高中地理知識(shí)怎么學(xué)的方法
高中地理是文科的三大科目組成之一，在大學(xué)很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高中地理知識(shí)怎么學(xué)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高中地理知識(shí)怎么學(xué)的方法
掌握地圖學(xué)習(xí)方法
地理學(xué)是一門(mén)研究地理事物在空間分布的學(xué)科，地圖可以容納無(wú)數(shù)的地理知識(shí)(或叫地理信息)，學(xué)會(huì)用地圖，會(huì)使你的地理學(xué)起來(lái)很輕松;在考試中地理題常常伴著地圖一起出現(xiàn)，無(wú)圖不出題是現(xiàn)在地理學(xué)科高考的特點(diǎn)。所以學(xué)好地圖尤其重要，怎樣才能高效地學(xué)好地圖呢?可有“五多學(xué)圖法”即，一多看，二多背，三多畫(huà)，四多查，五多想。多看就是把地圖當(dāng)成“小說(shuō)”經(jīng)?？?，反復(fù)看，從頭到尾，從尾到頭;多背就是要每天早讀，把典型區(qū)域圖的知識(shí)點(diǎn)牢記在心;多畫(huà)就是要把鐵路線(xiàn)、區(qū)域圖等畫(huà)在紙上畫(huà)，熟畫(huà)成誦，刻在腦中;多查就是在遇到自己百思不解的難題時(shí)，積極去查地圖冊(cè)、查閱的過(guò)程就是加深理解與記憶的過(guò)程;多想就是當(dāng)看到一幅區(qū)域圖時(shí)，就盡可能從地理區(qū)位角度去思考分析。要做到書(shū)本知識(shí)地圖化，把地理知識(shí)和地圖有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，只要堅(jiān)持、有耐心，地圖就一定能學(xué)好。
善于總結(jié)歸類(lèi)
地理知識(shí)很多，命題方式也很靈活，不像政治、歷史一樣很多問(wèn)題的答案在課本上可以找到，地理的學(xué)習(xí)，說(shuō)到底就是一個(gè)方法的學(xué)習(xí)，所以地理成績(jī)的提高必然要求掌握方法與技巧。錯(cuò)題的整理總結(jié)歸類(lèi)和知識(shí)的靈活遷移也就顯得尤為重要，學(xué)會(huì)總結(jié)歸類(lèi)就是要用好錯(cuò)題本，分析做錯(cuò)的原因，并搞清楚正確答案的合理性，整理完之后還要從頭到尾經(jīng)?？?。地理綜合題的答案具有格式化、類(lèi)型化的特點(diǎn)，又往往和課本知識(shí)緊密相連，所以在學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)每個(gè)地理事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律、形成的區(qū)位條件或影響因素，并對(duì)照課本找準(zhǔn)知識(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，以后凡是這類(lèi)問(wèn)題，就可運(yùn)用這種模式“因題制宜”并結(jié)合具體的地理背景加以改動(dòng)，就能獲得較高的分?jǐn)?shù)。
對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的批注和整理
批注是指在進(jìn)行閱讀時(shí)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行感知，在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上，用線(xiàn)條符號(hào)或簡(jiǎn)潔的文字加以標(biāo)記，其好處在于：在形式上，它能隨讀隨寫(xiě)，不受約束，往往迸發(fā)出思想的火花;在作用上，它能夠在每個(gè)人的知識(shí)水平、感知理解能力的基礎(chǔ)上，有效地激發(fā)其個(gè)性思維。地理高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是采點(diǎn)給分，這就要求在平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把重點(diǎn)字詞勾畫(huà)出來(lái)并重點(diǎn)記憶，同時(shí)在學(xué)習(xí)和做練習(xí)的過(guò)程中加以利用。
上課要認(rèn)真聽(tīng)講
不要指望著上課睡覺(jué)而課下背背課本上的條條框框就想提高地理成績(jī)，那是妄想!地理原理是要理解的，你課堂上認(rèn)真聽(tīng)課了，真正理解了，課下就不用再費(fèi)大力氣去自學(xué)了。況且很多重要的知識(shí)和原理隱含在“活動(dòng)”中，課本中根本沒(méi)有給出直接的答案，你必須認(rèn)真聽(tīng)課才能學(xué)到有用的知識(shí)。
完成課堂任務(wù)
老師上課設(shè)置活動(dòng)都是有目的的。老師讓你在書(shū)上劃一下，你就沒(méi)有必要非把它寫(xiě) 下來(lái);老師讓你必須動(dòng)手用自己的語(yǔ)言去寫(xiě)答案，你就不要只劃課本的原話(huà);老師讓你們分組討論完成任務(wù)，你最好先不要單干;老師要求學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，你最好不要與其他同學(xué)討論。
高中地理的答題技巧
1、人文地理側(cè)重于學(xué)生的識(shí)記，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)和答題模板的總結(jié)，必修三的復(fù)習(xí)應(yīng)該淡化教材，重視案例研究的思路。必修三的三個(gè)核心點(diǎn)：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展思想、地理環(huán)境的整體性;區(qū)域評(píng)價(jià)的一般方法;重視整體性思維的培養(yǎng)。
2、在作答說(shuō)明、簡(jiǎn)述、分析類(lèi)習(xí)題時(shí)往往需要前推一步。例如，在簡(jiǎn)述某地水能資源豐富，回答降水量大、干支流匯水面積大，徑流量大;地勢(shì)二、三級(jí)階梯交界處，落差大;即結(jié)論前推一步保證答案的完整性。
3、措施問(wèn)題回答思路：三套系統(tǒng)①對(duì)癥下藥(先找出地理事物或現(xiàn)象成因，然后逐一對(duì)照找出對(duì)策)②(技術(shù))工程措施，生態(tài)措施，管理措施③開(kāi)源節(jié)流(對(duì)資源類(lèi)而言)常見(jiàn)問(wèn)題例如：①河流洪澇災(zāi)害的原因及治理措施②環(huán)境污染措施③生態(tài)破壞措施④自然災(zāi)害措施
高考地理的答題技巧
1.注意題中的關(guān)鍵字詞：高考地理題中的關(guān)鍵字詞，是試題的“題眼”，需認(rèn)真把握才能為正確解題打下基礎(chǔ)。
2.注意選擇正確項(xiàng)還是錯(cuò)誤項(xiàng)：大多數(shù)情況下，高考地理試題要求考生選擇出其中的正確選項(xiàng)，但也有一些高考地理試題要求考生選擇出其中的錯(cuò)誤選項(xiàng)。
3.先易后難，提高效率：對(duì)較難高考地理題目及肯定選項(xiàng)做好標(biāo)記以備回頭時(shí)縮小范圍。
4.注意觀(guān)察和提取圖中的信息;高考地理試題離不開(kāi)圖，正確提取圖中的信息是解題的基礎(chǔ)。在試題給出的坐標(biāo)圖中，有時(shí)命題者有意將不同坐標(biāo)圖中的數(shù)值發(fā)生變化，不認(rèn)真審題的考生就很容易在這方面出問(wèn)題。
5.注意題組中各題之間的關(guān)系：高考地理選擇題多以題組的形式出現(xiàn)，這說(shuō)明該題組中的各題并非獨(dú)立的，而是有著某種密切的聯(lián)系，有時(shí)上題正好是解答下一題的重要條件。如果審題時(shí)不能注意這一點(diǎn)，不能從全局的角度來(lái)審讀這一題組，而是將自己局限于某一題中，則常常會(huì)導(dǎo)致無(wú)法解題。與此相反，有些題組中還經(jīng)常出現(xiàn)條件不斷變換的情況，解題時(shí)千萬(wàn)不要將上題中的條件作為下一題的已知條件，否則極易受到干擾，最終得出錯(cuò)誤的結(jié)論，所以解題時(shí)應(yīng)將它們看作是一道道獨(dú)立的試題。
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