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二年級上冊語文知識點(diǎn)整理

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求學(xué)的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語文水平,多做題是錯不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。下面是小編給大家整理的一些二年級語文的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

二年級語文《狐貍和烏鴉》知識點(diǎn)

原文:

狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下,看見烏鴉正站在樹枝上,嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。

他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:“親愛的烏鴉,你好嗎?”烏鴉沒有回答。

狐貍賠著笑臉說:“親愛烏鴉,您的孩子好嗎?烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答。

狐貍又搖搖尾巴說:”親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!”

烏鴉聽了狐貍的話,非常得意,就唱了起來。“哇……”她剛一開口,肉就掉了下來。

狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。

字詞:

狐貍、烏鴉、樹枝、饞、笑臉、尾巴、羽毛、麻雀、嗓子、一溜煙

重點(diǎn)句子:

親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!

烏鴉聽了狐貍的話,非常得意,就唱了起來。“哇……”她剛一開口,肉就掉了下來。

小學(xué)二年級語文《蝸牛的獎杯》知識點(diǎn)

原文:

很久很久以前,蝸??刹幌瘳F(xiàn)在這個樣子。它長著一對有力的翅膀,能在空中自由地飛翔。

在一次飛行比賽區(qū)中,蝸牛遙遙,甩下了所有的對手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

從此,蝸牛得意洋洋。它成天把獎杯背在身上,唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上,蝸牛就睡在獎杯里,生怕被別人偷了去。可是,這獎杯很大很重,蝸牛背上它,再也飛不動了。

天長日久,蝸牛和獎杯粘在了一起,一對翅膀也退化了。沉重的獎杯成了堅硬的外殼,蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來,在地上慢慢地爬行。

字:遙、捧、睡、粘、硬、伸

詞:蝸牛、翅膀、飛翔、唯恐

重點(diǎn)句子:

1、在一次飛行比賽區(qū)中,蝸牛遙遙,甩下了所有的對手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

2、它成天把獎杯背在身上,唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上,蝸牛就睡在獎杯里,生怕被別人偷了去??墒?,這獎杯很大很重,蝸牛背上它,再也飛不動了。

3、沉重的獎杯成了堅硬的外殼,蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來,在地上慢慢地爬行。

語文學(xué)習(xí)方法技巧

一、預(yù)習(xí)。

低年級預(yù)習(xí)分為這樣幾個流程:

一圈,即在課文中圈出一類生字——雙線格中的生字;

二拼,即拼讀出圈出的一類生字;

三標(biāo),即在雙線格上標(biāo)出一類生字的拼音;

四讀,即借助拼音讀通課文三遍。

這四件事情都做好了,請家長在課題的左上角簽上:“已預(yù)習(xí)”。隨著年級升高預(yù)習(xí)工作還會加兩個步驟,到時再說。

二、識字。

低年級課文識字量很大,怎樣幫助孩子將一個個看似呆板的字記在腦海中呢?這里有幾個方法可以借用:

1、借助拼音識字。

2、根據(jù)熟字認(rèn)識生字,如在熟字的基礎(chǔ)上減一減、加一加、改一改等。

3、練習(xí)物體形狀識字,多用于象形字,如:“山”“火”“田”等。

4、自己編兒歌、編謎語、編故事識字。如“夫”字,有孩子編的謎面是:“兩個人”,“汗”字,有孩子編的是:“水流干了”,不管編的如何,只要是孩子自己編的,他自己能用來幫助記憶就行。

5、根據(jù)畫面或聯(lián)系生活實際識字,出示生活中的實物,幫助記憶。

三、寫字。

只有田字格中的二類生字才要求書寫正確并聽寫正確。孩子寫字之初一定要指導(dǎo)她們借助田字格將字寫端正、寫漂亮。重點(diǎn)關(guān)注漢字的間架結(jié)構(gòu)以及每個筆畫在田字格的什么位置。

目前在生字本上的書寫格式要求是:帶拼音寫四個,空一格,組一個詞(打上括號),注意括號要打得美觀,不要太大。每次寫字都不要忘了鼓勵孩子身體坐正、腳放平(胸離桌面一拳,眼離書本一尺),正確握筆(手離筆尖一寸)。

四、復(fù)習(xí)。

平時做到一課一復(fù)習(xí),分為三步走:

一背誦:將課文中要求背誦的部分準(zhǔn)確背下來。

二聽寫:正確聽寫二類生字(田字格中的)并組一個詞。

三練習(xí):完成老師布置的練習(xí)題。

在期中和期末老師會帶著孩子們進(jìn)行系統(tǒng)歸類復(fù)習(xí),到時再根據(jù)老師的復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。


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