神奇的符號(hào)讀書筆記范文5篇

　　《神奇的符號(hào)》講述了蘇步青一生的求學(xué)、科研和做人的故事，從中我能看到他們奮斗的歷程，幾十年中國(guó)發(fā)明家的歷史，以及科學(xué)家熱愛祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的精神。

　　神奇的符號(hào)讀后感1

　　假期里我讀了一本書，書名叫做《神奇的符號(hào)》。

　　書中講述了在一個(gè)乏味無聊的下午，無所事事的男孩米洛在自己的房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)收費(fèi)亭。他開著他的電動(dòng)玩具車，駛過收費(fèi)亭，踏上了一趟不可思議的奇妙旅程。一路上，米洛身陷懶散國(guó)，誤入結(jié)論島，闖進(jìn)期望國(guó)，在詞語國(guó)中還差一點(diǎn)兒入獄，幫助寂靜山谷的人放出聲音。他在他的伙伴鬧鐘狗“咔噠”和甲蟲先生“騙人蟲”的幫助下，一次又一次地化險(xiǎn)為夷。他們還遇見了色彩大師、“哪個(gè)”老婆婆、向下長(zhǎng)的男孩“阿列克賓絲”、嗓音醫(yī)生和他的寵物神燈“吵吵”、十二面體人;還從空中城堡中救出了甜美韻律公主和純粹理性公主。突然間米洛又從這個(gè)神奇的世界返回了他自己的家，還是同樣的房間，還是同樣的下午，米洛卻懂得了神奇世界告訴他的許多。

　　通過這個(gè)故事，我從懶散國(guó)的人民因?yàn)閼峙卖[鐘狗讓他們不要浪費(fèi)時(shí)間中懂得了珍惜時(shí)間;從詞語國(guó)和數(shù)字國(guó)中懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性;在期望國(guó)里因?yàn)槊茁宓能囕喰枰豢滩煌５脛?dòng)腦筋才能轉(zhuǎn)動(dòng)而懂得了時(shí)時(shí)刻刻都要?jiǎng)幽X筋;在空中城堡為了救兩位公主而充滿了勇氣。在這次“旅行”之后，我們和米洛都變成了一個(gè)珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦筋并且充滿勇氣的孩子。 讀了這本書，我很是慚愧：“我以前經(jīng)常在走道上無所事事地“晃來晃去”，因此浪費(fèi)了許多時(shí)間;我還不愛動(dòng)腦筋，總覺得動(dòng)腦筋太麻煩，要是我也去“旅行”，我的車子一定早就不能繼續(xù)行駛了;我還很膽小，又怕黑又怕蟲子，怎么能像米洛一樣去和妖怪去搏斗呢。比起米洛，我可真是差遠(yuǎn)了。”

　　我要改一改我的這些缺點(diǎn)：“我要用上每一分鐘與每一秒，不會(huì)再磨蹭、拖延時(shí)間;要是遇上困難、難題就要?jiǎng)幽X筋，直到把它們解決;我還會(huì)試著把自己關(guān)在一個(gè)比較黑的房間里鍛煉膽量。爭(zhēng)取也像米洛一樣?！?/p>

　　這真是一個(gè)神奇的世界，它不僅風(fēng)景奇特，又教會(huì)我們要做一個(gè)珍惜時(shí)間、勤動(dòng)腦筋、好好學(xué)習(xí)并且充滿勇氣的好孩子。

　　神奇的符號(hào)讀后感2

　　暑假里，我看了《大科學(xué)家講的小故事》系列中的《神奇的符號(hào)》一書。本書講了中科院院士、著名數(shù)學(xué)家蘇步青爺爺?shù)囊簧约八诳箲?zhàn)時(shí)期的奮斗和時(shí)期的無奈。

　　也許會(huì)有人在想：數(shù)學(xué)有什么用呢?其實(shí)我也一直在問自己這個(gè)問題。我想，數(shù)學(xué)在生活中也是有許多用處的。比如，在記憶電話號(hào)碼中，如果你數(shù)學(xué)學(xué)的比較好，就能比較容易的記住這些數(shù)字。還有，平時(shí)需要計(jì)算時(shí)，也能計(jì)算的十分迅速。

　　其實(shí)關(guān)于口算，也有這么一個(gè)故事：一個(gè)中國(guó)人到俄羅斯去旅游。中途，他的車沒油了。然后，他就去加油。油加完后，當(dāng)?shù)乩习暹€在用計(jì)算機(jī)計(jì)算油的價(jià)格時(shí)，他就報(bào)出了答案。那個(gè)老板瞬間就目瞪口呆，并疑惑得問：“你是怎么算出來的?”那個(gè)中國(guó)人就回答說：“我們?cè)谛W(xué)就教了啊。”那個(gè)當(dāng)?shù)乩习辶⒖叹蜔o地自容。從中，可見數(shù)學(xué)的作用。

　　在我自己的生活中，數(shù)學(xué)也是有很大的用處的。比如：有一次，我奶奶去買菜。回來后，我?guī)退?jì)算菜的價(jià)錢。后來，我發(fā)現(xiàn)奶奶有一個(gè)菜貴了五塊多。于是，我就趕緊告訴奶奶，讓她去找那個(gè)賣給她菜的人。后來，我奶奶去問那個(gè)人，他就把五塊多退給了我奶奶。

　　看了這本書，對(duì)我的幫助也是很大的。首先，它加固了數(shù)學(xué)在我心中的地位。其次，也激發(fā)了我學(xué)好其它學(xué)科的信心。蘇步青爺爺也是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)他的精神，認(rèn)真學(xué)好每一門科目。

　　以上就是我的讀后感了，希望大家也多看看書，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　神奇的符號(hào)讀后感3

　　暑假里，我看了《大科學(xué)家講的小故事》系列叢書，拜讀了蘇步青、王淦昌、談家楨等大科學(xué)家講的小故事，其中令我印象最深刻的就是數(shù)學(xué)家蘇步青的《神奇的符號(hào)》，這本書中蘇步青娓娓道來，講述了他一生中的重要階段和選擇，讓我佩服不已。

　　1902年9月23日，蘇步青出生在浙江平陽臥牛山下的一戶農(nóng)家。蘇步青7歲開始讀書，但由于讀書不認(rèn)真，和老師鬧別扭，一直都是班級(jí)最后一名。后來，五年級(jí)下學(xué)期，小學(xué)里新來了一位叫陳玉峰的教師，他告訴蘇步青，讀書是為了自己，不是為了老師。他這才醒悟過來，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，從倒數(shù)第一變成了全班第一?？梢?，一時(shí)學(xué)不好，總有原因，只要正視現(xiàn)實(shí)，積極找出原因，并努力去克服困難，就能使自己不斷進(jìn)步。

　　蘇步青二十多歲時(shí)就考進(jìn)了自己向往已久的東京帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，有一次，他遇到了一道幾何難題解不出來，便去向洼田教授求教，但老師卻讓他去看一本德文原版幾何著作，于是為了解決難題，蘇步青硬是學(xué)懂了德文，啃完了原著。后來他為了看更多的幾何原著，還學(xué)習(xí)了意大利文和法文，在他50多歲的時(shí)候，他還學(xué)會(huì)了俄語……他的學(xué)習(xí)能力真是讓人嘆為觀止。牛頓也說過：“我自己只覺得好像是在海濱拾貝殼的一個(gè)孩子，真理的大海我還沒有發(fā)現(xiàn)?！碧K步青說：在獲得成功時(shí)，應(yīng)戒驕戒躁，牛頓都這么謙虛，我們有什么理由驕傲呢?不論做什么事，都必須老實(shí)、謙虛，來不得半點(diǎn)虛假和驕傲。

　　蘇步青的人生征途中，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨考驗(yàn)，但他都堅(jiān)定信念，不氣餒，勇往直前。

　　“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)?！碧K步青向青少年朋友寄語：”我們國(guó)家為青少年朋友創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，這是無數(shù)革命先烈流血流汗換來的，一定要十分珍惜?！按罂茖W(xué)的諄諄教誨我們一定要牢記心中。

　　神奇的符號(hào)讀后感4

　　這一周我閱讀了《神奇的符號(hào)》，是“大科學(xué)家講的小故事”系列中的一本，講的是蘇步青的一生，是他自己的自傳，從小學(xué)的事到老年，全都寫到了。最讓我感動(dòng)的是他的中年，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，蘇步青在饑寒交迫，國(guó)破家亡的環(huán)境下，寫出了《射影曲線概論》。

　　最有趣的是他的童年，剛開始，蘇步青的學(xué)習(xí)也很不好，直到有一次他寫了一篇很好的文章，老師卻不相信，說他是抄的。他便很生氣，更不好好學(xué)了，但他的地理學(xué)得很不錯(cuò)，后來地理老師給蘇步青做了心理輔導(dǎo)工作，讓他漸漸走出了自卑，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，各門功課都趕在了其他同學(xué)的前面，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　這點(diǎn)讓我感慨萬千。其實(shí)，在我們的人生旅途中，布滿了曲折蜿蜒的小路，每一個(gè)人的人生軌跡都是曲折的，但這條曲線怎樣畫往往卻來源于偶然。在某一天，因?yàn)槟臣露a(chǎn)生的思想的火花，會(huì)構(gòu)成一個(gè)個(gè)微妙的點(diǎn)，而這些點(diǎn)，恰好連成了人生的軌跡。

　　這是一本很好看的書，從中我得到了許多，從中我與看到了蘇步青一生的寫照。

　　神奇的符號(hào)讀后感5

　　這是本關(guān)于蘇步青教授一生故事的書。蘇先生家境貧寒，10歲就下田干活了。有一次因?yàn)榉排r(shí)不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經(jīng)常欺負(fù)他。有一天晚上，因?yàn)樘K先生的蚊帳上有幾個(gè)小洞，寢室里的其他同學(xué)就認(rèn)為他不配合他們睡在一起，于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，于是他經(jīng)常曠課，逃學(xué)，并年年背榜。后來蘇先生又轉(zhuǎn)去了另一所學(xué)校。終于他在陳老師和洪校長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下去了日本留學(xué)，并經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持不懈成為了一位著名的數(shù)學(xué)家。被國(guó)際上譽(yù)為“東方國(guó)度上空燦爛的數(shù)學(xué)明星”。

　　有一件事令我十分感動(dòng)，，1978年8月21日，是原先規(guī)定小型科學(xué)討論班開展活動(dòng)的時(shí)間，可是復(fù)旦大學(xué)正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認(rèn)為蘇先生不會(huì)去了，可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說：“蘇先生一定會(huì)來的?！彼捯魟偮?，已經(jīng)74歲的蘇先生便出現(xiàn)在了門口。蘇先生還說：“其實(shí)我一直把自己當(dāng)普通的一員，要求別人準(zhǔn)時(shí)，自己起碼不能遲到嘛!”......

　　讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難，只要堅(jiān)持，不放棄，就會(huì)成功的!