學(xué)好初中地理方法
學(xué)好初中地理方法
地理環(huán)境的發(fā)展變化是有規(guī)律的，人類活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系也是有規(guī)律可尋的，地理學(xué)也有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和技巧。小編整理了相關(guān)知識，希望能幫助到您。
地理學(xué)習(xí)方法談
地理 課是中學(xué)生認(rèn)識地理環(huán)境、形成地理技能和可持續(xù)發(fā)展觀念的一門必修課程。我國將初中地理課程的總目標(biāo)定位為：通過初中地理課程的學(xué)習(xí)，了解有關(guān)地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的一門科學(xué)。地理學(xué)的研究對象，決定了它具有兩個突出特點(diǎn)：第一，綜合性。上至宇宙空間，下到地球內(nèi)部，還有我們生活的人類社會，這些都是地理環(huán)境的重要組成部分，也都屬于地理學(xué)的研究范疇。所以我們說，地理學(xué)是一門兼有自然科學(xué)與社會科學(xué)雙重性質(zhì)的綜合性科學(xué)。第二，地域性。不同地區(qū)，地理環(huán)境是不同的。地理學(xué)研究的正是地理環(huán)境的差異、分布規(guī)律及其成因。除此之外，地理學(xué)還具有極強(qiáng)的實(shí)用性。地理與人們的生活密切相關(guān)，我們可以在生活中觀察到許多有趣的地理現(xiàn)象，在生活中學(xué)到許多有用的地理知識;反過來，我們還可以運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)理論指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動。不僅如此地理學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)中占有重要地位，對于解決當(dāng)今世界所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題起著重要作用。既然地理如此重要，我們怎樣才能學(xué)好地理呢?有些同學(xué)認(rèn)為，地理不難，關(guān)鍵是記性好，只要死記硬背就行;還有的同學(xué)認(rèn)為地理課沒意思，除了背還是背。其實(shí)不然，地理環(huán)境的發(fā)展變化是有規(guī)律的，人類活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系也是有規(guī)律可尋的，地理學(xué)也有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和技巧。
只要我們掌握了這些學(xué)習(xí)方法和技巧，我們就會學(xué)得既簡單又有趣。
一、培養(yǎng)空間概念，學(xué)會正確的讀圖、用圖方法。 種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點(diǎn)，于是有人說，”沒有地圖就沒有地理學(xué)“。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。 首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也蘊(yùn)含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書，注意隨時運(yùn)用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識，尋找地理規(guī)律。長期堅(jiān)持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機(jī)結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。 其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容。觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個信息。 例一：在”經(jīng)緯網(wǎng)圖“上我們觀察到的知識就有： ①我們在這幅圖上可以看到有許多線，其中連接南北兩極的線是經(jīng)線，與經(jīng)線垂直相交的線是緯線。 ②經(jīng)線與緯線的特點(diǎn)：所有的緯線都是圓并相互平行;緯線圈有長有短，赤道最長，向兩極逐漸縮短，最后成一點(diǎn)。所有的經(jīng)線都是半圓;長度都相等且相交于極點(diǎn)。 ③指示的方向：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。 ④經(jīng)緯度的變化規(guī)律是：0º經(jīng)線以東為東經(jīng)度，0º經(jīng)線以西為西經(jīng)度;自西向東，東經(jīng)的度數(shù)逐漸增大，西經(jīng)的度數(shù)逐漸減小。緯度以赤道為界，以北是北緯，以南是南緯;自北向南，北緯的度數(shù)由大到小，南緯的度數(shù)由小到大。 ⑤經(jīng)緯網(wǎng)：確定地球上某一點(diǎn)的位置。 例二：我們在《森林資源》一課中曾經(jīng)學(xué)過的原理圖，其圖名叫做”護(hù)坡林帶保持水土示意圖“。我們以這幅圖作為例子，討論閱讀原理圖的幾個主要步驟。第一步，獲取信息，是獲取原理圖中所顯示的各種信息。在”護(hù)坡林帶保持水土示意圖“中，我們可以觀察到有山坡、兩道林帶、降水和河流，一些不同粗細(xì)、不同顏色以及不同指向的箭頭，還有 ”微量清水入河“和”泥沙徑流“等文字。 第二步，分析地圖，是要分析我們在圖中獲取的各種信息和內(nèi)容之間的相互關(guān)系。在圖中我們可以看到：山坡從上到下，表示地表徑流的箭頭由粗到細(xì)，顏色也由深變淺，最后變成”微量清水入河“。這些說明了大氣降水在從空中降落到地面的過程中，受到了林木枝葉、枯枝落葉層的阻滯，促使大量雨水下滲，導(dǎo)致地表徑流流量不斷減小，含沙量逐漸減少。護(hù)坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。第三步，說明原理，明確原理圖所說明的原理。這幅”護(hù)坡林帶保持水土示意圖“，說明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。
二、學(xué)會讀書，掌握科學(xué)的讀書方法。 地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學(xué)好教材上的地理知識呢?我們應(yīng)該注意把握以下幾個要點(diǎn)： 1.讀出書中有什么 閱讀教材，首先要讀懂，明白書中講了些什么。比如，教材在介紹某個地理區(qū)域時，一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進(jìn)行論述。這個區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況如何?存在什么問題?等等 2.讀出知識網(wǎng)絡(luò) 地理環(huán)境是一個有機(jī)整體，組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系，在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡(luò)。例：通過世界地理的學(xué)習(xí)我們知道，南極大陸一塊特殊的大陸，這里的地理環(huán)境特征與眾不同，烈風(fēng)、暴雪、嚴(yán)寒是南極大陸最顯著的氣候特征，這里有世界上面積最大的大陸冰川，動植物種類稀少，有極晝極夜現(xiàn)象，還有美麗的極光……等等。而形成這些地域特征的最關(guān)鍵的因素就是由于南極大陸絕大部分位于南極圈以以南的高緯度地區(qū)，其他諸多的地理特征都與這一要素緊密相聯(lián)。緯度高 風(fēng)庫 冰雪高原 極晝極夜現(xiàn)象 低 溫 多大陸冰川 動植物稀少 寒極。 3.學(xué)會梳理知識 ①教材對于同類知識的論述角度具有相似性和規(guī)律性 地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn)，但是它對同一類型知識進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。氣候特征 氣溫 降水 年溫差 年平均氣溫 降水時空分布 氣溫的分布 年降水量溫 例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。除了這一點(diǎn)外，我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū)，進(jìn)行對比梳理。 ②將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū)，進(jìn)行對比梳理不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點(diǎn)，采用對比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，對比差異性，找到相似性。如我們在學(xué)習(xí)印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時，就可采用這種方法。例：我國南方地區(qū)與北方地區(qū)，無論是在自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是在生活習(xí)慣方面都存在著明顯的差異，如果我們采用對比的方法進(jìn)行歸納和概括，那么南方地區(qū)與北方地區(qū)的諸多的差異便一目了然。糧食 作物油料 作物糖料 作物主要 水果主要 能源主要金屬礦產(chǎn)人們 主食傳統(tǒng) 交通 工具運(yùn)動 項(xiàng)目 北方地區(qū)小麥花生甜菜蘋果 梨煤、石油鐵面食馬車滑冰 滑雪 南方地區(qū)水稻油菜甘蔗柑橘香蕉水力有色金屬大米船游泳 賽龍舟
我們不僅要明確兩個地區(qū)或兩個國家之間的差異，而且也要思考這些差異是怎樣形成的。我國南方地區(qū)與北方地區(qū)的這些差異主要是由于所處的地理位置不同，導(dǎo)致了自然環(huán)境的差異。我們不僅通過對比梳理找到差異性，我們還能找到相似性，如印度和巴西兩個國家，雖然位于不同的大洲，但它們在許多方面具有相似性，利用對比歸納的方法，我們就能夠?qū)蓚€國家的主要的地理特征知識點(diǎn)梳理得一清二楚。印度和巴西都是位于熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優(yōu)質(zhì)的鐵礦資源豐富;都是世界上著名的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)國和出口國;近年來電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)得到了迅速發(fā)展，是發(fā)展中國家工業(yè)比較發(fā)達(dá)的國家。
三、培養(yǎng)地理思維能力 培養(yǎng)地理思維能力，是初中地理課程的重要目標(biāo)，對中學(xué)生學(xué)好地理非常重要。 組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的。但是，在這諸多的地理因素中，有某一、兩個要素起著關(guān)鍵性的作用。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會找出這一關(guān)鍵性的因素，并以此為線索，將其他的各要素聯(lián)系起來，從而正確理解各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。初中地理主要側(cè)重于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)。一般來說，影響某區(qū)域的地理特征的最主要因素就是該區(qū)域的地理位置(也就是我們經(jīng)常講的區(qū)位因素)，這一點(diǎn)從教材內(nèi)容先后順序中就已經(jīng)明顯地表現(xiàn)了出來。同時，在對每個區(qū)域的論述中，首先提出的也是該地的地理位置，位于哪個半球?什么緯度?海陸位置如何?有哪些鄰國?等等。所以思考問題時應(yīng)抓住該地的地理位置，以此為突破口，去分析其他地理要素的特征。關(guān)于地理位置影響自然環(huán)境，最具有代表的地區(qū)是我國西北地區(qū)。與我國其他地區(qū)相比較，西北地區(qū)具有許多獨(dú)特的地理特征。如沙漠廣泛分布，人煙稀少，地表植被以草原、荒漠為主，河流湖泊多為內(nèi)流河和內(nèi)陸湖，動植物具有明顯的耐旱特征，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主，灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)……等，這些現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因是這里的大陸性氣候顯著，降水稀少，而造成降水稀少，氣候干旱的根本原因又是這里”深居內(nèi)陸“的地理位置。當(dāng)然，”地形閉塞“也對西北地區(qū)干旱的氣候起到了重要的作用。
1.地理方位記憶歌
上北下南左為西,右東兩手來區(qū)分;
北東西南出新聞,四方符號NEWS論。
(即: 北緯-N;東經(jīng)-E;西經(jīng)-W;南緯-S。)
西經(jīng)二十度，東經(jīng)一百六，
一刀切下去，東西兩半球。
南北半球分，赤道零緯度，
四季溫帶顯，南北相反出。
地球表面積，總共五億一;
水陸百分比，海洋占七一。
陸地六大塊，含島分七洲;
亞非南北美，南極大洋歐。
水域四大洋，太平最深廣;
大西“S”樣，印度北冰洋。
板塊構(gòu)造學(xué)，六塊來拼合;
塊內(nèi)較穩(wěn)定，交界地震多。
2.世界主要礦產(chǎn)資源
世界重要三礦產(chǎn)，煤鐵石油是重點(diǎn)。
俄巴中澳印加美，七國鐵礦儲量大。
亞歐大陸和北美，煤礦分布也不差。
石油分布很集中，一半以上在中東。
3.世界人口超億十國名稱
南極大洋均無他，人口超億十國家。
中美兩印俄兩巴，日尼外加孟加拉。
4.中亞五國名稱
哈吉塔連我肩，烏茲別克咸海邊。
里海岸邊土庫曼，中亞五國記心間。
5.中美地狹七國名稱
(1)中美地狹有七國，色地馬拉伯利茲。薩、洪、尼、哥、巴拿馬，香蕉咖啡天下知。
(2)危洪刷(薩)泥(尼)哥爸(巴)離(伯利茲)，中美七國永牢記。
6.北美五大湖
(1)北美五大湖，蘇密休伊安。
(2)北美五大湖，相互連成群。冰川作用下，構(gòu)成湖泊因。美加共有四，中間分界明?！耙晾?、“安大略”，“蘇必”與“休倫”。另一美獨(dú)有，稱之“密歇根”。五湖總面積，世界居第一。淡水資源豐，特別利航運(yùn)。
7.美國農(nóng)業(yè)帶及其分布
美國農(nóng)作形成帶，中部冬麥北春麥。
五大湖區(qū)及東北，典型乳肉畜牧帶。
南部地區(qū)條件好，成為集中玉米帶。
密河下游平原區(qū)，棉花似海處處白。
西部山地高原區(qū)，牧業(yè)農(nóng)業(yè)需灌溉。
8.西亞、北非地理位置
亞歐非洲緊相連，濱臨四海一湖間。
絲綢之路連東西，海陸空運(yùn)很方便。
緊鄰油區(qū)波斯灣，里海海峽西北端。
南北運(yùn)河蘇伊士，三洲兩洋航程短。
9.拉美氣侯特征
“拉美”大部居低緯，熱帶氣候主地位。
充足熱量降水豐，“暖濕”二字表入微。
“安山”兩側(cè)顯差異，季節(jié)相反赤南北。
10.澳大利亞知識總結(jié)
赤道以南澳利亞，地廣人稀國發(fā)達(dá)。
中部平原水自流，動物古老不可怕。
騎在羊背坐礦車，首都設(shè)在堪培拉。
11.牛郎、織女星所在星座
織女彈琴，牛郎獵鷹。
12.八大行星
水浸(金)地球，火燒木星成土，天海王都叫苦。
13.世界著名商品糧出口國
美加法澳阿，餓了就去拉。
14.小麥的分布
小麥分布各大洲，耐寒耐旱耐鹽堿。
我國東北和華北，美加中部大平原。
西伯利亞烏克蘭，澳大利亞新西蘭。
南美草原潘帕斯，歐洲西部廣平原。
種植面積最廣大，產(chǎn)量位居糧食先。
15.水稻的分布
水稻作物單產(chǎn)高，喜熱喜濕喜水生。
亞洲分布占大半，中國南方最集中。
16.世界玉米的分布
玉米高產(chǎn)成本低，生長季長溫暖期。
地區(qū)分布較廣泛，遍及亞歐美與非。
17.月相規(guī)律
上上西西右見晚，下下東東清早天。
自西向東四相時，上盈下虧月長圓。
18.二十四節(jié)氣
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。
上半年來六廿一，下半年來八廿三。
19.地質(zhì)年代
地質(zhì)年代古不古?三十八億年前起太古。
二十五億年前到元古，五億七千年進(jìn)寒武(古生代)。
二億五中生代，七千萬年新生來。
20.世界中低緯洋流分布規(guī)律
南北半球，各有環(huán)流;
北順南逆，東寒西暖。
21.我國儲量居世界首位的金屬
吾(鎢)弟(銻)吸毒(稀土)心(鋅)太(鈦)煩(釩)，首位金屬記心間。
22.原始農(nóng)業(yè)型
赤道雨林耕地少，北極地區(qū)生存艱。
刀耕火種是手段，獸皮遮身食生餐。
23.企業(yè)化種植園
熱帶作物種植園，集約經(jīng)營產(chǎn)品專。
集中拉非與南洋，產(chǎn)品外銷技術(shù)先。
24.南亞地理氣候
南亞次大陸，地形分三部：北部為山地，三國居內(nèi)陸;南德干高原，土肥礦產(chǎn)富;
中間農(nóng)業(yè)區(qū)，平原連成弧。三條大河流，沖積平原出;印河便灌溉，恒布下游匯①。
氣候熱季風(fēng)，降水有偏護(hù)。
①恒，恒河。布，布拉馬普特拉河;本河源于中國境內(nèi)，在中國稱雅魯藏布江。
25.印度
南亞最大國，首都馬德里;
人口世居二，耕地亞洲一;
麻茶世界首，棉蔗屬經(jīng)濟(jì);
孟加兩大港①，棉麻工業(yè)地。
?、倜希腺I。加，加爾各答。
印度主要作物--水稻小麥棉花茶，還有花生甘蔗和黃麻。
26.世界地理之最
1.最大的高原——南極高原(1280萬平方千米)
2.最高的高原——青藏高原(平均海拔4500米)
3.最大的平原——亞馬孫平原(560萬平方千米)
4.最大的盆地——剛果盆地(337萬平方千米)
5.最大的三角洲——恒河三角洲(8萬平方千米)
6.最大的沙漠——撒哈拉沙漠(777萬平方千米)
7.最高的山峰——珠穆朗瑪峰(8844.43米)
8.最大的洋——太平洋(17868萬平方千米)
9.最大的海——珊瑚海(479萬平方千米)
10.最小的海——馬爾馬拉海(1.1萬平方千米)
11.最淺的海——亞速海(平均8米)
12.鹽度最高的海——紅海(4.1℅)
13.鹽度最低的海——波羅的海(低于1℅)
14.最年輕、水溫最高的海——紅海(4000萬年，27℃)
15.島嶼最多的海——愛琴海(1400多個)
16、最大的陸間海——加勒比海(275萬平方千米)
17.最重要的洲際海峽——馬六甲海峽
18.最大的海灣——孟加拉灣(217萬平方千米)
19.最大的半島——阿拉伯半島(300萬平方千米)
20.最大的島嶼——格陵蘭島(218萬平方千米)
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