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初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合與七大誤區(qū)

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初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合與七大誤區(qū)

  今天給大家總結(jié)了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的知識匯總,希望大家能夠在接下來的復(fù)習(xí)中,踏踏實(shí)實(shí),盡自己最大的努力,小編整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。

  初中化學(xué)總復(fù)習(xí)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合

  常見物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱及主要物理性質(zhì)

名稱

化學(xué)式

俗稱

主要物理性質(zhì)

S

硫磺

黃色固體,不溶于水;易溶于有機(jī)溶劑。

二氧化碳

CO2

固體俗稱干冰

無色氣體、能溶于水、密度比空氣大,固體干冰易升華。

一氧化碳

CO

煤氣

無色、無味氣體、難溶于水,密度比空氣略小,有毒性。

甲烷

CH4

沼氣、坑氣

無色、無味氣體,極難溶于水,密度小于空氣。

乙醇

C2H5OH

酒精

無色透明,具有特殊氣味的易揮發(fā)的液體,可與水任意互溶。

乙酸

CH3COOH

醋酸、冰醋酸

無色有刺激性酸味的液體,易溶于水,固體稱冰醋酸。

氧化鈣

CaO

生石灰

白色固體,易吸水,有腐蝕性。

氧化鐵

Fe2O3

鐵銹、赤鐵礦

紅色固體,不溶于水。

四氧化三鐵

Fe3O4

磁鐵礦

黑色固體,不溶于水。

氫氧化鈉

NaOH

火堿、燒堿、苛性鈉

白色固體,極易溶于水,易潮解,有強(qiáng)腐蝕性。

氫氧化鈣

Ca(OH)2

熟石灰、消石灰、石灰水

白色粉末狀固體,微溶于水,有腐蝕性。

碳酸鈉

Na2CO3

純堿、口堿、蘇打

白色粉末狀固體,易溶于水且吸濕結(jié)塊。

碳酸鈉晶體

Na2CO3·10H2O

無色晶體,易失水風(fēng)化。

碳酸氫鈉

NaHCO3

小蘇打

白色晶體,易溶于水,但溶解度比Na2CO3小。

氯化鈉

NaCl

食鹽

碳酸鈣

CaCO3

石灰石、大理石

白色固體,不溶于水。

硫酸銅

CuSO4

白色粉末狀固體,溶于水,其水溶液為藍(lán)色。

硫酸銅晶體

CuSO4·5H2O

藍(lán)礬、膽礬

藍(lán)色晶體。

高錳酸鉀

KMnO4

灰錳氧

紫色有光澤晶體,溶于水,其水溶液為紫色。

堿式碳酸銅

Cu2(OH)2CO3

銅綠

綠色粉末狀固體,不溶于水。

氯化銀

AgCl

新制得為白色凝乳狀沉淀,不溶于稀硝酸。

硫酸鋇

BaSO4

天然產(chǎn)稱重晶石

白色固體,不溶于水,不溶于稀硝酸。

氫氧化鐵

Fe(OH)3

新制得為紅褐色沉淀。

氫氧化銅

Cu(OH)2

新制得為藍(lán)色沉淀。

  幾種常見藥品的存放

藥品

性質(zhì)

保存方法

白磷

著火點(diǎn)低,易自燃,不跟水反應(yīng)

放入冷水中

濃硫酸

易吸收空氣中的水分(吸水性)

放入玻璃瓶內(nèi),瓶塞要嚴(yán)

濃鹽酸

易揮發(fā)

放入玻璃瓶內(nèi),瓶塞要嚴(yán)

濃硝酸

易揮發(fā)

放入玻璃瓶內(nèi),瓶塞要嚴(yán)

氧化鈣

易吸水,易與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

密封于干燥試劑瓶中

固體氫氧化鈉

易潮解,易與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

密封于干燥試劑瓶中

  堿溶液的玻璃瓶應(yīng)用橡膠塞密封。

  物質(zhì)的檢驗(yàn)(1)常見氣體的檢驗(yàn)

物質(zhì)

檢驗(yàn)的方法、步驟

現(xiàn)象

化學(xué)反應(yīng)原理

備注

氧氣

帶火星的木條伸入瓶中

木條復(fù)燃

CO2#FormatImgID_0# CO2

氫氣

點(diǎn)燃

火焰上方罩一冷而干燥的燒杯。

產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。

燒杯壁上有水霧或水珠生成。

2H2O22H2O

不純時(shí)有爆鳴聲

二氧化碳

燃著的木條伸入集氣瓶

加入澄清石灰水

木條熄滅;

石灰水變渾濁。

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

一氧化碳

點(diǎn)燃;

火焰上方罩一干燥燒杯;

燒杯中注入澄清石灰水。

產(chǎn)生藍(lán)色火焰;

燒杯壁無水珠;

石灰水變渾濁。

2COO2CO2

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

不純時(shí)有爆鳴聲

甲烷

點(diǎn)燃;

火焰上方罩一干燥燒杯;

燒杯中注入澄清石灰水。

產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰;

燒杯壁有水珠;

石灰水變渾濁。

CH42O2CO22H2O

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

不純時(shí)有爆鳴聲

氯化氫

有刺激性氣味

用潤濕的藍(lán)色石蕊試紙

在空氣中有白霧

通入AgNO3溶液中

使藍(lán)色石蕊試紙變紅。

AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀。

HCl=H+Cl

AgNO3HClAgCl↓HNO3

氨氣

有特殊刺激性氣味;

利用濕潤的紅色石蕊試紙。

有氨臭味;

濕潤石蕊試紙由紅色變藍(lán)色。

NH3·H2O NH3+H2O

NH3·H2O= NH4++OH

氮?dú)?/span>

燃著木條伸入集氣瓶;

加入澄清石灰水

木條熄滅;

石灰水依然澄清。

  4.幾種重要物質(zhì)的檢驗(yàn)

物質(zhì)

所用試劑

檢驗(yàn)的方法、步驟

現(xiàn)象

化學(xué)反應(yīng)實(shí)例

酸(H+

紫色石蕊試液

取少量酸于試管并加入幾滴石蕊試液。

石蕊試劑由紫色變?yōu)榧t色。

無色酚酞試液

取少量酸于試管并加入幾滴酚酞試液。

無色酚酞試液不變色。

pH試紙

蘸取少量酸滴在pH試紙上。

pH<7

(OH)

紫色石蕊試液

取少量堿液于試管中并加入幾滴石蕊試液。

石蕊試劑由紫色變?yōu)樗{(lán)色。

無色酚酞試液

取少量堿液于試管中并加入幾滴酚酞試液。

無色酚酞試液由無色變?yōu)榧t色。

pH試紙

蘸取少量堿液滴在pH試紙上。

pH>7

鹽酸及可溶性氯化物

Cl

AgNO3試劑和稀HNO3

取少量待測液于試管中

滴入幾滴AgNO3試劑并滴加稀HNO3

產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色凝乳狀沉淀。

HCl+AgNO3=AgCl+HNO3

NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3

硫酸及可溶性硫酸鹽

(SO42)

BaCl2試劑和稀HNO3

取少量待測液于試管中

滴入幾滴BaCl2試劑并滴加稀HNO3

生成不溶于稀HNO3的白色沉淀。

H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl

Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl

碳酸鹽

(CO32)

HCl或稀HNO3,澄清石灰水

取少量待測固體或溶液于試管;

加入幾滴稀HCl或稀HNO3;

將生成的氣體通入澄清石灰水。

冒出氣泡,氣體能使澄清石灰水變渾濁。

CaCO3+HCl=CaCl2+CO2+2H2O

Na2CO3+2HCl=NaCl+CO2+H2O

Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O

銨鹽

(NH4+)

堿或堿液

紅色石蕊試紙

取少量待測固體或溶液于試管;

加入堿或堿液共熱;

將產(chǎn)生的氣體接觸濕潤的紅色石蕊試紙。

有刺激性氣體生成;

該氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3+H2O

NH3H2O=NH4++OH

  5. 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

  (1)氣體的發(fā)生裝置

  (2)氣體的收集裝置

 ?、?排水集氣法②向上排空氣集氣法③向下排空氣集氣法(集氣瓶口向下)。

  (3)氣體驗(yàn)純與驗(yàn)滿方法

  (4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣和二氧化碳使用的藥品及反應(yīng)原理

氣體

藥品

反應(yīng)原理

O2

氯酸鉀、二氧化錳或高錳酸鉀

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H2

鋅粒、稀硫酸

Zn+H2SO4(?。?==ZnSO4+H2

CO2

大理石或石灰石、稀鹽酸

CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2

  6. 常見氣體雜質(zhì)的除法

氣體雜質(zhì)

方法或試劑

H2

通過灼熱的氧化銅,然后再除去產(chǎn)生的水蒸氣。

CO

通過灼熱的氧化銅,然后再除去產(chǎn)生的CO2

O2

通過熾熱的銅網(wǎng)。原理:2Cu+O2CuO

CO2

通過澄清石灰水或NaOH溶液。(后者吸收效果更好)

H2O(g)

通過無水硫酸銅或濃硫酸。(后者在除水時(shí)常用)

HCl

通過AgNO3溶液或NaOH等堿性溶液中(后者吸收效果好)

  化學(xué)分子原子知識點(diǎn)7大誤區(qū)解析

  誤區(qū)1物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

  [分析]物質(zhì)并不都是由分子構(gòu)成的。分子只是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,除分子外,構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有原子、離子等。

  誤區(qū)2分子既能保持物質(zhì)的物理性質(zhì),又能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

  [分析]物質(zhì)的物理性質(zhì),如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度等都是該物質(zhì)大量分子的聚集體所表現(xiàn)出來的屬性,并不是單個分子所能表現(xiàn)出來的。例如,單個的分子就不能用固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài)來描述,但同種物質(zhì)的每一個分子都有相同的化學(xué)性質(zhì)。因此,分子不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì),只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

  誤區(qū)3原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

  [分析]原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的,絕大多數(shù)原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,但相對原子質(zhì)量為1的氫原子的原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子而無中子。

  誤區(qū)4在原子中,質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

  [分析]在原子中,質(zhì)子帶正電荷,電子帶負(fù)電荷,整個原子不顯電性,故有質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),但質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)。如碳原子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)都是6,而鈉原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)都是11,但中子數(shù)卻是12。

  誤區(qū)5原子比分子小

  [分析]原子不一定比分子小。分子與構(gòu)成這種分子的原子相比,分子比原子大,如氧分子一定比氧原子大;但如果分子與其他原子相比,則分子有可能比原子小,如氧分子就比汞原子小。

  誤區(qū)6分子能再分,原子不能再分

  [分析]分子和原子的分與不分,是以化學(xué)變化為前提條件的。如果離開這一前提條件,則分子、原子都是可以分割的。分子可以分成原子,而原子又可以分成質(zhì)子、中子和電子等。

  誤區(qū)7分子和原子的根本區(qū)別是:分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能

  [分析]分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),但如果某物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,則該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)應(yīng)由原子保持。因此,能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不能用來區(qū)別分子和原子。分子和原子的根本區(qū)別是:在化學(xué)反應(yīng)中,分子能再分,而原子不能再分。


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