時應當觀察題型，選擇最典型的題目記下，并不需要錯一題記一題;當然，如果你認為另一道同題型的題也同樣重要，能夠幫助你更好地理解，也可以適當?shù)赜涗浽诘湫皖}的周圍。
03整理錯題的注意事項
⑴記錄物理錯題的最佳時間：個人認為是每天中午12：00放學到12：30這一段時間。這一段時間里飯?zhí)萌祟^攢動，擁擠不堪，倘若留在教室半個小時，就可以避免擁擠，同時創(chuàng)造更多學習時間。每天這一段時間里可以選擇將過去24小時內的錯題整理記錄下來，起到及時復習的作用。
⑵記錄錯題有多種做法，盡量選擇耗時少的方式以提高效率。例如，一次物理周末作業(yè)中的錯題，可以選擇“摳取”“粘貼”的方式(工具要準備好)，將題目直接貼在錯題本上，這樣便能節(jié)省手抄題目的時間。
⑶最好的整理方式：分模塊整理。以高一上學期物理為例，整理錯題最好以“運動學計算”(第一～二章)、“力的分析和計算”(第三章)、“牛頓運動定律的計算和綜合運用”(第四章)三大模塊進行分類整理，復習鞏固中的新錯題也相應地補充進各自的模塊中。這樣一來，復習便有了框架，有了層次。
Part.4 小貼士
提高計算能力
許多老師都說，計算能力是廣東學生學習弱項中的弱項，歸根結底就是沒有從小養(yǎng)成解復雜的計算的能力。高中物理壓軸題有些時候并不難，就是計算磨人耐心，耗人時間。倘若我們平時多練習計算，不因計算量大就放棄，而是一步一步細致地演算，我們的計算能力便能再上一個臺階。另外，同學們考完物理后應當把試題中沒能算出來的題重新演算一遍，理解一遍，這樣就不至于陷入“淺嘗輒止，一事無成”的境地了。
正確對待物理
新高考6選3中選物理的同學得多花點心思在物理上，你可以多花點時間攻克和鉆研物理，盡量做到簡單題不丟分，努力在難題上和別人拉開差距。不選物理的同學上課也要認真聽講(不選的科目也還是要考會考的哦)，上課聽講，再完成作業(yè)中的基礎題，就基本沒有太大問題了。會考對于一中人其實非常好過，不用太過擔心。聽聽老師的課，平常大考的總分也不至于太難看。
擺正心態(tài)
憶往昔，大家都是初中爭相考物理滿分的人。
高中考完物理后，“我物理大概六十分，你怎么樣?” “還好還好，也就七十出頭?！?“很不錯啊!”類似這樣的聲音此起彼伏。
高中物理無法跟初中相比，到了高三題目更難一點，物理考四五十分的人一抓一大把，不能以初中次次考試都想拿滿分的心態(tài)去對待，有目標是好，但沒必要拿過高的標準委屈自己。
物理學習方法建議!
沒有好的高一，必然沒有好的高考;沒有高一的危機感和緊迫感，就沒有高三的從容自信!
一、熟練記憶物理規(guī)律、定義、公式等。
很多同學有一種誤解，認為理科知識以理解為主，根本不需要記憶。理科知識以理解為主，這一點正確。但是不需要記憶就不對了。同學們牢記這句話：背過公式不一定會做題，但背不過公式一定不會做題。
二、掌握物理學科特有的思維方式。
中學的物理規(guī)律并不多，但是物理現(xiàn)象和過程卻千變萬化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。如假設法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及合成原理等等。
三、一定把老師補充的知識學好。
老師補充的知識課本沒有，所以有同學認為老師補充的知識不重要，可學可不學。這種理解是錯誤的。比如，高一上學期老師肯定給同學們補充一個知識點：力的正交分解法。這個知識高中教材中沒有，但是高考里面的標準答案都是正交分解法來解析。所以，老師補充的內容一定要認真做好筆記，不懂的一定要搞明白。
四、做好筆記，建立好改錯本。
做筆記同學們一開始都能做到，但是不規(guī)范。筆記本注意以下幾個方面：不要綜合筆記本，每科一個筆記本;不要讓記筆記耽誤你的聽講;下節(jié)課上課之前一定要瀏覽一遍筆記本。改錯本就是把平時的錯題改正的本子，要注意：把原題抄下來;不看老師答案看自己能否做出來;簡要寫出錯誤原因和解題的思路。
物理復習方法五種高效率復習方法
期中期末考對于高一的同學來說是最重要的考試，大家都不敢掉以輕心，可能甚至準備了很多的復習資料來復習。但從以往的經(jīng)驗來看，花費了很多時間復習的高一學生，成績不一定會很好。你不能說這樣的同學不認真吧，那為什么考不出理想的成績呢?實際上是時間的分配不合理，復習之前沒有分清楚哪些是考試的重難點，導致在對非重點考查部分浪費時間較多，而對重點考查部分相對用的時間又較少。
那么有些同學就要問了，那么哪些內容是考試的重點?高分網(wǎng)小編告訴大家，有幾個方法判斷哪些是考試的重點：平時安排課時比較多的那一章內容;作業(yè)布置得比較多的內容;單元測試得分比較低的內容;當然也有老師平時上課直接告知大家的重點難點內容。
二、一定要注重基礎知識的復習
好了，分清哪些是重點內容之后，就要進入到實質復習階段。復習課本到底要怎樣實行?
從以往的試卷來看，考察到的內容基礎知識部分會占到70%左右。一般來說，考試分數(shù)比較高的同學主要是基礎知識不丟分。那我們應該怎么樣做，才能掌握好基礎知識呢?
1.回歸課本是必須的，高中物理的學習與考查都是以課本為為依據(jù)的。
我們回歸課本不是走馬觀花的看一遍，對不同的內容要有區(qū)別的對待，如對于概念性的內容我們則應該在閱讀的過程中積極的思考;面對熟悉的內容我們能夠快速的閱讀過去，而對于不熟悉的內容我們要認真的閱讀。
2.多做一些基礎性的習題，練習在復習中是舉足輕重的一環(huán)，通過練習可達到鞏固知識、提升水平的目的。
做題要注意規(guī)范性和完整性。如你在用牛頓第二定律解題的過程中，研究對象的選擇，受力分析的順序，直角坐標系的建立，公式的選擇，必要的文字說明。每一步都蘊含著物理知識，把每一步都做好了，必然會加深對規(guī)律的理解并在水平上有一個提升。
三、要把知識體系化、專題化
好多同學經(jīng)過一個學期的學習，雖然知道學了很多很多的東西，但是在實際應用上老是感到有勁使不上。對于知識在應用的時候能夠迅速的提取，在考場上這就是實力的體現(xiàn)。我們學了很多的東西，做了很多的練習如果不加以總結，腦子里就像一個雜亂無章的倉庫，裝得東西越多就越難找到。要提升在考場上調取知識的水平就要做到知識的分類管理、找出知識之間的聯(lián)系、對題型的歸納總結。如牛頓第二定律下面的板塊、斜面、彈簧、傳送帶等實物模型;還要注重情景分析模型，與這些實物模型的結合，如單體、多體、臨界、極值等。
四、提升分析問題的水平、養(yǎng)成良好的思維習慣
物理解答題幾乎都有一個特點，只要你會分析，審題方向沒有錯誤，基本上能按照題目順序羅列出表達式，即可聯(lián)立求解。所以物理的難點在審題與分析上。高中對物理的考查不以計算水平考查為主，而是知識點的理解、分析、圖形圖表讀圖水平、模型轉化水平為主。特別是高中的物理大題部分，絕大部分難題都是圖形化試題或多過程問題。所以分析問題的過程中，我們一定要抓住關鍵狀態(tài)，界定和分析物理過程，選擇物理規(guī)律。(①逐字逐句，仔細審題。②想象情景，建立模型。③分析過程，畫示意圖，找到特征。④尋找規(guī)律，列出方程。⑤推導結果，討論意義。)
五、注重實驗復習
將課本上的學生實驗及演示實驗認真的看一遍，物理是以實驗為基礎的學科，離開實驗考查的試卷是不完整的。實驗能協(xié)助我們理解物理概念和規(guī)律，促動我們更好的學習。在復習實驗時要注重實驗原理、實驗過程、實驗方法、數(shù)據(jù)分析等方面的內容。如在驗證牛頓第二定律的實驗中要注意分析為什么要平衡摩擦?不平衡的話對實驗有什么影響?。小車的質量為什么要比鉤碼的質量大?要是相差不多的話對實驗有什么影響?
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