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初二物理知識點下冊蘇教版

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很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧,知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識,也就是大綱的分支。相信很多人都在為知識點發(fā)愁,下面小編為大家?guī)沓醵锢碇R點下冊蘇教版,希望大家喜歡!

初二物理知識點下冊蘇教版

初二物理知識點下冊

一、力

1、定義:力是物體對物體的作用。單位:牛頓,簡稱:牛,符號是N。

2、三要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

3、作用效果:

①力可以改變物體的運動狀態(tài)。

②力可以使物體發(fā)生形變。

二、彈力

1、定義:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

2、方向:跟形變的方向相反。

3、彈簧測力計的原理:在彈性限度內,彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。

三、重力

1、定義:由于地球的'吸引而使物體受到的力叫做重力。

2、大?。篏=mg,g=9.8N/kg。

3、方向:豎直向下。

4、作用點:在物體的重心。

四、牛頓第一定律和慣性

1、牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。

2、慣性:一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性。慣性只與物體的質量有關,與物體的運動狀態(tài)無關。

3、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,慣性是維持物體運動的原因。

五、二力平衡

1、一個物體在兩個力作用下,如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這兩個力叫二力平衡。

2、二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,并且在同一直線上。

六、摩擦力

1、定義:相互接觸的兩個物體發(fā)生相對運動(趨勢)時,在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動(趨勢)的力叫摩擦力。方向:與物體相對運動趨勢方向相反。

2、產(chǎn)生的條件:

①兩物接觸并擠壓;

②接觸面粗糙;

③將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動。

3、決定摩擦力大小的因素:物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。

4、(1)增大摩擦的方法:

①增大壓力;

②增大接觸面的粗糙程度;

③變滾動為滑動。

(2)減小摩擦的方法:

①減少壓力;

②減小接觸面的粗糙程度;

③變滑動為滾動;④加潤滑油。

七、壓強

1、定義:物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

2、壓強是表示壓力作用效果,它的大小與壓力大小和受力面積有關。

3、壓強的公式:

單位:Pa。1Pa=lN/m2。

4、(1)增大壓強的方法:

①增大壓力:

②減小受力面積。

(2)減小壓強的方法:

①減小壓力:

②增大受力面積。

5、液體壓強由液體重力產(chǎn)生,大小與液體密度和液體深度有關,液體壓強公式:p=ρgh。連通器里的液體在不流動時,各容器中的液面高度總是相同的。

6、大氣壓是由空氣重力產(chǎn)生,馬德堡半球實驗證明了大氣壓強存在,大氣壓的測量—托里拆利實驗,P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

7、在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小。

八、浮力

1、定義:一切浸入液體(氣體)的物體,都受到液體(氣體)對它豎直向上的托力。方向:豎直向上的。

2、產(chǎn)生的原因:浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差,F(xiàn)浮=F下-F上。

3、阿基米德原理:浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力,浮力大小等于它排開的液體(氣體)的重力。公式:___。

4、計算浮力方法有三種:

(1)秤量法:F浮=G空重-F液示

(2)平衡法:F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮)

(3)阿基米德原理:

(壓力差法:F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。

5、物體的浮沉條件:

浮力與物體重力比較:

F浮G,上?、跢浮=G,懸浮或漂浮

九、功

1、定義:力與力的方向上移動的距離的乘積。公式:W=Fs,單位:焦耳(J)。

2、做功的兩個必要因素:

①是作用在物體上的力;

②是物體在這個力的方向上通過的距離。

3、不做功的三種情況:

(1)有力無距離,如:推而不動;

(2)有距離無力,如:人對拋出手的物體;

(3)有力有距離,但是力垂直距離。如:提水而走。

十、功率

1、功率的意義:功率表示做功的快慢,就是在單位時間里做的功。

2、功率的公式:

①定義式P=W/t

②推導式P=FV

3、單位:瓦特,簡稱“瓦”,符號W;千瓦,符號kW。

十一、動能

1、定義:物體由于運動而具有的能叫動能。

2、影響動能大小的因素:

①物體的質量;

②物體運動的速度。

物體的質量越大,運動速度越大,物體具有的動能就越大。

十二、重力勢能

1、定義:物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。

2、影響重力勢能大小的因素:

①物體的質量;

②物體被舉高的高度。物體的質量越大,被舉得越高,具有的重力勢能就越大。

十三、彈性勢能

1、定義:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。

2、影響彈性勢能大小的因素:物體發(fā)生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大,具有的彈性勢能就越大。

3、動能和勢能統(tǒng)稱機械能。如果只有動能和勢能之間的轉化,盡管動能、勢能的大小會變化,但是機械能的總和不變。

十四、杠桿

1、定義:在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。

2、杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即:

3、杠桿的應用:

(1)省力杠桿:動力臂大于阻力臂的杠桿,省力但費距離。

(2)費力杠桿:動力臂小于阻力臂的杠桿,費力但省距離。

(3)等臂杠桿:動力臂等于阻力臂的杠桿,既不省力也不費力。

十五、滑輪

1、定滑輪實質是一個等臂杠桿;特點:不能省力,但可以改變動力的方向。

2、動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿;特點:能省一半的力,但不能改變動力的方向,且多費一倍的距離。

3、滑輪組既可以省力,又可以改變動力的方向,但是費距離。

十六、機械效率

1、有用功:使用機械時對人們有用的功叫有用功。

2、額外功:使用機械時對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。

3、總功:使用機械時,人們對機械做的功叫總功,W總=FS=W有用+W額外。

4、機械效率:有用功與總功的比值叫機械效率,η=W有用/W總。機械效率總是小于1。

(1)用同一滑輪組(動滑輪重量相同)提升重量不同的物體,提升的重量越大,機械效率越高;

(2)用不同滑輪組(動滑輪重量不同)提升重量相同的物體,動滑輪重量越大,機械效率越低;

(3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體,斜面越陡,機械效率越高。

初二物理下冊重要知識點

一、物體的質量

1、定義——物體所含物質的多少叫做物體的質量,通常用字母m表示。在國際單位制中,質量的單位是千克,符號為㎏。常用的質量單位還有克(g)、毫克(mg)和噸(t)。換算關系為:

1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg

測量工具:天平托盤天平使用說明

①、使用天平時,應將天平放在水平工作臺上。

②、使用天平時,應先將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處,再調節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針對準分度盤中央的刻度線。

③、測量物體質量時,應將物體放在天平的左盤;用鑷子向右盤加減砝碼;移動游碼,使指針對準分度盤中央的刻度線。此時,右盤中砝碼的總質量與游碼所示質量之和等于所測物體的質量。

注意:

A、用天平測量物體的質量時,待測物體的總質量不能超過天平的測量值。向右盤里加減砝碼時應輕拿輕放。

B、天平與砝碼應保持干燥、清潔,不要把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平的托盤中,不要用手直接取砝碼。

2、判斷天平橫梁是否平衡有2種方法:一種是等指針完全靜止下來,使指針對準分度盤中央刻度線;另一種是指針在相對于分度盤中央刻度線左右擺動的幅度相等。3、質量是物體的一種物理屬性

當物體的狀態(tài)、溫度、形狀、位置發(fā)生改變,但它們所含物質的多少并沒有改變,質量不隨物體的狀態(tài)、溫度、形狀、位置的改變而改變。

二、用天平測物體的質量

測量方法:當被測物體的質量較小時,可以先測量多個物體的總質量,然后算出一個物體的質量。這種“測多算少”的方法能使測量的結果更精確。

三、物質的密度

1、定義——單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。

密度=

質量體積

通常,用ρ表示密度,m表示質量,V表示體積,則密度的公式可以寫做:

mρ=在國際單位制中,質量的單位是千克,體積的單位是米,則密度的單位是千克/米,

符號為㎏/m,讀作千克每立方米。密度的單位有時用克/厘米,符號為g/cm。

2、在常溫、常壓下,一些物質的密度(單位:㎏/m)

四、密度知識的應用

鑒別物質——密度是物質的一種物理屬性,可以用測量密度的方法來鑒別物質。

除了用于鑒別物質外,還可以在已知密度和體積的情況下,利用密度公式計算該物體的質量;或者在已知密度和質量的情況下,計算形狀不規(guī)則物體的體積。

五、物質的物理屬性

物質的物理屬性包括:狀態(tài)、硬度、質量、密度、透光性、導熱性、導電性、彈性、磁性等。

初二物理下冊會考的知識點

一、分子世界

1、物質是由大量分子組成的,分子間有空隙。分子處在永不停息的運動中。2、分子間不僅存在吸引力,而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

二、靜電現(xiàn)象

1、用摩擦的方式使物體帶電,叫做摩擦起電。

2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷;把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。

3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電,得到電子的物體因為有多余電子而帶等量的

負電。

4、摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,而只是將電子由一個物體轉移到另一個物體。

三、更小的微粒

分子由原子構成。

原子是由帶負電的核外電子和帶正電的原子核構成的。

原子核是由質子和中子構成的,統(tǒng)稱為核子。質子帶正電荷,中子不帶電。

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