初一上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納人教版

初一上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納人教版最新

學(xué)好生物的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)你今后的考試是有利的。那么關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些初一上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納人教版，僅供參考。

七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

第一單元 生物和生物圈

第一章 認(rèn)識(shí)生物

一、生物的特征：

1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);2.生物能進(jìn)行呼吸;3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng);5.生物能生長(zhǎng)和繁殖;6.生物都有遺傳和變異的特性;7.除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。

第二章 了解生物圈

生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈

一、生物與環(huán)境的關(guān)系

1、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：

①非生物因素：光、溫度、水等。

②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間最常見的是捕食關(guān)系，如七星瓢蟲捕食蚜蟲。此外，還有競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等等關(guān)系。

3、科學(xué)探究

①一般過程：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)

4、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境。

二、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

1、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一片草原，一塊農(nóng)田，一個(gè)湖泊，一條河流，等等，都可以看做一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

2、生態(tài)系統(tǒng)組成：

①生物部分：生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)

②非生物部分：陽(yáng)光、空氣和水，等等。

3、食物鏈和食物網(wǎng)

①食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。

②食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。

③當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會(huì)通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身。

4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞。

三、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)：

1、生物圈的范圍包括大氣圈的底部(生活著鳥類、昆蟲、細(xì)菌等)、水圈的大部(大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中)、巖石圈的表面(是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”)。

2、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，等等。

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

一、練習(xí)使用顯微鏡

1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)(P37圖2-1)和使用方法(P38-P39)

2、從顯微鏡目鏡中看到的物像是倒像。移動(dòng)標(biāo)本時(shí)，方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。

3、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)

二、植物細(xì)胞

1、玻片標(biāo)本(臨時(shí)或永久)：切片、涂片、裝片

2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(P45圖2-2)

①細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞;②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù);③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的;④細(xì)胞核：貯存遺傳物質(zhì)DNA ，是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳;⑤葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;⑥線粒體：進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所;⑦液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)。

三、動(dòng)物細(xì)胞

1、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(P.48圖2-5)

3、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)，動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有線粒體。

四、細(xì)胞的生活

1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：無(wú)機(jī)物和無(wú)機(jī)物。

①無(wú)機(jī)物：水、氧和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的物質(zhì)，特點(diǎn)是分子比較小，一般不含碳;

②有機(jī)物：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等復(fù)雜的物質(zhì)，特點(diǎn)是分子比較大，一般含碳。

2、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。

3、葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體。植物體綠色部分的細(xì)胞中含有葉綠體。

4、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳。

5、細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。

第二章、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

1、生物由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的。

2、細(xì)胞分裂的概念：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。

4、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。

5、細(xì)胞分裂過程中染色體的變化：先復(fù)制加倍后再平均分配。

6、細(xì)胞分裂后形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。也就是說，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

二、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

1、動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵

2、細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。

3、組織：每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。人體有四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。

4、器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。

5、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

6、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

三、植物體的結(jié)構(gòu)層次

1、綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。

2、植物的幾種主要組織：分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、營(yíng)養(yǎng)組織等。

3、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官(根、莖、葉、花、果實(shí)、種子)→植物體

四、單細(xì)胞生物

1、單細(xì)胞生物：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、眼蟲等，它們的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。

2、草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能(P.68 圖2-20)

3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有益也有害

益處：①魚的餌料;②凈化污水(如草履蟲吞食細(xì)菌)

害處：①引發(fā)疾病(如瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等);②形成赤潮，危害漁業(yè)

第三單元 生物圈中的綠色植物

第一章 生物圈中有哪些綠色植物

生物圈中的綠色植物有50余萬(wàn)種。可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。

一、藻類、苔蘚和蕨類植物

1、藻類植物

①生活環(huán)境：大多生活在淡水或海水中，還有一些生活在陸地上潮濕的地方。

②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。

2、苔蘚植物：

①生活環(huán)境：苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。

②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根。

③作用：許多苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

3、蕨類植物

①生活環(huán)境：森林和山野的陰濕處

②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。

③繁殖：蕨類植物靠孢子繁殖，孢子是一種生殖細(xì)胞。

④作用：古代蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，復(fù)雜的變化，就逐漸變成了煤。

二、種子植物

1、種子的結(jié)構(gòu)：種子的表面有一層種皮，種皮可以保護(hù)里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。

①菜豆種子(P81圖3-10)：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[2片])

②玉米種子(P81圖3-10)：果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[1片])、胚乳

2、種子植物：能結(jié)種子的植物稱為種子植物。種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物。

①裸子植物：油松、側(cè)柏、蘇鐵的種子是裸露著的，這樣的植物稱為裸子植物。

②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必須撥開果實(shí)才能看到種子，像這樣，種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物。被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物家族。

3、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。

4、記住常見的裸子植物和被子植物(P.84-P.85)

第二章 被子植物的一生

一、種子的萌發(fā)

1、種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 ;自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期

2、種子萌發(fā)的過程：吸收水分→轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)→胚根發(fā)育成根→胚軸伸長(zhǎng)→胚芽發(fā)育成芽→芽發(fā)育成莖和葉

3、抽樣檢測(cè)：抽樣檢測(cè)是指從檢測(cè)對(duì)象中抽取少量個(gè)體作為樣本進(jìn)行檢測(cè)。以樣本的檢測(cè)結(jié)果來反映總體情況的方法。

二、植株的生長(zhǎng)

1、根尖的結(jié)構(gòu)：根冠(保護(hù))、分生區(qū)(分裂增生)、伸長(zhǎng)區(qū)(伸長(zhǎng)最快)、成熟區(qū)(外有根毛,內(nèi)有導(dǎo)管)

2、幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。

3、枝條是由芽發(fā)育成的，植株的芽可以分為頂芽和側(cè)芽，芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽

4、植株生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：水、無(wú)機(jī)鹽(需要量最多的是含氮的、含磷的含鉀的無(wú)機(jī)鹽)、有機(jī)物。

三、開花和結(jié)果

1、花的結(jié)構(gòu)：(P.104)

2、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞。

3、傳粉：花粉從花藥中散放而落在雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉方式一般有兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。

4、受精：胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。

5、果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí);子房壁→果皮;胚珠→種子;受精卵→胚

第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、水分的吸收：植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。

2、水分的運(yùn)輸：水分在莖內(nèi)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，除莖以外，根和葉脈中也有導(dǎo)管，這些導(dǎo)管相互連接在一起，形成了水分運(yùn)輸?shù)墓芫W(wǎng)。

3、導(dǎo)管的作用：導(dǎo)管既能運(yùn)輸水也能運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽。

4、蒸騰作用的概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的。

5、葉片的結(jié)構(gòu)：葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成

6、氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對(duì)半月形細(xì)胞——保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。氣孔既能張開又能閉合。

7、蒸騰作用的意義：①拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸;②能降低葉片表面溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷;③提高大氣濕度，增加降水

第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

1、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)(P.117)

2、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

3、葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”

4、植物體的組成成分除了水和少量的無(wú)機(jī)鹽，主要是有機(jī)物。有機(jī)物為植物細(xì)胞提供能量，并參與構(gòu)建植物細(xì)胞，進(jìn)而構(gòu)成各種組織、器官，直至整個(gè)植物體。

5、綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量。

第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

2、光合作用的概念：光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

3、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：①要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。②合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。

二、綠色植物的呼吸作用

1、呼吸作用的過程：(場(chǎng)所：主要在線粒體)

有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

2、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。

3、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應(yīng)用：①農(nóng)田適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)及時(shí)排水可以使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。②儲(chǔ)藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫;儲(chǔ)藏水果、蔬菜時(shí)，降低溫度或氧濃度可以抑制呼吸作用，延長(zhǎng)食物保存時(shí)間。

4、呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。

5、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用：綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡(簡(jiǎn)稱碳氧平衡)起了重要的作用。

6、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系

初一生物上冊(cè)試題

一、選擇題(本大題共20小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確的選項(xiàng)填到下表對(duì)應(yīng)的位置，每題1分，計(jì)20分)

1、青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育快、代謝旺盛， 為了滿足身體健康成長(zhǎng)的需要，你認(rèn)為青春期應(yīng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣中，不應(yīng)包括下列哪項(xiàng)

A.保證全面合理營(yíng)養(yǎng) B.生活要有規(guī)律

C.積極參加文體活動(dòng) D.多吃、多睡、少運(yùn)動(dòng)

2、同學(xué)們能夠從一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成為“小帥哥”或“小靚妹”，要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化。其中胎兒時(shí)期在母體內(nèi)發(fā)育的主要場(chǎng)所是

A.腹腔 B.____ C.卵巢 D.輸卵管

3、在生物體中，充當(dāng)能量“貯存庫(kù)”和“傳遞員”，能直接提供維持生物體生命活動(dòng)能量的物質(zhì)是

A.糖類 B.ATP C.蛋 白質(zhì) D.脂肪

4、下面是某同學(xué)在測(cè)肺活量時(shí)，記下的三次數(shù)值，分別是：3200mL、3500mL、3800mL，則該同學(xué)的肺活量應(yīng)為

A.3200 mL B.3500 mL C.3800 mL D.10500 mL

5、下列對(duì)于右 圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B.②能消化蛋白質(zhì)

C.③分泌的消化液含有多種消化酶

D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

6、在試管內(nèi)加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min，發(fā)現(xiàn)油消失了。則“X消化液”成分最可能是

A.唾液、 胃液、腸液 B.胃液、膽汁 C.胰液、腸液、膽汁 D.胃液、胰液

7、某人因外傷出血，血色暗紅，血流較緩，緊急的搶救措施是

A.趕緊送往醫(yī)院 B.用指壓法將遠(yuǎn)心端壓住

C.消毒后用紗布包扎 D.用止血帶把近心端捆住

8、獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是

A.我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血____ B.任何人都 可以參加獻(xiàn)血

C.提倡公民自愿獻(xiàn)血 D.一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康

9、人體形成聽覺的部位是

A.聽覺感受器 B.鼓膜 C.聽覺中樞 D.聽神經(jīng)

10、新陳代謝過程的代謝終產(chǎn)物有

A.水、無(wú)機(jī)鹽、尿素 B.糞便、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

C.二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽、水、尿素 D.葡萄糖、尿素、無(wú)機(jī)鹽、水

11、右圖為人體某 處的血管及血流情況示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周圍的毛細(xì)血管

B.若c處氧含量降低，則b為____內(nèi)的毛細(xì)血管

C.若c處氧含量增加，則b為肺部毛細(xì)血管

D.若c處氧含量增加，則b為消化道壁的毛細(xì)血管

12、小明的爺爺去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，可能是他泌尿系統(tǒng)的哪個(gè)部位發(fā)生病變?

A.腎小球 B.膀胱 C.腎 小管 D.腎盂

13、下列哪項(xiàng)不是形成近視的主要原因

A.在光線明亮的地方看書 B.躺著看書

C.看書時(shí)間過長(zhǎng) D.看書時(shí)書和眼的距離過近

14、右圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖。青少年不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)造成圖中凸度增大的結(jié)構(gòu)是

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

15、下列屬于人類所特有的反射活動(dòng)是

①主人喚狗，狗跑向主人 ②看到酸梅二字，分泌唾液 ③鸚鵡學(xué)舌

④談虎變色 ⑤馬戲團(tuán)的'小狗做算數(shù) ⑥看到酸梅分泌唾液

A.③④⑤　　 B.①②④⑤　　　 C.②④　　　　　 D.②③④

16、女孩小彩旗在2014年春晚上進(jìn)行了4小時(shí)的自轉(zhuǎn)表演而不倒，這說明她具有發(fā)達(dá)的

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

17、我們的大腦中有很多如下圖所示的細(xì)胞。以下的敘述中錯(cuò)誤的是

A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元

B.這種細(xì)胞沒有細(xì)胞核

C.這種細(xì)胞包括細(xì)胞體和突起兩部分

D.這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能

18、某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個(gè)部位

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.腦神經(jīng)

19、在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是

A.使鼓膜內(nèi)外的氣壓__衡，避免鼓膜受傷　　　B.減緩緊張情緒

C.避免嘔吐　　　　　 D.進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化

20、若把地球比作“太空船”，人類就是其中的乘客，關(guān)于這 個(gè)比喻，下列哪種說法合理?

A.船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)：綠色植物，我們不需要擔(dān)心空氣污染

B.船的主宰者是人類，應(yīng)無(wú)條件的保證人類的生存與繁殖

C.船內(nèi)過度燃燒化石燃料己造成溫室效應(yīng)和酸雨等問題，可以考慮棄船

D.保護(hù)船上的生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

二、綜合分析題(本大題共10空，每空1分，計(jì)10分)

21、某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下：

取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。

實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸

① 1000 mL池塘水 1000mL 自來水

② 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只

③ 加入等量的蝌蚪飼料

④ 加少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑

⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi)

每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)回答：

(1)、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善:

第①步，應(yīng)該 ;

第②步，應(yīng)該 。

(2)、在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是了 。

(3)、如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度 。該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是 。

22、 下圖是狗對(duì)鈴聲建立唾液分泌條件反射的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)、圖A中，狗一邊進(jìn)食，一邊出現(xiàn)流唾液 、口動(dòng)等活動(dòng)，這屬于 反射。

(2)、圖D中，只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng) ，這種活動(dòng)方式屬于____________反射。

(3)、圖示表明，圖A反射方式與圖D反射方式的關(guān)系是 。

(4)、如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只響鈴不給食物，圖中的條件反射會(huì) 。

(5)、吃過話梅的人看到話梅即能分泌唾液，這種反射方式與圖 所示的反射方式是相同的。

初一生物上冊(cè)考試試題及答案3篇(擴(kuò)展2)

——初一生物上冊(cè)期末試題及答案3篇

初一生物上冊(cè)期末試題及答案1

一、選擇題 (每小題2分，共60分)

1、人類是由距今1200萬(wàn)年前的哪一種動(dòng)物進(jìn)化而來的? ( )

A、森林古猿 B、類人猿 C、古代猴子 D、大猩猩

2、人體產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成____卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是? ( )

A、卵巢、輸卵管、____ B、卵巢、____、____

C、輸卵管、____、卵巢 D、卵巢、____、____

3、青春期主要是指( )

A、身高和體重迅速增加。 B、內(nèi)臟器官的各項(xiàng)功能健全。

C、第二性征的出現(xiàn)。 D、生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段。

4、人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )

A、口腔 B、胃 C、小腸 D、大腸

5、小宜同學(xué)堅(jiān)持每天刷三次牙，可最近刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，你建議他應(yīng)多吃( )

A、肉類和蛋 B、奶類和蔬菜 C、蔬菜和水果 D、豆類和水果

6、下列物質(zhì)能被人體直接吸收的一組是( )

A、水、葡萄糖、氨基酸 B、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

C、葡萄糖、麥芽糖、淀粉 D、氨基酸、水、淀粉酶

7、人體呼吸系統(tǒng)的組成是( )

A、鼻腔和肺 B、氣管和肺 C、呼吸道和肺 D、呼吸道和氣管

8、人在患重感冒時(shí)，早上起來感到嗓子發(fā)干，這說明( )

A、鼻腔有清潔空氣的作用 B、口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了

C、口腔沒有濕潤(rùn)空氣的作用 C、空氣中的水分子被口腔吸收了

9、聲音產(chǎn)生的部位是( )

A、鼻 B、咽 C、肺 D、喉

10、通過______的氣體交換后，血液成分的變化是( )

A、二氧化碳下降、氧上升 B、二氧化碳下降、氧下降

C、二氧化碳上升、氧下降 D、二氧化碳上升、氧上升

11、下列具有運(yùn)輸氧的功能的結(jié)構(gòu)是( )

A、白細(xì)胞 B、血小板 C、紅細(xì)胞 D、血漿

12、器官的'結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，靜脈能把血液從身體各部運(yùn)回心臟，其與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )

A、官腔大 B、管壁薄 C、官腔小 D、有靜脈瓣

13、血液與____細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是( )

A、心臟 B、動(dòng)脈 C、靜脈 D、毛細(xì)血管

14、人體泌尿系統(tǒng)的主要器官是( )

A、輸尿管 B、膀胱 C、腎臟 D、尿道

15、輸血過程中如遇到輸血者血型和受血者血型不合時(shí)，輸血的結(jié)果是( )

A、貧血 B、血液凝固 C、紅細(xì)胞凝固 D、發(fā)炎

16、健康人排出的尿液一般不含有( )

A、水 B、尿素 C、葡萄糖 D、無(wú)機(jī)鹽

17、外界物體在眼球中成像的部位是( )

A、鞏膜 B、脈絡(luò)膜 C、視網(wǎng)膜 D、虹膜

18、下列活動(dòng)不屬于反射的是( )

A、眼睛突然遇到強(qiáng)光會(huì)閉上 B、聽到玲聲吃食物

C、嬰兒出生便會(huì)吃奶 D、受傷流血時(shí)，血液凝固

19、糖尿病是影響人類健康的一大殺手，人體內(nèi)某種激素分泌不足會(huì)引起糖尿病，該激素是( )

A、甲狀腺激素 B、胰島素 C、生長(zhǎng)激素 D、性激素

20、沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕會(huì)導(dǎo)致眼中某結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼，這一結(jié)構(gòu)是( )

A、角膜 B、虹膜 C、晶狀體 D、睫狀體

21、當(dāng)你的手不小心碰到燃燒的蠟燭，會(huì)先迅速縮回，然后感覺到痛，與此有關(guān)的神經(jīng)中樞位于( )

A、大腦、脊髓 B、脊髓、大腦 C、脊髓、小腦 D、大腦、小腦

22、為了兒童健康成長(zhǎng)，一位家長(zhǎng)對(duì)其孩子提出了合理膳食的要求，其中不合理的是( )

A、少吃油炸的食物 B、多吃蔬菜和水果

C、每天早上喝一袋牛奶 D、多____制面粉和大米

23、下列說法正確的是( )

A、吃水果不用洗，簡(jiǎn)單擦擦就可以 B、把發(fā)芽的馬鈴薯的芽炒著吃

C、吃用瘦肉精喂養(yǎng)大的豬肉 D、吃蔬菜要充分浸泡，去掉上面的農(nóng)藥

24、酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞很大，被稱為“空中死神”，酸雨形成的主要原因是( )

A、火山爆發(fā) B、農(nóng)藥污染 C、大氣中二氧化硫過多 D、二氧化碳污染

25、下列事例中，哪一項(xiàng)會(huì)通過食物鏈引起生態(tài)變化( )

A、酸雨 B、汞、鎘在生物體內(nèi)的積累、濃縮

C、溫室效應(yīng) D、臭氧層空洞

26、交通法規(guī)定駕駛摩托車必須配戴頭盔，主要是為了保護(hù)“管理著人的心跳、血液循環(huán)和呼吸等生命活動(dòng)”的中樞，該中樞位于( )

A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、脊髓

27、當(dāng)突然遇到危機(jī)情況時(shí)，心臟會(huì)怦怦亂跳，是因?yàn)? )

A、大腦皮層被抑制 B、腎上腺素增加 C、血壓突降 D、腎上腺素減少

28、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)方向是( )

A、樹突→細(xì)胞體→軸突 B、細(xì)胞體→軸突→樹突

C、軸突→細(xì)胞體→樹突 D、樹突→軸突→細(xì)胞體

29下列廢物排出人體外的過程不屬于排泄的是( )

A、二氧化碳 B、尿素 C、多余的水 D、糞便

30、細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞核的血細(xì)胞是( )

A、神經(jīng)細(xì)胞 B、白細(xì)胞 C、血小板 D、成熟的紅細(xì)胞

二、填空題(每小題1分，共20分)

1、既是組____體細(xì)胞的主要有機(jī)物，又能為生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是 、　和 。

2、消化系統(tǒng)由 和 組成。

3、按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向順序反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→ →

→傳出神經(jīng)→ 。

4、神經(jīng)系統(tǒng)是由 、 和它們發(fā)出的 組成的。

5、心臟分為四個(gè)腔，壁最厚的是 ，心房與心室之間有 ，心室與動(dòng)脈之間有 ，它們都只能 方向開，保證了血液 ，

6、呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ，它位于 ，左右各一個(gè)，左肺有 葉，右肺有 葉。

三、判斷下列說法是否正確。正確的打“V” ，錯(cuò)誤的打“×” 。(每小題1分，共10分)

1、胎兒發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)的根本來源是通過臍帶從胎盤獲得的。 ( )

2、人體內(nèi)所有的動(dòng)脈血管里流的都是動(dòng)脈血，所有靜脈血管里流的都是靜脈血。( )

3、給病人輸液時(shí)，針扎入的血管是小動(dòng)脈。 ( )

4、同側(cè)心房和心室是相通的，異側(cè)是不相通的。 ( )

5、獻(xiàn)血能夠挽救更多人的生命，所以，任何人都可以參加獻(xiàn)血。 ( )

6、正常人的原尿與血液相比，主要區(qū)別是原尿中不含血細(xì)胞和葡萄糖。 ( )

7、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是屬于簡(jiǎn)單反射。 ( )

8、因?yàn)楹粑烙袧崈艨諝獾淖饔?，所以，空氣質(zhì)量不會(huì)影響人的健康。 ( )

9、經(jīng)常食用海帶可以防治侏儒癥。 ( )

10、綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類，AA級(jí)食品在生產(chǎn)過程中未使用任何有害化學(xué)物質(zhì)?！? )

四、圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空(每空2分，共10分)

1、寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：

① ② ③

2、血液在標(biāo)號(hào) 處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由 扁__上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與____細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。

學(xué)好初一生物的方法和技巧有哪些

1簡(jiǎn)化記憶法

即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2以比擬“導(dǎo)”，具有形象性

生物學(xué)知識(shí)大都是抽象的，也是看不見、摸不著的，恰當(dāng)運(yùn)用比擬法，使知識(shí)形象化，學(xué)生積極主動(dòng)參與進(jìn)來。

如在“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”中，把細(xì)胞比作“國(guó)家”，學(xué)生受此啟發(fā)，把細(xì)胞膜比為國(guó)家的“防線”，控制內(nèi)外物質(zhì)的“進(jìn)出”。

3口訣記憶

將生物學(xué)知識(shí)編成“順口溜”，生動(dòng)有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：

無(wú)(病)中生有(病)為隱性(遺傳病)

有(病)中生無(wú)(病)為顯性(遺傳病)

大量元素——他(C)請(qǐng)(H)楊(O)丹(N)留(S)人(P)蓋(Ca)美(Mg)家(K);

微量元素——鐵(Fe)棚(B)銅(Cu)門(Mn)新(Zn)驢(Cl)木(Mo)碾(Ni)