初中學(xué)生的學(xué)習(xí)攻略整理
由于初中和小學(xué)的教學(xué)模式存在很大的區(qū)別，所以很多同學(xué)在進(jìn)入初中后會(huì)存在很大的不習(xí)慣，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中學(xué)生的學(xué)習(xí)攻略整理，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)要做到三點(diǎn)：
第一、認(rèn)真預(yù)習(xí)
初步加工預(yù)習(xí)，即課前自學(xué)。是學(xué)習(xí)新知識(shí)的起始環(huán)節(jié)。一般指在教師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，為上課做好知識(shí)上的準(zhǔn)備的過程。
常用的預(yù)習(xí)方法有：
1、瀏覽預(yù)習(xí)法：通讀教材，了解新內(nèi)容。要想一想：下節(jié)課老師要講什么內(nèi)容?與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)有哪些?自己還有什么地方不明白?上課時(shí)應(yīng)著重聽老師講什么?
2、提綱預(yù)習(xí)法：預(yù)習(xí)時(shí)，把課本的內(nèi)容列成不同形式的提綱，用圖、表等概括出知識(shí)的邏輯聯(lián)系，使之脈絡(luò)清晰，層次分明。有的學(xué)生之所以聽講效果差，有一條原因，就是沒有準(zhǔn)備好聽課前所必需的舊知識(shí)，從而給聽課帶來了各種困難，很難做到當(dāng)堂理解。結(jié)果上課時(shí)間被白白浪費(fèi)。
第二、專心上課，積極思考
上課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。一個(gè)中學(xué)生，每天大部分時(shí)間在課堂上度過，各科知識(shí)的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。
那么怎樣才能專心上好課呢?注意聽課方法，聽課時(shí)要做到“六到”，即“精神到”(興趣濃厚，精神佳)、“心到”(專心聽講，用心思考)、“眼到”(認(rèn)真看老師的板書、表情和動(dòng)作)、“口到”(積極發(fā)言)、“耳到”(認(rèn)真聽老師講述)、“手到”(動(dòng)手記筆記)。
第三、及時(shí)整理理解消化
下課后，應(yīng)把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)整理、理解消化吸收。具體地說，應(yīng)做好下面四件事：
1.嘗試回憶：就是獨(dú)立地把老師上課所講的內(nèi)容回想一遍，強(qiáng)迫著自己專心致志地去動(dòng)腦筋。象過電影一樣，在頭腦里“重映”上課時(shí)的一幕又一幕，理解、消化一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵問題。
2. 看教科書：嘗試回憶后，不管你回憶起來還是回憶不起來，都應(yīng)該從頭至尾、逐字逐句地看教科書。絲毫馬虎不得，要一面看書、一面思考?？磿鴷r(shí)，可用彩色筆把書上的重點(diǎn)、新概念、關(guān)鍵地方、容易忽略之處勾劃出來。
3、分散復(fù)習(xí)：千萬不要把所有內(nèi)容集中在一段時(shí)間(如考試前)來進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)該將需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容合理分成幾個(gè)部分，分散進(jìn)行復(fù)習(xí)。在采取分散復(fù)習(xí)時(shí)，同一內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間間隔宜先短后長(zhǎng)，所花復(fù)習(xí)時(shí)間宜先多后少。
除了以上三點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中我們還應(yīng)該養(yǎng)成五大習(xí)慣：
1、制定計(jì)劃的習(xí)慣
要有制定計(jì)劃的好習(xí)慣，有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，相信自己“我能行”。要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的得力措施，相信“自己是聰明的耕耘者”。每天、每周，每月，每學(xué)期都要隨時(shí)對(duì)照計(jì)劃，反思自己，把欠缺的知識(shí)與能力隨時(shí)補(bǔ)上，自己不欠自己的帳。
2、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高思維能力，為復(fù)習(xí)積累資料。
3、積極應(yīng)考的習(xí)慣
為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應(yīng)有的水平呢?這涉及到臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個(gè)：
一個(gè)是學(xué)習(xí)因素，即知識(shí)能力的水平;
一個(gè)是心理因素，即情緒、意志等狀況;
一個(gè)是方法因素，即會(huì)不會(huì)應(yīng)考的問題。
應(yīng)該如何應(yīng)考呢?
首先，對(duì)參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對(duì)策”，對(duì)自己的期望要實(shí)事求是;正確對(duì)待外來的壓力。
其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要保證充分的睡眠，要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng)，要保證身體健康。
再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認(rèn)真，想不起來，先放一放，做好后要仔細(xì)檢查,更正錯(cuò)誤。
4、切磋交流的習(xí)慣
同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
5、總結(jié)歸納的習(xí)慣
每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍
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語文：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;勤查工具書，博覽群書，做好讀書札記、日記;開闊視野，學(xué)知識(shí)學(xué)做人，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)自學(xué)試解內(nèi)容，深入過程探索方法，數(shù)式運(yùn)算理解算理，準(zhǔn)確無誤，說理證明條理有邏輯;解題有法，達(dá)到舉一反三，觸類旁通;方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論活學(xué)活用，學(xué)以致用。
英語：善于模仿，敢于開口是好開端，記憶有法又得法，適合自己的是好法;課上善聽又善記，多聽、多說、多讀、多寫、多交流;及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)記，試寫英文小文章。
物理：閱讀教材，理解插圖，細(xì)心觀察，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，善于思考，練后反思，切磋琢磨，總結(jié)歸納，主動(dòng)聽課，注重理解。
化學(xué)：主動(dòng)參與，樂于探究，重視實(shí)驗(yàn)，善于觀察歸納，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，交流合作，感悟理解，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，理論聯(lián)系實(shí)際。
政治：善思樂學(xué)，關(guān)心時(shí)事，政治觀點(diǎn)敏銳，獨(dú)立思考，善于整理歸納總結(jié)，樹立信心，誠實(shí)自律。
歷史：重視課堂學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱課外資料，時(shí)間是主線，重大事件是串珠，串成線，歷史長(zhǎng)河便顯現(xiàn)，學(xué)古看今不忘本。
生物：做好心理準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)圈化明白。小組互動(dòng)質(zhì)疑，聯(lián)系生物學(xué)實(shí)際。積極思考，五官并用。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，培養(yǎng)自信。適當(dāng)延伸，提高興趣。
地理：調(diào)節(jié)情緒，輕松愉快進(jìn)入課堂，疑點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù)。會(huì)運(yùn)用地圖提取信息，圖文結(jié)合，以圖釋文。組內(nèi)互動(dòng)，指圖問答，共同提高;組間競(jìng)爭(zhēng)，提高興趣，活躍課堂。
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