高三英語怎么說相關(guān)內(nèi)容

時間：2020-09-22 09:33:40 維維0由分享

大家知道高三的英語要怎么說嗎?高一高二呢?下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高三英語怎么說相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

一.高三英語怎么說

英語翻譯有兩種說法，如下：

1、 Freshman of senior high school高一新生;

sophomore高二學(xué)生

Senior Three Students 高三學(xué)生。

2、Grade(Senior) one students高一新生;

Grade(Senior) two students 高二學(xué)生;

Grade(Senior) three students 高三學(xué)生。

3.Senior High School(中國的高中)

High School(一般英文國家的高中)

高三也可以說final year of senior high, senior year(一般在美國適用，高中最后一年)

二.初中年級如何用英語表達(dá)

初一學(xué)生：grade 1

初二學(xué)生：grade 2

初三學(xué)生：grade 3

三.大學(xué)生不同年級英語表達(dá)方式

新學(xué)(大一)：freshman

大二學(xué)生：sophomore

大三學(xué)生：junior

大四學(xué)生：senior

拓展：

一.高三英語聽力技巧方法

1、學(xué)會控制情緒

考生一定要有良好的心態(tài)，把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳，保持一顆平常心。聽材料時，積極主動，充滿自信，千萬別急燥，急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中，對聽不懂的內(nèi)容，要暫時放下，不要耗費時間去苦思冥想。切忌急燥而影響后面答題。

2、學(xué)會預(yù)測是提高聽力的有效手段

聽力預(yù)測，具有很強的未知性、隨機性和時限性，因此在聽力過程中，要善于利用前后句、上下文加以推測和判斷、特別注意關(guān)鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。目前高考所采用的聽力考試，都是先聽錄音后選項。先閱讀題干和選項可幫助預(yù)測。

3、學(xué)會抓關(guān)鍵詞和主題句

考生可利用聽力各段對話之間的停頓時間，快速瀏覽一遍題干和全部選項，分析對比各選項的不同之處，做到心中有數(shù)。對于與選項無關(guān)的內(nèi)容，只須聽出大

二.提高聽力水平

1、強調(diào)話語的整體理解

高考聽力測試題的設(shè)計主旨是檢查考生在語篇層面上對聽力材料的理解能力，這種理解必須建立在對語篇的整體理解之上。因為，無論是對話還是獨白，沒有整體知覺是不可能實現(xiàn)確切理解的。

2、強調(diào)聽力技能的熟練運用

聽力試題實際上涉及對語境的體驗，聽的過程中的預(yù)測活動，對談話人社會角色的分辨，對交際策略的實際運用等項技能的實際運用。由于高考聽力語言材料是真實性較強的材料，所以，這種試題就要求學(xué)生十分熟練地使用各種聽的技能。

3、強調(diào)口頭語言的真實性

高考聽力測試題的語料是來自生活的真實語料，而不是為了檢測知識而專門準(zhǔn)備的不具備交際條件的語料。真實的語料是具有真實語境，真實動機，真實心態(tài)，真實人際關(guān)系和真實交際策略的實際的言語活動。

4、強調(diào)社會語言策略的具體把握

考生在接受真實的語料時應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)纳鐣浑H策略，把聽的重點放在有目的地獲取信息上，在獲取信息的過程中，考生應(yīng)當(dāng)在整體語篇理解的背景上把各種具體信息聯(lián)系起來，在頭腦中構(gòu)成真正符合實際情景的心理畫面。當(dāng)然，這需要考生在平時的訓(xùn)練中就逐步積累實施社會語言策略的體驗和經(jīng)驗。

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