2023部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)
2023部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)大全
朋友，你可知道部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的知識(shí)點(diǎn)有什么?不如來(lái)看看吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家來(lái)閱讀。
部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)
單元分析
單元主題
關(guān)于人文主題本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》2首古詩(shī)和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》3篇課文，雖然這4篇課文內(nèi)容不同，體裁不同，寫(xiě)作時(shí)代不同，但卻鮮明的表達(dá)了“家鄉(xiāng)”這一主題，涵蓋古今，跨越海峽，表現(xiàn)了祖國(guó)的遼闊和美麗，激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望。與家鄉(xiāng)、祖國(guó)相關(guān)的人文主題貫穿于小學(xué)六年中，從二年級(jí)的“家鄉(xiāng)”到三年級(jí)的“祖國(guó)山河”，從四年級(jí)的“家國(guó)情懷”到五年級(jí)的“深愛(ài)祖國(guó)”，再到六年級(jí)的“民俗民風(fēng)”，編者根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，編排了一系列認(rèn)識(shí)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的文本，旨在引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中了解我國(guó)的風(fēng)土人情和民族精神，喚醒學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
語(yǔ)文要素
本單元是二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第四單元，語(yǔ)文要素是聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞句的意思是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。這是對(duì)一年級(jí)下冊(cè)“聯(lián)系上下文了解詞語(yǔ)的意思”這一訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固與提升。在《黃山奇石》《葡萄溝》中以“陡峭“五光十色””為示例進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，并在語(yǔ)文園地“字詞句運(yùn)用”第二題中加以運(yùn)用?！皩W(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá)，積累語(yǔ)言”是本單元的另一個(gè)重點(diǎn)。教科書(shū)在《 黃山奇石》《葡萄溝》等課文中安排了仿寫(xiě)的練習(xí)，在《古詩(shī)二首》《日月潭》等課文中安排了詞語(yǔ)的拓展積累，在多篇課文后安排背誦課文或片段的練習(xí)。這也是在上學(xué)期基礎(chǔ)上的繼續(xù)訓(xùn)練和提升，因而本單元在整冊(cè)書(shū)中起著承上啟下的作用。
8
古詩(shī)二首
教材分析：
《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙所作的一首五言絕句。前兩行寫(xiě)景，營(yíng)造了景色遼闊、氣勢(shì)雄渾的意境;后兩行寓理于詩(shī)，寫(xiě)出詩(shī)人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。
《望廬山瀑布》是一首七言絕句，它是李白游歷廬山時(shí)寫(xiě)下的風(fēng)景詩(shī)。這首詩(shī)抓住瀑布的動(dòng)態(tài)美，運(yùn)用比喻、夸張等修辭方法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄壯與美麗。全詩(shī)有聲有色，有動(dòng)有靜，有景有情，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的贊美之情，充分體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫的情懷。?????
一、我會(huì)寫(xiě)：
樓lóu(城樓、下樓、鐘樓)
依yī(依靠、依賴、依著)
盡jìn(盡頭、盡情、盡力)
黃huáng(黃金、黃葉、黃色)
層céng(上層、雙層、一層樓)
照zhào(照明、照射、照相)
爐lú(火爐、香爐、爐子)
煙yān(煙霧、煙火、香煙)
掛guà(懸掛、掛著、掛圖)
川chuān(冰川、山川、一馬平川)
二、我會(huì)認(rèn)：
欲yù(欲望、食欲、 貪欲)
窮qióng(貧窮、窮人、窮盡)
瀑pù(瀑布、飛瀑、雨瀑)
布bù(白布、棉布、布料)
遙yáo(遙看、遙遠(yuǎn)、遙望)
三、多音字：
更gèng (更好)gēng(更正)
落luò (落后)là(丟三落四)
四、近義詞：
依——靠 望——看
五、反義詞：
白——黑 人——出 窮——富
前——后 直——彎
六、理解詩(shī)意：
登鸛雀樓
唐·王之渙
白日/依山/ 盡，黃河/入海/流。
欲窮/千里目，更上/一層樓。
作者介紹：
王之渙(688—742)盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂(lè)工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，善于描寫(xiě)邊塞風(fēng)光。
主要作品：《登鸛雀樓》 《 涼州詞》 《送別》等。
字詞解釋:
白日：傍晚的太陽(yáng)。
依：靠著。
盡：完。這里指太陽(yáng)靠著群山漸漸西沉，最后看不見(jiàn)了。
入海流：指黃河最終流入大海。
欲：想要。
窮：盡。
千里目：指看到更遠(yuǎn)的地方。
更：再。
詩(shī)詞大意:
登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見(jiàn)太陽(yáng)靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。
詩(shī)歌主題：
《登鸛雀樓》是一首五言絕句，寫(xiě)了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見(jiàn)所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。
望/廬山瀑布
唐·李白
日照/香爐/生/紫煙，遙看/瀑布/掛/前川。
飛流/直下/三千/尺，疑是/銀河/落/九天。
作者介紹：
李白：(701—762)字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩(shī)人。存世詩(shī)文千余篇。
主要作品：《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《將進(jìn)酒》等。
字詞解釋:
紫煙：日光透過(guò)云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。
遙看：從遠(yuǎn)處看。
掛前川：瀑布看上去像一條大河掛在山前。
川：河流。
飛流：形容瀑布流得很快，像飛一樣。
九天：天空的最高處。
詩(shī)詞大意:
在陽(yáng)光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來(lái)，好像掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有三千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到了人間。
詩(shī)歌主題：
《望廬山瀑布》運(yùn)用比喻、夸張的修辭方法描寫(xiě)了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
9
黃山奇石
教材分析：
本課講的是在聞名中外的黃山景區(qū)，奇峰羅列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。?????
全文有6個(gè)自然段，第一自然段介紹黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，以及景色秀麗神奇的特點(diǎn)，用“尤其”一詞引出本課主題——黃山奇石。
我會(huì)寫(xiě)：
南nán(南方、南邊、走南闖北)
部bù(部隊(duì)、部分、南部)
些xiē(一些、有些、這些)
巨jù(巨石、巨大、艱巨)
位wèi(位置、地位、座位)
每měi(每人、每回、每當(dāng))
升shēng(升高、升起、升旗)
閃shǎn(閃光、閃電、電閃雷鳴)
狗gǒu(獵狗、天狗、看門(mén)狗)
我會(huì)認(rèn)：
聞wén(新聞、聞名、聞一聞)
名míng(名字、名氣、名聲)
景jǐng(景區(qū)、景色、風(fēng)景)
區(qū)qū(地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū))
省shěng(節(jié)省、省份、省內(nèi))
秀xiù(秀麗、秀美、俊秀)
尤yóu(尤其、尤甚、尤為)
其qí(其中、其實(shí)、其它)
仙xiān(天仙、仙人、神仙)
著zhù(著名、著作、顯著)
形xíng(形狀、形態(tài)、奇形怪狀)
狀zhuàng(狀態(tài)、狀物、狀況)
多音字：
當(dāng)dāng(當(dāng)作)dàng(上當(dāng))
都dōu(都是)dū(天都峰)
彈tán (彈跳)dàn(子彈)
近義詞：
秀麗——秀美 神奇——奇妙 尤其——特別
著名——有名 中外聞名——遠(yuǎn)近聞名
反義詞：
陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落
中外聞名——不為人知
理解詞語(yǔ)：
中外聞名：在中國(guó)和外國(guó)都很有名。
神奇：非常奇妙。
尤其：表示更進(jìn)一步。
陡峭：山勢(shì)等坡度大，好像直上直下。
翻滾：上下滾動(dòng)，翻騰。
奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。
課內(nèi)詞語(yǔ)：
句子解析：
1.它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。
“抱”、“蹲”、“望”、“一動(dòng)不動(dòng)” 等動(dòng)詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，突出了“猴子觀?！钡挠腥?。
2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，將奇石的特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣?！罢尽薄吧臁薄爸浮钡葎?dòng)詞，寫(xiě)出了“仙人”的動(dòng)作，使得 “仙人”的形象更加生動(dòng)、形象。
3.每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。
這一句是作者的想象“伸著脖子” 從形狀上寫(xiě)出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來(lái)寫(xiě)石頭的特點(diǎn)。這句話把“金雞叫天都”寫(xiě)得栩栩如生。
課文主題：
本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。
10
日月潭
教材分析：
課文首先介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風(fēng)光，接著介紹了日月潭名稱的來(lái)歷，然后描繪了它在晨午時(shí)分、晴雨天氣的不同情狀，展示了日月潭的景色特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)日月潭的由衷贊美。?????
日月潭的景色很美，描寫(xiě)日月潭的詞句也很優(yōu)美。課文第二段通過(guò)兩個(gè)帶有“像”的比喻句，形象生動(dòng)地描寫(xiě)了日潭和月潭的形狀以及日月潭名字的由來(lái)。第三段的“點(diǎn)點(diǎn)燈光、隱隱約約”描寫(xiě)了清晨的日月潭因薄霧而呈現(xiàn)的朦朧美。第四段又通過(guò)兩個(gè)比喻句，為我們描寫(xiě)了蒙蒙細(xì)雨中的日月潭，以及所引發(fā)的美好聯(lián)想。
我會(huì)寫(xiě)：
名míng(有名、姓名、著名)
勝 shèng(勝地、取勝、勝利)
跡jì(古跡、事跡、足跡)
央yāng(央求、中央、央告)
麗lì(秀麗、美麗、麗人)
華huá(中華、華麗、華夏)
展zhǎn(展開(kāi)、展現(xiàn)、展翅)
現(xiàn)xiàn(出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在)
披pī(披上、披肩、披掛)
我會(huì)認(rèn)：
潭tán(水潭、深潭、日月潭)
湖hú(湖水、湖面、西湖)
繞rào(環(huán)繞、圍繞、繞來(lái)繞去)
茂mào(茂盛、茂密、繁茂)
盛shèng(盛開(kāi)、盛會(huì)、旺盛)
圍wéi(圍欄、圍攻、周圍)
島dǎo(寶島、小島、海島)
紗shā(面紗、紗巾、輕紗)
童tóng(童年、兒童、童話)
境jìng(邊境、環(huán)境、仙境)
引yǐn(引起、引導(dǎo)、吸引)
客kè(游客、客人、來(lái)客)
多音字：
盛shèng(盛開(kāi))chéng(盛飯)
撞dǎo (撞到)dào(倒退)
薄bó(刻薄)bò(薄荷)báo(薄餅)
近義詞：
環(huán)繞——圍繞 周圍——四周 展現(xiàn)——展示
隱隱約約——模模糊糊
反義詞：
茂盛——稀疏 清晰——模糊
隱隱約約——清清楚楚
理解詞語(yǔ)：
環(huán)繞：圍繞。
茂盛：生長(zhǎng)得多而茁壯。
名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。
隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚;感覺(jué)不很明顯。
清晰：清楚明晰。
倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。
蒙蒙細(xì)雨：文中形容雨點(diǎn)很細(xì)小。
仙境：神仙居住的地方。
秀麗：清秀美麗。
課內(nèi)詞語(yǔ)：
句子解析：
1.湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
描寫(xiě)了日月潭的形狀特點(diǎn)。通過(guò)兩個(gè)形象的比喻，寫(xiě)出了日月潭名字的由來(lái)。
2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
“薄薄”說(shuō)明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c(diǎn)點(diǎn)燈光”寫(xiě)出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。
3.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
“朦朧”一詞恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了日月潭的朦朧之美。給人一種縹緲的感覺(jué)。
4.日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。
正是由于日月潭風(fēng)光秀麗，所以才能吸引中外游客。
課文主題：
本文用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了日月潭的地理位置、名字由來(lái)以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛(ài)寶島臺(tái)灣、熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。
11
葡萄溝
教材分析：
課文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方，那里出產(chǎn)水果，其中葡萄品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。???
我會(huì)寫(xiě)：
份fèn(年份、一份、省份)
坡pō(上坡、山坡、土坡)
枝zhī(樹(shù)枝、枝葉、枝條)
起qǐ(起來(lái)、起點(diǎn)、起飛)
客kè(游客、客人、來(lái)客)
老lǎo(老師、老鄉(xiāng)、老人)
收shōu(秋收、收下、收到)
城chéng(城鄉(xiāng)、城墻、城市)
市shì(市場(chǎng)、都市、市長(zhǎng))
利lì(利害、利用、利益)
我會(huì)認(rèn)：
溝gōu(山溝、水溝、葡萄溝)
產(chǎn)chǎn(出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地)
梨lí(香梨、甜梨、梨樹(shù))
搭dā(搭起、搭建、搭理)
淡dàn(淡水、淡綠、淡紅)
夠gòu(能夠、足夠、不夠)
好hào(好學(xué)、好客、好奇)
干gān(干凈、干涉、曬干)
留liú(留著、保留、留下)
分fèn(分量、水分、成分)
味wèi(味道、美味、香味)
多音字：
好hǎo (好人)hào(愛(ài)好)
分fèn (水分)fēn(分開(kāi))
干gàn(干活)gān(干凈)
釘dīng(釘子)dìng(釘架子)
近義詞：
茂密——茂盛 有名——著名
五光十色——五顏六色
反義詞：
茂密——稀疏 喜愛(ài)——討厭
展開(kāi)——合攏 熱情——冷漠
理解詞語(yǔ)：
茂密：茂盛而繁密。
山坡：山頂與平地間的傾斜面。
生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動(dòng)。
五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。
好客：樂(lè)于接待客人，對(duì)客人熱情。
陰房：文中指陰干葡萄的房屋。
蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。
課內(nèi)詞語(yǔ)：
句子解析：
1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。
此處運(yùn)用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說(shuō)明葡萄長(zhǎng)得非常茂盛。
2.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
說(shuō)明葡萄顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤鮮艷。
3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。
陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房?jī)?nèi)流動(dòng)起來(lái)，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。
課文主題：
本文通過(guò)介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過(guò)程，形象生動(dòng)地說(shuō)明了葡萄溝是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的贊美之情。
部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第四單元》測(cè)試題
ー、用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。(6分)
層次(céng chén) 煙花(yàn yān) 山川(chuān cuān)
勝利(shèng shèn) 巨大(jù jú) 中央( yān yāng)
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
三、給下列的字加上偏旁，再用字組詞。(8分)
主—( )—( ) 圭—( )—( )
同—( )—( ) 皮—( )—( )
四、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
一( )不( ) 金光( )( ) 奇( )怪( )
名( )古( ) 隱隱( )( ) 山( )水( )
五、選擇怡當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ?hào)里。(4分)
吧 呢 啊 哇 嗎
1.( )，油菜花開(kāi)啦!
2.黃山的奇石真多( )!
3.請(qǐng)你把鉛筆借給我用一用，好( )?
4.周末你是去圖書(shū)館，還是去體育館( )?
六、填一填，使句子更具體。(9分)
例:湖中央有個(gè)小島。
湖中央有個(gè)(美麗的)小島。
1.枝葉向四面展開(kāi)。
( )枝葉向四面展開(kāi)。
2.我聽(tīng)老師講課。
我( )聽(tīng)老師講課。
3.風(fēng)等在天空中飛。
風(fēng)箏在天空中 ( )飛。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1.黃山的奇石還有_________，如“________________”
“________________”“________________”。
2.小島把________分成兩半，北邊像___________，叫__________;南邊像___________，叫_________。
3.到了秋季，葡萄___________地掛在__________底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，__________，___________。
八、口語(yǔ)交際。(6分)
寫(xiě)一張留言條，告訴媽媽今天放學(xué)后你不回家吃飯，要去同學(xué)家給同學(xué)過(guò)生日。
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九、課內(nèi)閱讀。(8分)
每當(dāng)大陽(yáng)升起□有座山峰上的幾塊巨石□就變成了一只金光閃閃的雄雞□它伸著脖子□對(duì)著天都峰不住地啼叫□不用說(shuō)□這就是著名的“金雞叫天都”了□
1.寫(xiě)出近義詞。(4分)
著名——( ) 啼叫——( )
2.請(qǐng)你在短文中的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
十、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)
水滴石穿
下雨天，屋檐上的水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，落在下面的石階上。
石階輕松地笑道:“水滴你是來(lái)替我洗瀑還是來(lái)替我搔癢(yǎng)?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔癢，我嫌你的力太小?！?/p>
水滴說(shuō):“去你的，我不是來(lái)替你洗澡的，也不是來(lái)替你搔癢的，我要滴穿你!”
石階哈哈大笑，說(shuō):“別做夢(mèng)了，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)水能滴穿石頭?！?/p>
水滴不理它的話，只是一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴，落在石階上。
睛天，當(dāng)然沒(méi)有屋檐水滴了，石階完全忘記了這件事。
下雨天，對(duì)這樣小小的水滴，石階毫不放在心上。
ー年一年過(guò)去，幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了。
真的，石階終于被水滴滴穿了。
1. 照樣子，填表。(9分)
2. 不看原文，你能準(zhǔn)確、完整地填寫(xiě)嗎?(5分)
(1)下雨天，屋檐上的_____一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，落在下面的_____上。
(2)水滴不斷往下滴，幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了。真的，___________終于被___________滴穿了。因此形成了一個(gè)成語(yǔ)____________。
3.你從這則寓言中明白了什么?(2分)
____________________________________________________________________________________________
十ー、習(xí)作。(20分)
小朋友，從小到大，一定聽(tīng)過(guò)不少故事吧!今天就讓我們當(dāng)回小作家，也來(lái)編一個(gè)有趣的故事。不要忘記給故事起個(gè)名字哦。
二年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試答案
一、chén yàn cuān shèn jú yān
二、記住 華麗 展現(xiàn) 山坡
城市 高樓 上升 照片
3 柱(柱子) 掛(掛念) 銅(銅號(hào)) 披(披風(fēng))
注(注意) 桂(桂花) 桐(梧桐) 坡(山坡)
四、一層不染 金光閃閃 奇形怪狀
名勝古跡 隱隱約約 山清水秀
五、1.哇 2.啊 3.嗎 4.呢
六、1.茂密的 2.聚精會(huì)神地 3.自由自在地
七、1很多 天狗望月 獅子搶球 仙女彈琴
2.湖水 圓圓的太陽(yáng) 日潭 彎彎的月亮 月潭
3.一大串一大串 綠葉 五光十色 美麗極了
八、略
九、1.有名 鳴叫 2. ， ， 。 ， 。 ， 。
十、1.Y yán 木 17 屋檐 房檐
S sāo 扌 12 搔癢 搔亂
X xián 女 13 嫌棄 討嫌
2.(1)水 石階 (2)石階 水滴 水滴石穿
3.做任何事情，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。
十一、略