司馬缸砸缸讀后感400字范文
司馬光砸缸”的故事發(fā)生在河南光山，在中國(guó)可謂家喻戶(hù)曉。以下是小編整理的《司馬缸砸缸》讀后感，希望大家喜歡。
司馬缸砸缸讀后感
我讀了《司馬光砸缸》這個(gè)關(guān)于我國(guó)的歷史故事，明白了很多生活中的問(wèn)題。故事說(shuō)的是司馬光小時(shí)候在院子里玩耍，有一個(gè)小朋友跑到一個(gè)大缸邊玩。忽然傳來(lái)“砰”的一聲，那位在缸邊跑的孩子掉進(jìn)了缸里，缸里裝滿(mǎn)了水，而那個(gè)小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來(lái)，唯獨(dú)司馬光在這個(gè)時(shí)候舉起一塊石頭，重重地往缸里砸去，水流了出來(lái)，就這樣救了那位孩子。
從這個(gè)故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧，急中生智，救了一條性命。當(dāng)時(shí)司馬光年紀(jì)還小，就會(huì)在危急的時(shí)候想出辦法，快速地考慮出什么事情重要，什么不太重要。日常生活中，有時(shí)我們也有可能會(huì)遇見(jiàn)像司馬光那樣的問(wèn)題，我們就必須快速地解決，而不是像其他的孩子那樣一片混亂。平時(shí)，一定要用腦子反復(fù)地思考問(wèn)題，觀察四周環(huán)境，要學(xué)會(huì)急中生智，到了發(fā)生事情的時(shí)候就應(yīng)該考慮孰輕孰重，什么是重要的問(wèn)題，應(yīng)該選擇什么，放棄什么，遇到問(wèn)題一定要冷靜對(duì)待，不要慌張。司馬光他就考慮到底是缸重要，還是人重要，理所當(dāng)然，這一定是人比缸重要得多。我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷：有一次媽媽和霞姨帶著我和霞姨的女兒思穎去游泳，我和思穎在兒童池玩水，水很淺，只來(lái)到我們的胸口，媽媽和霞姨在岸邊看著我們，一不小心，思穎腳一滑，整個(gè)人撲在水里，霞姨看到后，沒(méi)有想到自己是不會(huì)游泳的問(wèn)題，亂了分寸，立即撲向水里想救思穎，因?yàn)樘钡那闆r下，她也腳一滑倒在中里，還要被旁邊的人伸手將她扶起，而思穎已經(jīng)自己站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這件事，能看出霞姨有母愛(ài)的偉大，但遇到問(wèn)題是卻不能冷靜對(duì)待，思考問(wèn)題，反而給自己增添了麻煩。
如果我們平時(shí)能多點(diǎn)思考問(wèn)題，在碰到困難的時(shí)候發(fā)揮出自己的智慧，深入考慮重要性問(wèn)題，無(wú)論有什么危急的問(wèn)題都能及時(shí)解決。
司馬缸砸缸讀后感
大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧。故事主要寫(xiě)的是：一個(gè)小孩在缸沿邊上玩，一不小心掉進(jìn)了缸里。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們，只有司馬光沒(méi)有跑去。只見(jiàn)司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去，缸砸破了，水流出來(lái)了，那個(gè)小孩得救了。這個(gè)故事告訴我們遇到事情不要慌，要冷靜思考。
最近出了一本新的漫畫(huà)書(shū)，名叫《新司馬光砸缸》。當(dāng)我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，驚呆了。上面畫(huà)著司馬光站在一個(gè)大缸旁，從司馬光嘴里吐出幾個(gè)字：“快交出錢(qián)來(lái)，要不然我是不會(huì)救你的?！边@句話(huà)明顯表現(xiàn)出司馬光在向受害人要錢(qián)。這還是司馬光嗎?這可不是從前那個(gè)司馬光呀!
通過(guò)這幅漫畫(huà)，使我想起了一個(gè)見(jiàn)死不救的場(chǎng)面。一位老爺爺在河邊散步，一不小心掉進(jìn)了河里。一位青年見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“你給我200元，我就救你上來(lái)?！崩蠣敔斠?yàn)闆](méi)有那么多的錢(qián)，他就對(duì)那位青年說(shuō)：“小伙子，現(xiàn)在我身上沒(méi)有這么多的錢(qián)。要不你先救我上去，你再跟我回家拿?！蹦俏磺嗄曷?tīng)說(shuō)沒(méi)有錢(qián)，就頭也不回地走了。
“良心倒了是永遠(yuǎn)也扶不起來(lái)了?！边@是習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是啊，錢(qián)有無(wú)數(shù)張，但是人的生命只有一條。
司馬缸砸缸讀后感
今天我和女兒讀了“司馬光砸缸”這篇兒童故事。在講故事前我向她介紹了司馬光，他是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人，是北宋時(shí)最有名望的大臣之一。他的名聲，從幼小的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始傳開(kāi)了。他很小的時(shí)候就開(kāi)始專(zhuān)心讀書(shū)。不論是大伏暑天，或者數(shù)九寒冬，他總捧著書(shū)不放，有時(shí)候連吃飯喝水都忘了。
他不但讀書(shū)用功，而且很機(jī)靈。講的是司馬光七歲那年跟小伙伴們?cè)诤笤鹤永锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢诖笏?，里面裝滿(mǎn)了水，有個(gè)小孩爬到缸沿上，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事，嚇得一面哭喊，一面往外跑，找大人來(lái)救。司馬光不慌不忙，順手從地上拾起一塊大石塊，使盡力氣朝水缸砸去?！芭椤钡囊宦暎灼屏?，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。在當(dāng)時(shí)的東京(今開(kāi)封)、洛陽(yáng)一帶就有人把這個(gè)故事畫(huà)成《小兒擊甕圖》廣為流傳。小小的司馬光遇事沉著冷靜,機(jī)智勇敢,傳為千古佳話(huà)。
在講故事的過(guò)程中我會(huì)利用字體語(yǔ)言、面部表情及夸張的語(yǔ)言，以引起孩子聽(tīng)故事的興趣和注意力。通過(guò)兩遍閱讀這個(gè)故事，簫一明白了一個(gè)道理：不要到危險(xiǎn)的、不熟悉情況的地方玩耍，遇見(jiàn)事情也不要慌張，要鎮(zhèn)定、要勇敢、要有智慧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友和教師在小朋友們玩耍時(shí)要有防范意識(shí)，盡量給孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境。在生活中要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓自己的寶貝多思考、想辦法去獨(dú)立的解決問(wèn)題，形成愛(ài)思考的好習(xí)慣。給孩子講故事是促進(jìn)建立親子關(guān)系的有效途徑，又能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富情感，特別是在她提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，深深體會(huì)到的融洽和幸福。
司馬缸砸缸讀后感
有一天，他和幾個(gè)小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽(tīng)到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個(gè)小朋友掉到門(mén)口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見(jiàn)里面裝滿(mǎn)了水，這可怎么辦呢?
我讀了《司馬光砸缸》這個(gè)故事，知道了不管遇到什么事情不要慌張。司馬光想出了一個(gè)好辦法，他拿旁邊的那塊石頭砸這個(gè)缸!司馬光他既聰明，又勇敢，我要向司馬光學(xué)習(xí)他這種樂(lè)于助人的精神!
司馬缸砸缸讀后感
司馬光這位先生大家還記得吧，在他小的時(shí)候曾經(jīng)用石頭砸缸救了自己的小伙伴，那個(gè)時(shí)候，表現(xiàn)出臨危不懼。急中生智，他的這種勇敢實(shí)在讓我佩服，如果是我，肯定嚇得不敢出來(lái)了，哈哈，讓我給大家講講那個(gè)時(shí)候的情景吧!一天，司馬光正在和小伙伴們玩耍，突然有人說(shuō)，我們捉迷藏。好!大家異口同聲，大家各自躲了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，突然有人喊："救命啊，救命啊!"啊!有人落水啦，大家快看那個(gè)缸，里面可是盛滿(mǎn)水的，大家不僅害怕的跑來(lái)跑去，只有司馬光不害怕，他臨危不懼想著辦法解救小伙伴，突然，有一塊大石頭在他的視線(xiàn)一閃而過(guò)，他想到了用石頭砸出個(gè)洞，司馬光搬來(lái)大石頭，一下的砸進(jìn)了罐子，大水洶涌而出，小伙伴成功獲救，大家高興的喊著：“司馬光真棒?！?/p>
這就是那個(gè)臨危不懼，急中生智的司馬光。
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