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二年級數(shù)學知識點梳理人教版

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學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學習方法其實都是一樣的,不斷的記憶與練習,使知識刻在腦海里。下面是小編給大家整理的一些二年級數(shù)學的知識點,希望對大家有所幫助。

小學二年級數(shù)學《平均分》知識點

1、平均分的含義:把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。

2、平均分的方法:

(1)把一些物品按指定的份數(shù)進行平均分時,可以一個一個的分,也可以幾個幾個的分,直到分完為止。

(2)把一些物品按每幾個一份平均分,分時可以想:這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。

(一)創(chuàng)設情境,感受“平均分”

(1)今天老師給你們帶來了一些小禮物。老師要送給你們。請動手把糖果分給小組里的每一位同學,要求把糖果分完。(每一組的糖果的數(shù)量不相同)

(2)各小組動手操作

(3)各小組匯報情況,教師板書。

(二)觀察問題

(1)請小朋友觀察各小組分的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)學生觀察匯報。

(3)從觀察中我們發(fā)現(xiàn)有些組分的同樣多,你們能給這樣的分法取個合適的名稱嗎?

(4)學生自己取名。

(三)出示課題

(1)小朋友取的名稱都很好,這些在數(shù)學上我們把每份分的同樣多叫作平均分。

寫下板書:平均分

(2)小朋友再說說剛才哪些組是平均分,哪些組不是平均分。

(3)剛才不是平均分的小組你們有什么辦法使它平均分?

(4)學生交流、匯報

小學二年級數(shù)學《有余數(shù)的除法》知識點

一、有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法的意義:在平均分一些物體時,有時會有剩余。

2、余數(shù)與除數(shù)的關系:在有余數(shù)的除法中,余數(shù)必須比除數(shù)小。的余數(shù)小于除數(shù)1,最小的余數(shù)是1。

3、筆算除法的計算方法:

(1)先寫除號“廠”

(2)被除數(shù)寫在除號里,除數(shù)寫在除號的左側(cè)。

(3)試商,商寫在被除數(shù)上面,并要對著被除數(shù)的個位。

(4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面,相同數(shù)位要對齊。

(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,如果沒有剩余,就表示能除盡。

4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行:一商,二乘,三減,四比。

(1)商:即試商,想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù),那么商就是幾,寫在被除數(shù)的個位的上面。

(2)乘:把除數(shù)和商相乘,將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。

(3)減:用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,所得的差寫在橫線的下面。

(4)比:將余數(shù)與除數(shù)比一比,余數(shù)必須必除數(shù)小。

二、解決問題

根據(jù)除法的意義,解決簡單的有余數(shù)的除法的問題,要根據(jù)實際情況,靈活處理余數(shù)。

數(shù)學學習方法技巧

1、數(shù)學入門越早越容易

現(xiàn)在數(shù)學在各種選拔以及小學六年級考試等方面越來越重要,很多家長希望孩子能夠?qū)W習一些數(shù)學。對于今后希望在小學六年級中選擇較好學校的學生,我們的建議是較早的學習相對是較好的。首先較早學習數(shù)學,數(shù)學的知識體系比較完整,不會存在六年級時還要補習三年級數(shù)學知識的情況。其次較早入門有比較充足的時間激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣,入門難度相對較低。

2、興趣最重要,起點是關鍵

不少四五年級希望開始學習數(shù)學的學生,令人驚訝的是,這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經(jīng)學過數(shù)學的,但因為當時學習聽課效果不好便放棄了,到了高年級,迫于小學六年級形勢又不得不學。對于這樣的學生,學習數(shù)學是有一定陰影的,甚至有些學生抱定了自己不適合學數(shù)學的念頭,有一定抵觸心理。

所以既然家長決定低年級開始學習數(shù)學,一定要首先注意興趣上的培養(yǎng),幫助他們找到數(shù)學中引起他們興趣的事情,比如數(shù)字游戲等等。

同時起點如果沒有選好,孩子學得吃力,自然不會有興趣,所以合適的課程選擇也是家長要注意的。

3、一個好老師,一個好習慣

對于二年級的學生來說,興趣和學習習慣的培養(yǎng)都是非常重要的。所以找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂,以自己的人格魅力感染學生。在課堂上,老師不僅是孩子的是師長,也是孩子的朋友,和孩子們一起探討問題,一起思考,使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,在喜歡老師的同時喜歡數(shù)學。

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