讀《肖申克的救贖》有感500字
每一句臺(tái)詞都是值得慢慢回味的，盡管大部分場(chǎng)景只是在灰色基調(diào)的監(jiān)獄里，可是你卻絲毫感覺不到壓抑，看《肖申克的救贖》就像聽一位老朋友的娓娓訴說。
肖申克的救贖讀后感1
上帝，或者說，更廣義的神，和人類的美德、正義，不是來自外部的對(duì)人類的要求，不是紙上的條文，不是為各種利益而打出的旗號(hào)。相反，它們產(chǎn)生于人類內(nèi)心的需要，是對(duì)一種永恒價(jià)值的追求，是一種對(duì)不斷變幻的客觀世界的審視和發(fā)現(xiàn)。也只有這樣，上帝，或者說宗教和信仰，才會(huì)指引你，完成自身的救贖和突破。我近來在讀佛教的《壇經(jīng)》，六祖慧能能夠創(chuàng)立“明心見性”的中國(guó)型的禪宗佛教，其根本也是把握了禪不再是一種方式，一種理論，一種清規(guī)戒律，不再是外在的東西，而是存在于內(nèi)心深處的人生體悟，從而體現(xiàn)了宗教合理性的本質(zhì)。與東方的佛陀追求空靈和超越不同，西方的上帝可能更執(zhí)著于原罪和救贖，但二者都是人類心靈的產(chǎn)物。
安迪憑借自己的智慧和毅力，終于完成了越獄的奇跡，并讓典獄長(zhǎng)得到了應(yīng)有的懲罰。出獄后，他為什么不遵循一般好萊塢電影的邏輯去努力證明自己無罪，而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)?
因?yàn)椋系?，就存在于?nèi)心。罪與非罪，在靈魂的層面，只有不停地審視自已，而無需證明!當(dāng)瑞德被假釋前再次接受是否被徹底改造的詢問時(shí)，他坦然地說：“徹底改造?我不太明白這個(gè)詞的含義了。其實(shí)我過去每天都在悔恨，不是因?yàn)槲谊P(guān)在這里，或者你們認(rèn)為我應(yīng)該懺悔。我想告訴過去那個(gè)犯罪的年輕人什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，可是他找不到了，只剩下一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人”?！缎ど昕说木融H》這部電影，指出了救贖之路。上帝時(shí)刻與人類的靈魂同行!
現(xiàn)代社會(huì)中，許多人如同典獄長(zhǎng)諾頓一樣，冠冕堂皇地打著某種宗教、主義、法律甚至公平正義的名義，為了個(gè)人和集團(tuán)的私利，為了開脫罪責(zé)，巧言令色，百般詭辯，失去了作為一個(gè)人的最起碼的誠(chéng)實(shí)和品質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣于表演并毫不自省時(shí)，已墜入萬劫不復(fù)的地獄，就不要再談什么救贖!
肖申克的救贖讀后感2
今天，我懷著敬畏的心情，讀完了那本在文學(xué)史上留有濃墨重彩的一筆的著作《肖申克的救贖》，這本書偉大到我放下了書之后，內(nèi)心還久久被文中的安迪那向往自由的希望震撼，但愿這種人類最偉大的情感永世長(zhǎng)存。
書中以第一視角對(duì)安迪的觀察，逐漸與他成為朋友。主角雖然被關(guān)在監(jiān)獄，但卻關(guān)不住他自由的渴望，與本身閃爍著的，自由的光芒。
小說大體在講故事的主角安迪，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)妻子與她的高爾夫球教練有了情感，于是在醉酒的狀態(tài)買了一把槍……在他酒醒之后已經(jīng)在當(dāng)?shù)氐姆ㄔ毫?，?dāng)他被抓起來的時(shí)候，他還不明白自己是否有罪，法庭上，一心想要參選眾議院的法院院長(zhǎng)，為了點(diǎn)燃他仕途的燈光，把這個(gè)安迪作為犧牲者關(guān)進(jìn)了肖申克的大獄。在監(jiān)獄里也沒有關(guān)住安迪對(duì)自由的渴望，他在漫長(zhǎng)的無聊歲月里，并沒有放棄生活的希望，反而重拾了對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣，他也得借此在往后數(shù)十年的牢獄生活里，沒有把他打垮，只是留下了窗臺(tái)上滿滿的經(jīng)他細(xì)心雕琢的石頭。
安迪從來沒想過要在監(jiān)獄里呆一輩子，經(jīng)過幾十年的辛苦挖掘，用那把在“我”嘴里想要用來挖一個(gè)洞逃出去需要六百年的小錘子，挖開了一條通往自由的洞穴，經(jīng)過難以忍受的環(huán)境，終于換來了自由。
書里通篇都在歌頌安迪身上那份永不退散的對(duì)自由的渴望，即使是在出了名嚴(yán)苛的名為肖申克的監(jiān)獄里，他也從沒放棄過對(duì)自由的追尋，安迪身上有很多值得人們羨慕的地方，他是青年企業(yè)家，是一個(gè)銀行家，是人們眼里的成功者，就算是被關(guān)在了監(jiān)獄里也從來沒有失去過他的紳士風(fēng)度與沉著冷靜的紳士品德，還有他最可貴的對(duì)自由的渴望。除了那一次，新來獄友無意間對(duì)他說，在他曾經(jīng)服刑的監(jiān)獄，有一個(gè)這樣巧合的犯人，那犯人自稱殺了一個(gè)女人和一個(gè)高爾夫球教練。還讓一個(gè)青年企業(yè)家做了替罪羊。安迪聽了這個(gè)消息幾乎要發(fā)瘋，他為那個(gè)瘋狂的囚犯白白做了幾十年的牢，浪費(fèi)了幾十年的光陰，他的沉著冷靜再也不能控制住自己，他跑去找典獄長(zhǎng)，去追尋看起來渺茫的希望，結(jié)果的肯定的——典獄長(zhǎng)不可能會(huì)幫一個(gè)自己的好幫手，一個(gè)掌握了他大量經(jīng)濟(jì)性的犯罪事實(shí)的罪犯從監(jiān)獄里，從他自己身邊放走。聽到這樣的回答，安迪幾乎發(fā)了瘋，他痛罵了典獄長(zhǎng)，為此他被關(guān)了二十天的禁閉——禁閉室，一個(gè)那些窮兇極惡的罪犯?jìng)兟犃艘裁倾と坏牡胤?，?duì)于肖申克監(jiān)獄的禁閉室，文中有過詳細(xì)的描寫：“關(guān)禁閉的時(shí)候，你得走下二十三級(jí)樓梯才會(huì)到禁閉室。那兒惟一的聲音是滴答的水聲，惟一的燈光是來自一些搖搖欲墜的六十瓦燈泡發(fā)出的微光。地窖成桶狀，就好像有錢人有時(shí)候藏在畫像后面的保險(xiǎn)柜一樣，圓形的出入口也像保險(xiǎn)柜一樣，是可以開關(guān)的實(shí)心門，而不是柵欄。禁閉室的通風(fēng)口在上面，但沒有任何光亮?xí)纳厦嫱高M(jìn)來，只靠一個(gè)小燈泡照明。每天晚上八點(diǎn)鐘，監(jiān)獄的主控室就會(huì)準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉禁閉室的燈，比其他牢房早一個(gè)小時(shí)。如果你喜歡所有時(shí)間都生活在黑暗中，他們也可以這樣安排，但沒有多少人會(huì)這么做……不過八點(diǎn)鐘過后，你就沒有選擇的余地了。墻邊有張床，還有個(gè)尿罐，但沒有馬桶座。打發(fā)時(shí)間的方法只有三種：坐著、拉屎或睡覺，真是偉大的選擇!在那里度過二十天，就好像過了一年一樣。三十天仿佛兩年，四十天則像十年一樣。有時(shí)你會(huì)聽到老鼠在通風(fēng)系統(tǒng)中活動(dòng)的聲音，在這種情況下，連害怕都不知為何物了?！边@便是對(duì)肖申克監(jiān)獄禁閉室的描寫，肉體上的痛苦是可以克服的，可是獨(dú)自一人在禁閉室里，看不到陽光和希望，除了聲音充斥整個(gè)禁閉室的就是絕望。我想不到什么方法可以克服，但是安迪在這樣的環(huán)境里被足足關(guān)了二十天，二十天之后，面對(duì)典獄長(zhǎng)的詰問，他依舊沒有放棄對(duì)自己自由的追尋，他仍然狂喊著要把自己放出去，明明知道自己會(huì)被繼續(xù)關(guān)在禁閉室，他也沒有低頭。然后就在被關(guān)了二十天剛剛被放出來的那天，又進(jìn)了禁閉室二十天。
故事的結(jié)局當(dāng)然是安迪成功的越獄，而“我”也成功取得了保釋，走在與安迪匯合的路上。走在自由的路上。
在看這本書的時(shí)候我一直在關(guān)注著還剩多少頁，因?yàn)槎喽嗌偕僖灿胁辉敢庾x完這本令人肅然起敬的書的感覺，文中的安迪，就像是千千萬萬個(gè)渴望著自由的靈魂的結(jié)合體，每一個(gè)靈魂都索求著自由，但卻都被關(guān)在了肖申克監(jiān)獄，安迪通過自己的渴望，終于從監(jiān)獄里逃出來，在肖申克的監(jiān)獄，或者說是所有的監(jiān)獄，都要面對(duì)的一個(gè)問題，就是被文中反復(fù)提到的被體制化了的自己，“體制化”這是在漫長(zhǎng)的拘禁生活里按照紀(jì)律長(zhǎng)久的培養(yǎng)習(xí)慣，在小說里有過貼切的描寫：“一個(gè)在監(jiān)獄里呆了幾十年的犯人說，體制化就像這個(gè)監(jiān)獄一樣。剛來的時(shí)候，你特別不習(xí)慣，覺得四處都不舒服，到處都在壓抑你?？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了以后，你已經(jīng)非常習(xí)慣這一切了。反倒是離開了它，你到活的非常別扭了。作為對(duì)體制化的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的注解，這個(gè)老人在離開了他生活的幾十年的監(jiān)獄后，在外面根本無法生活在體制化之外，再也找不到在體制化之內(nèi)生活的感覺。于是，他就自殺了?！霸诒O(jiān)獄的看守們的眼里，監(jiān)獄里的人都是兇狠的犯人，沒有必要給予同情理解，給的更多的是痛打和謾罵，這種行為更加深了對(duì)自由渴望的壓抑，老老實(shí)實(shí)的讓犯人們都接受這種生活方式。
安迪作為囚犯中的異類，在牢獄里從來都是自由的追尋者，這樣可貴的思想不禁讓我們深思，是否我們也被社會(huì)的規(guī)則禁錮，與肖申克的囚犯?jìng)円粯颖弧绑w制化”了，忘記了那份本該屬于我們的，最美好的，生來就帶著的，對(duì)自由的渴望。
自由不應(yīng)該被人們遺忘，因?yàn)樗肋h(yuǎn)沒有被人們遺忘的理由，這樣可貴的思想也永遠(yuǎn)沒有被人遺忘的理由。正如同小說中所說的：“有一種鳥是關(guān)不住的，因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W爍著自由的光芒?！蔽覀兩砩?，也閃爍著自由的光芒。
肖申克的救贖讀后感3
我想我首先想要說的，不是關(guān)于這部電影，而是關(guān)于我的一位友人，我想對(duì)她再說聲謝謝，我不知道善解人意倒底該如何去解釋，但我想姜卻肯定是一個(gè)善解人意的人，因?yàn)樗偸窃谖覠揽鄲灥臅r(shí)候，能夠了解我需要的是什么，然后給我送來最貼切的慰藉。謝謝你推薦的電影，《肖申克的救贖》確實(shí)是一部精彩至極的電影，至少對(duì)于我，對(duì)于此時(shí)的我來說，是這樣的。
人因?yàn)閮?nèi)心的脆弱而軟弱，卻因?yàn)閮?nèi)心的堅(jiān)韌而強(qiáng)大。
剛開始看的時(shí)候，我以為是主角要在監(jiān)獄里改過自新，原來卻不是，主角安迪在影片中，在這所監(jiān)獄里，充當(dāng)了一個(gè)神奇的人，雖然他沒有像救世主般將所有人救出監(jiān)獄，但我想在所有人眼中，他卻和造物主一樣神奇。用自己的堅(jiān)持，安迪化那不可能而成可能，如此堅(jiān)韌的心靈，著實(shí)令我震撼。
我寫不下去了，真的，姜，我無力的言語和空泛的文字，完全不能夠表達(dá)我內(nèi)心此刻的感受，一部?jī)蓚€(gè)半小時(shí)的電影，幾乎每過幾分鐘，都讓我有不同的領(lǐng)悟，有不同的感慨，有不同的震撼。不論是安迪被誤判時(shí)的平靜，還是他為了追求那一瞬間自由而冒的生命危險(xiǎn);不論是安迪為了圖書館的擴(kuò)建連續(xù)寫信6年終于有所成效，還是安迪憑著一把小小的石錘，花費(fèi)近20年鑿穿監(jiān)獄，無不告訴我一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)韌的人是如何的強(qiáng)大。又或者是剛開始那個(gè)被獄官生生打死的小胖子，還是之后被監(jiān)獄長(zhǎng)誣陷謀殺的湯米，無不是在為燈下黑的情況做出最有力的證明。
還有面對(duì)騷擾時(shí)以死相抗的不妥協(xié)，還是最后老友終在獄外相見的感動(dòng)，都讓我記憶深刻。
這是一部適合在寧?kù)o時(shí)，在孤獨(dú)時(shí)，獨(dú)自一個(gè)細(xì)細(xì)品味的電影，它沒有關(guān)于激情的東西，甚至沒有熱血的情節(jié)，沒有煊麗的電影特效，沒有波瀾壯闊的宏大場(chǎng)景，但我相信，它反而是我們的心靈最需要的東西，特別是當(dāng)我們想要自省，想要堅(jiān)強(qiáng)，想要好好的活著時(shí)，我們應(yīng)該看，應(yīng)該品味的東西。
寂寞并不可怕，可怕的是沉浸在寂寞里而不知自拔。
似乎還有第二部，我想我今天的所得尚未消化，留待明天看吧。
除了生存的權(quán)利之外，人們所逐的第二種權(quán)利，是自由。
那么，就先這樣吧。我想我應(yīng)該再看一遍。
最后再謝謝你，姜
肖申克的救贖讀后感4
不是每一朵花都可以結(jié)出果實(shí)，但每一顆果實(shí)都曾是一朵花。
在一個(gè)朋友的建議下，我看了《肖申克的救贖》。之所以給我推薦這個(gè)片子，是因?yàn)槲蚁蛩г棺约旱膶I(yè)不好，學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，上大學(xué)前許下的諾言也正在秋風(fēng)中飄零。
在肖申克里，獄警們就想判你一個(gè)終身監(jiān)禁。隨便打死人、貪污受賄的現(xiàn)象每時(shí)每刻都可能發(fā)生?？梢赃@樣說：肖申克就是地獄。
當(dāng)你進(jìn)入了這么一個(gè)地方，目睹了一切的罪惡，是否還有勇氣去想離開(逃跑)呢?人是可以被環(huán)境化的。瑞德在評(píng)價(jià)布魯斯的死時(shí)說，這周圍的高墻，一開始你討厭他們，但慢慢會(huì)習(xí)慣、依賴，知道最后無法離開他們。所以在肖申克呆了五十年布魯斯得到假釋的通知后試圖殺死?；钍棺约毫粝聛怼?/p>
并不是每一個(gè)堅(jiān)持的人都能成功，但每一個(gè)成功的人都堅(jiān)持過。就像安迪，他成功了!他始終相信自己能活著出去，他用小槌在厚厚的石墻中打開了通道，他爬過了狹長(zhǎng)而骯臟的下水道。當(dāng)大雨沖刷他身上的污穢，剩下的便是一個(gè)解脫、自由的人。
也許逃脫對(duì)瑞德來說是不可能的事，用那把小槌子鑿一個(gè)洞，他認(rèn)為要用六百年。這不能怪他，那是瑞德對(duì)地質(zhì)不了解。他不知道壓力和溫度等外界條件對(duì)石頭的影響。這無所謂，重要的是態(tài)度，就是在看似無望的處境中仍抱有“幻想”。沒有發(fā)生的事情永遠(yuǎn)都不要去想絕對(duì)!只要你還有權(quán)利去“幻想”，就不要放棄這種權(quán)利。弗蘭克爾說過：在任何特定的環(huán)境，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度。無論如何，都不要把事情看成必然。生活不是簡(jiǎn)單地加減乘除，還有隨機(jī)分布。
想想自己的處境，雖不能說進(jìn)了肖申克，但有一些共同點(diǎn)，就是在做自己不喜歡的事，有點(diǎn)被壓迫的感覺，而自己又沒有什么目標(biāo)，想逃離。周末經(jīng)常泡在網(wǎng)吧;晚上不知忙些什么一轉(zhuǎn)眼又到了熄燈時(shí)間，上課時(shí)則不知老師所云趴在桌子上睡覺?？催^不少描寫大學(xué)生墮落的小說或文章，在碌碌無為中消磨自己的個(gè)性，忘記自己的追求。就像這大學(xué)輕松的環(huán)境，由不適應(yīng)到適應(yīng)，到離不開它，不能容忍一絲的壓力。
是時(shí)候了，該覺醒了!外界的條件從來都不是阻礙你成功的因素，而是你的態(tài)度，你的對(duì)策。環(huán)境從來沒有好壞之分，而不能決定你能否成功。當(dāng)你想要成功堅(jiān)持不懈時(shí)，沒有什么可以阻擋你前行。從現(xiàn)在開始，朝著前方，邁進(jìn)吧!
肖申克的救贖讀后感5
開篇的數(shù)目觸目驚心。一個(gè)教師從走上工作崗位到退休，大約有35到40年的時(shí)間，從技術(shù)層面上講，應(yīng)該都能成“師”，但事實(shí)上，教師隊(duì)伍似乎有些意外，全國(guó)1300余萬的教師，真正稱得上“師”究竟有多少?有人不無心酸地這樣描述老師：只是置于玻璃罐里的青蛙，有光明，卻沒有前途，這讓我不得不想起了“肖申克”。
肖申克是一個(gè)監(jiān)獄。但那里不失是一個(gè)小社會(huì)，等級(jí)分明，人物詳盡，各司其職，有著明確的規(guī)章制度，在其下也有著很具影響的潛規(guī)則，導(dǎo)演用這樣“一滴水見太陽光輝”的張力，把觀眾帶入他的大預(yù)設(shè)：我們每個(gè)人都生活在一座大監(jiān)獄。
在這所大監(jiān)獄里，你如何救贖你自己?
主角安迪給我們帶來的是什么?是希望。
有了希望，肖申克監(jiān)獄不過是一座形同虛設(shè)的監(jiān)獄，有了希望，一把小小的錘子，一張大海報(bào)，便可以救贖生命，可以救贖自由。有了希望安迪可以在救贖自己的過程中盡情的享受每一個(gè)小小的樂趣，并將這樂趣傳播開來，將希望播種在每個(gè)人心里。
希望就是本文所要表述的核心詞匯：成長(zhǎng)意識(shí)。所謂成長(zhǎng)意識(shí)，就是教師個(gè)體自我成長(zhǎng)的強(qiáng)烈欲望和內(nèi)心渴求。注意這里的關(guān)鍵賜予，自我、內(nèi)心，表明是一種自愿、自覺、自律、自立。
在《肖申克的救贖中》有一次精彩的對(duì)話，當(dāng)安迪說出希望這個(gè)字眼時(shí)候，瑞得如是解釋：希望?聽我說一句老朋友，希望是很危險(xiǎn)的，它會(huì)讓你發(fā)瘋，在這種地方，千萬不要有這種念頭。
這是對(duì)困于肖申克的一種提醒，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是被制度化了。
什么是制度化?又是瑞得來解釋：剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周圍的高墻;慢慢的，你習(xí)慣生活在其中;最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存。那就是制度化。那個(gè)在肖申克當(dāng)了50年的圖書管理員，當(dāng)?shù)弥约罕患籴寱r(shí)，卻是要將與他告別的人殺死以繼續(xù)留在這里，最終上吊，這就是制度化的悲哀。
老師從剛畢業(yè)踏上講臺(tái)，可以說就是被制度化的，換一個(gè)詞說就是被格式化了。慢慢被消掉自己的棱角，慢慢適應(yīng)著制度，慢慢習(xí)慣，一眼望去，有多少?gòu)埪槟径^望的臉在校園里耕耘，那么刺眼而又無動(dòng)于衷，你是否已然處于“沉睡”狀態(tài)。
喚醒你內(nèi)心的，那個(gè)叫做希望的東西呢?
于是，就有了另外一個(gè)本文核心詞匯：成長(zhǎng)行動(dòng)。希望總是要付諸于行動(dòng)中的，否則是空談。
安迪管理圖書館，要改變現(xiàn)狀，每周一封寫信，終于有回應(yīng)，然后每周兩封，終于有州政府支持，得到穩(wěn)妥支金;他用一把小錘子，一張海報(bào)，用了20年的時(shí)光，給自己叩開走出肖申克，通往自由的路，他贏得了自由。
成長(zhǎng)行動(dòng)在安迪的手中就是小錘子和一張大海報(bào)，以及一個(gè)縝密的頭腦。老師的手上是什么?
書上給老師的成長(zhǎng)行動(dòng)點(diǎn)出五個(gè)方面。行動(dòng)計(jì)劃、行動(dòng)目標(biāo)、行動(dòng)策略、行動(dòng)恒心和行動(dòng)境界。
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