初一地理學(xué)習(xí)：淺談初一地理學(xué)習(xí)方法
初一地理學(xué)習(xí)：淺談初一地理學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)沒有捷徑。任何本領(lǐng)都得慢慢學(xué)，誰(shuí)都不是天才，堅(jiān)持，一直堅(jiān)持，才能一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，接下來(lái)小編為大家介紹初一地理學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
淺談初一地理學(xué)習(xí)方法
在初中階段，一定要把各科知識(shí)基礎(chǔ)打牢，才能更快的進(jìn)步，同時(shí)地理是一門綜合性很強(qiáng)的科目，它涉及政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、理化、生物等等學(xué)科。例如時(shí)區(qū)的運(yùn)算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學(xué)科知識(shí)有聯(lián)系。
學(xué)習(xí)地理，首先就要對(duì)所學(xué)的內(nèi)容多動(dòng)腦筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會(huì)這樣”等等。然后，在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。
(1)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。比如，為什么一個(gè)地區(qū)同另一個(gè)地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相似?
重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
(2)要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。
學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問題。
(3)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況?
學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
(4)要了解所學(xué)地理事物帶來(lái)的影響。是有利，還是不利。
要認(rèn)識(shí)學(xué)地理的重要性，才能自覺地對(duì)待學(xué)習(xí)。我們要投身社會(huì)主義建設(shè)，不具備中國(guó)地理知識(shí)是不行的。試想一個(gè)地方的自然地理、人文地理一點(diǎn)不懂，何以動(dòng)手去搞建設(shè)?要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。
要學(xué)好地理，最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖，用圖來(lái)幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。
其次，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學(xué)習(xí)，不能死記硬背。，要在理解的基礎(chǔ)上記憶。、
此外，還要多閱讀地理書籍、報(bào)刊、觀看電視節(jié)目和收聽廣播中有關(guān)地理的內(nèi)容，從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識(shí)、鍛煉我們的才智，使我們更好地學(xué)習(xí)地理!
除了這些之外，學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會(huì)閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會(huì)，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。觀察時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想一想，多問幾個(gè)為什么。
初一地理學(xué)習(xí)方法介紹
有的同學(xué)覺得地理無(wú)論怎么學(xué)都學(xué)不好，明明背過(guò)的內(nèi)容，到了考試還是錯(cuò)，要不就是記不住，覺得好無(wú)助，也不知道問題到底出在哪里。在這里，老師想告訴大家的是，任何一門課的學(xué)習(xí)，既要下功夫去學(xué)，認(rèn)真對(duì)待，也要遵循好的學(xué)習(xí)方法，才能進(jìn)步。在這里，老師把一些關(guān)于初中地理學(xué)習(xí)的技巧分享給大家，希望能夠幫助到正在為學(xué)習(xí)地理而苦惱的學(xué)生。
一、構(gòu)建屬于自己的地理知識(shí)大廈
有的同學(xué)對(duì)地理這門課有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，覺得地理是一門偏記憶性的科目，只要自己抽出時(shí)間來(lái)背一背成績(jī)就能提上去。而考試成績(jī)之所以不好，是因?yàn)樽约禾珣校辉敢馊ケ?。但這不是問題的本質(zhì)。我們要知道任何知識(shí)只有轉(zhuǎn)化成自己的才能靈活運(yùn)用，才能自由調(diào)取和轉(zhuǎn)化。記住，學(xué)習(xí)地理千萬(wàn)不能死記硬背，這樣會(huì)耗時(shí)耗力卻不會(huì)有好的效果。一定要學(xué)會(huì)把課本上冗長(zhǎng)知識(shí)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總結(jié)下來(lái)，形成自己的知識(shí)體系。買一個(gè)筆記本，把老師講的內(nèi)容和自己的積累總結(jié)整合起來(lái)，熟悉整個(gè)內(nèi)容，做題的時(shí)候，這個(gè)筆記本就是你的做題幫手。
二、地理離不開地圖
如果只能選擇一個(gè)工具來(lái)學(xué)習(xí)地理，你會(huì)選擇教材，PPT還是輔導(dǎo)書呢?如果讓我選擇，我會(huì)選擇地圖。地理的任何知識(shí)，都可以從地圖上來(lái)尋找到答案。看世界的氣候圖，我們會(huì)了解到世界上任何一個(gè)地區(qū)的氣候特征;看世界的地形圖，我們可以了解世界上任何一個(gè)地區(qū)的地形、地勢(shì)特點(diǎn);看世界的政區(qū)圖，我們可以了解世界上任何一個(gè)國(guó)家所在的位置。而且，從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，圖文結(jié)合學(xué)習(xí)比單純的文字學(xué)習(xí)更能讓人記憶深刻。遇到一些重點(diǎn)的圖，同學(xué)們可以嘗試著去畫一下簡(jiǎn)易圖，對(duì)你相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握會(huì)起到事半功倍的效果。比如說(shuō)，地理七上課本中有一個(gè)比較重要的板塊運(yùn)動(dòng)示意圖，我們動(dòng)手畫一畫，就能對(duì)板塊運(yùn)動(dòng)的知識(shí)有更深的體會(huì)了。我們也可以從中把握到其中的一些小細(xì)節(jié)，像六大板塊中面積最大的是哪個(gè)?相鄰的不同板塊之間的運(yùn)動(dòng)方式是如何的呢?是碰撞擠壓還是張裂拉伸呢?我們要學(xué)會(huì)在被動(dòng)地接受知識(shí)時(shí)，加上一些自己的主動(dòng)思考，并在圖片的下方標(biāo)一標(biāo)，寫一寫，這些都是自己的收獲和財(cái)富。
三、反思能力是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響最大的
要想成績(jī)變得越來(lái)越好，反思能力是必不可少的。這就需要我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中格外注意自己做錯(cuò)的題。通過(guò)不斷把錯(cuò)題搞明白，弄懂自己做錯(cuò)這個(gè)題到底是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，不斷地舉一反三，才能把知識(shí)掌握地越來(lái)越好。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)地理錯(cuò)題本就可以幫助到你。有的同學(xué)可能經(jīng)緯網(wǎng)判方向相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，也有的同學(xué)可能等高線地形圖這部分老是理解不了，還有的同學(xué)覺得氣候類型需要記憶的東西太多，很容易混淆。那怎么辦呢?除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，還需要進(jìn)行大量題目的訓(xùn)練，當(dāng)你的正答率夠高的時(shí)候，就需要自己靜下心來(lái)總結(jié)做這類題的技巧和方法，怎樣才能成功避開題目的陷阱，把題目做對(duì)。