初一政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)心得

初一政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)心得

　　學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。接下來小編為大家介紹初一政治學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!

　　初一政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)提綱

　　壹

　　一、自尊是人人都需要的

　　1.什么是自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

　　2.自尊的表現(xiàn)：

　　①容貌上的修飾②舉止的文明③行為的后果④塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定。

　　3、怎樣找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬?(怎樣自尊?)

　　不氣餒、不灰心、不放棄，自已相信自己，自已尊重自己

　　4.知恥與自尊的關(guān)系：知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。

　　5、什么是虛榮心?是一種追求表面上榮耀、光彩的心理

　　6、虛榮心產(chǎn)生的原因?

　　將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總數(shù)分在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

　　幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)

　　7.一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

　　8.自尊與被人尊重都是快樂的。

　　9、個(gè)人的自尊和祖國和民族的尊嚴(yán)緊緊連在一起。

　　二、尊重他人是我的需要

　　1、尊重他人的意義?(為什么要尊重他人?)

　　尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　2、為什么說尊重他人就是尊重自己?

　　(1)尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。

　　(2)我們需要把他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)知自己。

　　(3)我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)和誤區(qū)。

　　3、自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

　　4、同樣的自尊，同樣的快樂。

　　三、彼此尊重才能贏得尊重。

　　1、自尊的人最看重什么?自己的人格

　　2、尊重他人的最基本的表現(xiàn)：

　　①對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③尊重他人的人格。

　　3.怎樣尊重他人?

　?、偕朴谡驹趯?duì)方的角度，感同身受，推己及人。 　　②善于欣賞、接納他人; 　?、鄄蛔鲇袚p他人人格的事情。

　　4、怎樣正確對(duì)待議論與批評(píng)?有則改之，無則加勉，無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)

　　5、自尊者豁達(dá)。

　　承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗?，就不?huì)太在意他人的議論和態(tài)度;如果我們養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，還可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。

　　6、自尊者適度。

　　(適度)的自尊有助于我們(面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤); (過度)的自尊，則使我們(過于敏感，作繭自縛)，體驗(yàn)不到生活的樂趣。 　　(對(duì)惡意的侮辱與詆毀)，必要時(shí)我們可以運(yùn)用(法律武器捍衛(wèi)自尊)。

　　貳

　　自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

　　2、自信的表現(xiàn)：

　?、偎枷肷舷嘈拧拔夷苄小雹谛袨樯媳憩F(xiàn)“我能行”③情感上體驗(yàn)“我能行”

　　叁

　　一、“我能行!”

　　1.每個(gè)成功者都相信“我能行”。

　　2.“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。

　　3.自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

　　4.自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。

　?、抛员暗娜?，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試;

　?、谱载?fù)的人，自以為了不起，過高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。

　　二、自信是成功的基石

　　1.自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。

　　2.自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì)：

　?、艠酚^，⑵好奇，⑶專注。

　　三、唱響自信之歌

　　1.有了自信才能有成績，有成績就會(huì)更自信。

　　2.看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步

　　3.發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。

　　4.實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。

　　5.我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。

　　肆

　　一、自己的事自己干

　　1.自立，就是自己的事情自己干。

　　2.自立在生活中的表現(xiàn)(舉例)

　　3.人生需要自立：走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面;法律要求我們自立。

　　4.走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力?如展示：

　?、磐其N自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。

　　二、告別依賴走向自立

　　1.依賴思想的危害：

　?、艜?huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。

　　2.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。

　　3.自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。(自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。)

　　4.自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。

　　5.有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。”(請(qǐng)你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題)

　　6.請(qǐng)你談：你如何“告別依賴，走向自立”?

　?、艔乃枷肷险J(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴;⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件;⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。

　　伍

　　一、人生自強(qiáng)少年始

　　1.自強(qiáng)，就是對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

　　2.自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：

　　⑴不低頭，不喪氣;⑵自尊自愛，不卑不亢;⑶勇于開拓，積極進(jìn)取;⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求;等等。

　　3.自強(qiáng)是，通向成功的階梯。

　　4.自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。

　　5.自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

　　6.自棄的人最終將一事無成。

　　二、少年能自強(qiáng)

　　1.所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生理想執(zhí)著追求。

　　2.自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。

　　3.人的敵人：自己。

　　4.少年怎樣才能自強(qiáng)?

　?、艠淞⒄_的理想;⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn);⑶發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

　　陸

　　一、人生難免有挫折

　　1.挫折：指有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤、等消極情緒的反應(yīng)。

　　2.挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。

　　3.造成挫折的因素是多方面的：

　?、挪荒茴A(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素(包括：社會(huì)、學(xué)校、家庭因素)，⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。

　　4.面對(duì)挫折和困難，大致有三種人(不同的態(tài)度，不同的結(jié)果)：

　?、拍懬印⑴橙醯娜?mdash;—放棄目標(biāo)，一事無成，⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人——不能堅(jiān)持到底，享受不到成功的喜悅，⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人——獲得成功。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

　　二、挫折面前也從容

　　1.挫折的作用：

　　⑴消極影響：使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用：磨煉意志，增長才干和智慧。(品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”)

　　2.人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。

　　3.挫折的有效方法?

　?、艠淞⒄_的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)(其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目標(biāo)升華法)。

　　4.自我疏導(dǎo)的其他方法：自我暗示法：即主動(dòng)自覺地通過語言、手勢等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做;換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗(yàn)過程;將心比心法：設(shè)身處地地達(dá)成理解的一種心理機(jī)制;校對(duì)目標(biāo)法;觀察法;訪談法等等。

　　5.戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新。

　　6.在遇到挫折時(shí)，尋找解決方法應(yīng)注意三點(diǎn)：

　　⑴行動(dòng)目標(biāo)制訂得要合適。⑵要揚(yáng)長避短。⑶充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

　　初中生政治學(xué)習(xí)心得

　　學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，事先都應(yīng)該掌握這門學(xué)科教材的編寫規(guī)律，悟出這門學(xué)科的通用學(xué)習(xí)規(guī)律。

　　你只有在整體上把握了這門教材的編排結(jié)構(gòu)及規(guī)律，在以后的具體、細(xì)微的學(xué)習(xí)中，才能科學(xué)高效地完成這門學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　我們?cè)S多學(xué)生在學(xué)習(xí)上都犯“近視眼”的毛病，只知道一節(jié)課，不懂得一本書，更談不上對(duì)一門學(xué)科的認(rèn)識(shí)和掌握。

　　對(duì)于許多初中生來講，不是學(xué)不會(huì)的問題，而是不會(huì)學(xué)的問題。

　　從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)方法問題，是教育改革的頭等大事，只有解決好這一問題，學(xué)生才能從繁重的習(xí)題訓(xùn)練中解放出來。

　　基于以上的認(rèn)識(shí)，想省時(shí)、省力地學(xué)好政治，就必須對(duì)政治教材的編寫規(guī)律有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)。

　　初中政治課教材在編寫上有什么規(guī)律呢?就拿山東版的政治教材來說吧，它在教材編寫上有以下特點(diǎn)，作為學(xué)習(xí)者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到。

　　首先是在每課內(nèi)容的編排上，它大體都按介紹主題、講解意義、提出要求這樣的思路來編寫的，即是什么、為什么、怎么樣三大問題。

　　每課皆如此，只要學(xué)生能掌握了這一規(guī)律，在課堂上他就能預(yù)見教材和老師下一個(gè)問題將要講什么，做到把問題相互貫通，相互融合。

　　其次是在講道理的方法上，它也很有特點(diǎn)。

　　在講每一個(gè)道理之前，它都在前面附一個(gè)能說明這個(gè)道理的材料，那么每一個(gè)材料所說明的道理，自然就是接下來所要講的觀點(diǎn)。

　　材料和觀點(diǎn)行影相隨。

　　如果學(xué)生掌握了這一特點(diǎn)，在自學(xué)的過程中就不至于產(chǎn)生離題的分析。

　　三是在說理的方法上還有一個(gè)特點(diǎn)，就是政治教材的編寫者們，一般都喜歡使用正反論證、對(duì)比論證的方法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　學(xué)政治不同于學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)重在學(xué)運(yùn)算，而學(xué)政治重在學(xué)觀點(diǎn)。

　　一個(gè)學(xué)生在學(xué)政治之前，必須樹立起掌握觀點(diǎn)的意識(shí)，掌握了多少個(gè)觀點(diǎn)就是你每節(jié)政治課的收獲。

　　對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn)，如果你要進(jìn)行深刻挖掘的話，通常就是按照是什么、為什么、怎么樣，這樣一個(gè)思路來挖掘它的的。

　　學(xué)政治不僅要學(xué)觀點(diǎn)，在某些章節(jié)里還要學(xué)關(guān)系，即學(xué)習(xí)觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間的關(guān)系，所以建立一套辨證思維程序，也學(xué)好政治的關(guān)鍵。

　　現(xiàn)在的政治考試是開卷考試，有一些學(xué)生感覺教材好學(xué)，試題難做，這種感覺也是符合實(shí)際的。

　　對(duì)于做政治試題來講，首先要不怯題。

　　政治試題一般分兩種，一是知識(shí)運(yùn)用性習(xí)題，考察你對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力;二是開放性習(xí)題，用于考察你的情感、態(tài)度及實(shí)踐活動(dòng)能力。

　　對(duì)于前者來講，在答案上一般要求較嚴(yán)，要想做好此類試題，除對(duì)知識(shí)的深刻理解與掌握外，還必須學(xué)會(huì)對(duì)試題的變通。

　　因?yàn)楫吘故情_卷考試，老師不可能把書本上試題原封不動(dòng)地搬到考試的習(xí)題中，所以學(xué)會(huì)變通也是做好政治試題的關(guān)鍵。

　　對(duì)于后者來講，答案一般是開放的，只要你符合教材的思想，言之有理，教師都會(huì)給分。

　　不過要想做好后者試題，單憑自己的發(fā)揮是不夠的，在日常的試題訓(xùn)練中，你必須善于傾聽別人的觀點(diǎn)，尤其是老師的看法，甚至有必要記憶一些老師分析問題的思路和思考角度，這樣更能增強(qiáng)你所擬定答案的全面性和深刻性。