初一上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱,學(xué)好歷史的三個(gè)環(huán)節(jié)
初一上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱,學(xué)好歷史的三個(gè)環(huán)節(jié)
初一歷史該如何學(xué)習(xí)呢?歷史的學(xué)習(xí)要注重記憶與理解，在初一上冊(cè)的歷史學(xué)習(xí)也是如此，接下來(lái)小編為大家介紹初一歷史學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
初一上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱
1. 北京人：制造工具、打制石器、使用天然火、群居;山頂洞人：打制石器、人工火、磨光鉆孔技術(shù)、愛(ài)美;長(zhǎng)江流域——河姆渡人(桿欄式房屋、磨制石器、黑陶、水稻)，黃河流域——半坡人(半地穴房屋、彩陶、粟);炎帝與黃帝的傳說(shuō)
2. 禹建立夏朝，世襲制替代禪讓制;殷商：甲骨文與青銅器(后母戊鼎);西周：分封制
3. 春秋五霸：越王勾踐臥薪嘗膽;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：商鞅變法、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)(桂陵、馬陵、長(zhǎng)平)、鐵器
4. 老子：道家、辯證法、清靜無(wú)為;孔子：教育家(私學(xué)、有教無(wú)類(lèi)、因材施教)、思想家(仁)、學(xué)者(六經(jīng))
百家爭(zhēng)鳴局面
5. 秦的統(tǒng)一:建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度、統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡、筑長(zhǎng)城拓南疆;秦的滅亡：陳勝吳廣大法澤鄉(xiāng)起義;楚漢之爭(zhēng)(劉邦項(xiàng)羽)
6. 漢武帝的大一統(tǒng)(思想上、政治上、軍事上、財(cái)政上)
7. 張騫通西域與絲綢之路的開(kāi)辟：西域：玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)。張騫受漢武帝的委托，兩次出使西域，打通了絲綢之路。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)府，這是正式歸屬中央政權(quán)的開(kāi)始。
8. 東漢杜詩(shī)發(fā)明水排(水力鼓風(fēng)冶鐵工具)、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、華佗麻沸散與五禽戲、張仲景《傷寒雜病論》
9. 佛教西漢時(shí)由印度傳入中原，道教?hào)|漢時(shí)在本土興起， 司馬遷《史記》
10. 曹操統(tǒng)一北方：官渡之戰(zhàn)(200年，VS袁紹，以少勝多);三國(guó)鼎立局面的奠定：赤壁之戰(zhàn)(208，曹操VS孫劉聯(lián)軍);三國(guó)(魏-220-曹丕、蜀-221-劉備、吳-222-孫權(quán))
11. 江南的開(kāi)發(fā)：魏晉南北朝時(shí)期;國(guó)之根本，仰給東南——南宋(占城稻、制瓷、交子與會(huì)子、市舶司)
12. 民族交融：北魏孝文帝改革：遷都、學(xué)漢語(yǔ)、穿漢服、改漢姓、與漢通婚;漢人食胡餅等
13. 南朝祖沖之與圓周率、北朝賈思勰與《齊民要術(shù)》、魏晉書(shū)圣王羲之《蘭亭序》(天下第一行書(shū))
14. 隋的統(tǒng)一、隋朝大運(yùn)河(12345溝通南北交通)、隋煬帝(營(yíng)建東都、巡游、征高麗)
15. 盛唐氣象：政治上：貞觀(guān)之治、開(kāi)元盛世;女皇武則天;經(jīng)濟(jì)上：繁盛的長(zhǎng)安城;民族關(guān)系：天可汗;對(duì)外交往繁盛(玄奘西游、鑒真東渡);文化上：唐詩(shī)(李白、杜甫、白居易)、書(shū)法
16. 北宋、遼、西夏的并立：北宋靖康之變(1127)、岳飛抗金;宋代商業(yè)繁榮(瓦子)、節(jié)日(元旦、元宵、端午、中秋)、宋詞(婉約與豪放派)與元曲、司馬光《資治通鑒》第一部編年體通史;領(lǐng)先世界的科技成就：活字印刷術(shù)(北宋畢昇)、指南針運(yùn)用于航海、火藥運(yùn)用于軍事。
17. 元朝的統(tǒng)一：行省制度、宣政院(成為中央政府直接管轄的區(qū)域)、民族融合——回族、聞名世界的元大都
18. 明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)：明代(廢丞相、廠(chǎng)衛(wèi)制度、八股取士)、清代(軍機(jī)處、文字獄);盛世與危機(jī)：康乾盛世、閉關(guān)鎖國(guó)，限制工商業(yè)的發(fā)展
19. 明朝和清朝前期的對(duì)外關(guān)系：明成祖時(shí)鄭和七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)了非洲東海岸和紅海沿岸。民族英雄——戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣;民族關(guān)系：清朝對(duì)的管理——賜封__和班禪、雍正時(shí)設(shè)駐藏大臣、乾隆時(shí)實(shí)行“金瓶掣簽制”
20. 明清文化：李時(shí)珍《本草綱目》“東方醫(yī)學(xué)巨典”、宋應(yīng)星《天工開(kāi)物》“17世紀(jì)中國(guó)工藝百科全書(shū)”、《永樂(lè)大典》與《四庫(kù)全書(shū)》、小說(shuō)：四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》、《紅樓夢(mèng)》(中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰)
學(xué)習(xí)歷史要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)
1、自學(xué)環(huán)節(jié)
①自讀。反復(fù)閱讀新教材，了解課文大意，掌握脈絡(luò)，既讀書(shū)又讀圖，歷史人物、歷史事件──落實(shí)到教材之中。②思考。積極獨(dú)立思考，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。③找出問(wèn)題。將課文中尚未弄懂的問(wèn)題記下來(lái)或在課本上做出標(biāo)記。④補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的融匯。⑤練習(xí)。尋找自學(xué)思考題答案。
2、 聽(tīng)課環(huán)節(jié)
①全神貫注，努力排除一切干擾，做到眼、耳、手、腦多種感官并用，跟著老師的思路走。②目的明確。帶著新課所要解決的問(wèn)題和自學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題聽(tīng)課。③多思、勤問(wèn)。要確立多個(gè)思維點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面去分析理解所學(xué)問(wèn)題，大膽回答問(wèn)題，敢于提出自己的見(jiàn)解。④認(rèn)真讀圖表。歷史教材有很多圖表，學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求，認(rèn)真的讀，運(yùn)用圖表分析歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史觀(guān)點(diǎn)。獲取更多的歷史知識(shí)。⑤做好課堂筆記。要聽(tīng)記統(tǒng)一，有詳有略，不但要用文字記，而且要利用圖表進(jìn)行記錄。
3、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
①?lài)L試記憶。合上課本，回憶所學(xué)內(nèi)容，如有模糊問(wèn)題，翻開(kāi)課本后再記憶。②將知識(shí)系統(tǒng)化，要抓住中心問(wèn)題，將新舊知識(shí)進(jìn)行分析比較，使之綱目清晰，條理分明。③整理筆記。通過(guò)嘗試回憶，再一次閱讀課文、圖表，對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)充、糾正、整理，有利于深入掌握。④填圖表、憶圖表。先做歷史填充圖，最后合上圖表回憶，如有不太清楚的地方可閱圖表后再憶，直到清晰為止。⑤及時(shí)復(fù)習(xí)。只有復(fù)習(xí)才能不遺忘，才能記得牢固。