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2022山東高考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)及優(yōu)秀范文

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2022山東高考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)及優(yōu)秀范文最新

2022年高考越來(lái)越近,高考抓題是一個(gè)有效提高總成績(jī)的方法。就拿高考作文來(lái)說(shuō),我們根據(jù)往年的命題規(guī)律可知,往往高考命題材料與當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)息息相關(guān)。下面小編給大家?guī)?lái)2022山東高考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)及優(yōu)秀范文,希望大家喜歡!

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2022高考最可能考的話題及范文

作文預(yù)測(cè):致敬英雄

閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

①2014年8月31日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議表決通過(guò),將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日,提醒人們銘記那些為了民族獨(dú)立、人民自由幸福、國(guó)家繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出生命的英雄。

②雷鋒被說(shuō)成是造假,黃繼光堵槍眼、董存瑞炸碉堡被認(rèn)為是假的,邱少云烈士、狼牙山五壯士的事跡也被質(zhì)疑,劉胡蘭被惡意中傷成“紅軍連長(zhǎng)的小三”,江姐被人說(shuō)成是出賣色相的風(fēng)流女性……

③天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑上,并沒(méi)有刻上某一個(gè)具體英雄的名字。不要窄化英雄的概念,只要足夠努力,平凡的人都可以成為英雄。——山西大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師姬文剛

以上文字引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章加以闡述。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題,文體不限(詩(shī)歌除外);②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

2范文:讓英雄情懷激蕩精神力量

陸游曾吟:“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”文天祥也嘆:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!笨梢?jiàn)在中國(guó)幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中誕生了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)英雄,他們用自己的理想信念踐行了愛(ài)國(guó)主義,鑄成了英雄情懷。

英雄情懷之所以成為情懷,正在于有千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人認(rèn)同它,追隨它。英雄情懷本質(zhì)是源于愛(ài)國(guó)主義,其體現(xiàn)的是中國(guó)人共同所秉承的一種“報(bào)國(guó)行赴難,古來(lái)皆共然?!钡睦硐胄拍??;赝麣v史長(zhǎng)河,中國(guó)從來(lái)就不是一個(gè)缺少英雄的國(guó)家,古有岳飛楊家將精忠報(bào)國(guó),近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國(guó)拋頭顱、灑熱血,這些英雄就是中國(guó)人不畏、以身殉國(guó)的杰出代表。對(duì)于英雄的認(rèn)可和追隨本身就是對(duì)中華民族精神的追隨。

英雄情懷是個(gè)體奮斗的助推力和指明燈?!吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱。”對(duì)于青少年而言,英雄情懷、家國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)主義的培養(yǎng)尤為重要?!盀橹腥A之崛起而讀書”周恩來(lái)總理在少年時(shí)就已意識(shí)到了大國(guó)與小我的關(guān)系。周恩來(lái)總理的一生都是“以天下為己任”,英雄情懷在其少年時(shí)代成為他前進(jìn)的助推力與指明燈,從而成就了他具有英雄色彩的一生,更可見(jiàn)青少年正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻,扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。

每個(gè)時(shí)代都有英雄,他們以他們獨(dú)特的的方式書寫下最動(dòng)人的青春故事。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅,成為我國(guó)海軍首位女副艦長(zhǎng),在萬(wàn)里海疆書寫無(wú)悔青春。其實(shí)不管是參軍的大學(xué)生還是扎根基層的青年村官,他們都是英雄。英雄來(lái)源于生活,不同時(shí)代有其不同英雄情懷。但其核心愛(ài)國(guó)主義卻是不變與一代代傳承下來(lái)的。

近年來(lái),虛無(wú)的歷史態(tài)度、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點(diǎn),種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起,這應(yīng)引起我們的警示,當(dāng)代英雄情懷要從少年兒童抓起,培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說(shuō)說(shuō)而已。誠(chéng)如一位教師所言“孩子這個(gè)年紀(jì),不只需要童話,還需要英雄?!痹趨⒓訉W(xué)生少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)談到其母親小時(shí)候給他講“精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字”的故事,從此精忠報(bào)國(guó)成為他一生的目標(biāo),足以見(jiàn)英雄情懷對(duì)人影響之大與深遠(yuǎn)。

于青少年自身而言,我們不僅要主動(dòng)培養(yǎng)英雄情懷,更要心中有國(guó)家、腳下有遠(yuǎn)方,向英雄學(xué)習(xí)。時(shí)勢(shì)造就英雄,但同處于時(shí)勢(shì)之下,為何只有少數(shù)人成了英雄?與其說(shuō)是時(shí)代選擇了他們,不如說(shuō)是他們讓時(shí)代認(rèn)同了他們。倘若你胸?zé)o大志,時(shí)代怎能認(rèn)出你?若你的意志不堪一擊,時(shí)代又怎敢將命運(yùn)交托給你?卡斯特羅為了心中的正義,敢于反對(duì)一切勢(shì)力,包括他的父母。他有英雄的覺(jué)悟和自律,所以最終成為時(shí)代傳奇。

讓英雄情懷激蕩精神力量,傳承中華民族精神。

2022高考熱點(diǎn)素材有哪些

[1]新聞中首次實(shí)現(xiàn)5G信號(hào)全覆蓋,引發(fā)外媒廣泛熱議。隨著5G的興起,我們?cè)僖淮慰吹郊夹g(shù)變革帶來(lái)的重大改變和機(jī)遇。5G時(shí)代,不僅意味著無(wú)處不在的“超級(jí)網(wǎng)速”,還將為人工智能、無(wú)人駕駛、智能家居、虛擬現(xiàn)實(shí)等新科技深度融入生活打開(kāi)大門。

[2]1月3日,飛行約40萬(wàn)公里之后,嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功降落于月球背面。德國(guó)《世界報(bào)》驚嘆中國(guó)正讓世界見(jiàn)識(shí)到“歷最偉大的復(fù)興”。嫦娥四號(hào)能夠精準(zhǔn)著陸,突破了一批重大關(guān)鍵技術(shù),實(shí)現(xiàn)了“七大創(chuàng)新”,軟著陸之后開(kāi)展的科學(xué)探測(cè),也將創(chuàng)造多個(gè)首次。

[3]全國(guó)人大代表董明珠在代表通道表示,具有創(chuàng)新能力才能改變過(guò)去傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式。創(chuàng)新最重要的事情是培養(yǎng)年輕人,中國(guó)制造業(yè)已經(jīng)不是逐利而行的時(shí)代,要有責(zé)任感和使命感。

[4]同步上課,一起作業(yè),共同考試……“屏幕與命運(yùn)”,一對(duì)因教育信息化而聯(lián)動(dòng)的組合,引發(fā)熱議。屏幕能不能改變命運(yùn)?遠(yuǎn)程教育如何更有實(shí)效?

蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯曾發(fā)問(wèn):“為什么計(jì)算機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域,卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小得令人吃驚?”信息技術(shù)對(duì)教育公平且高質(zhì)量的發(fā)展有幫助,但還沒(méi)有產(chǎn)生“革命性的影響”。

(備考提示:作為反面事例使用,談對(duì)教育創(chuàng)新的思考)

2022高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考策略

一、找準(zhǔn)提分點(diǎn),做好有效復(fù)習(xí)計(jì)劃

問(wèn)題點(diǎn)就是提分點(diǎn)。每個(gè)人的問(wèn)題是不一樣的,所以每個(gè)人的提分點(diǎn)也不同。要根據(jù)平時(shí)的考試、練習(xí),全面、客觀分析,梳理出存在的突出問(wèn)題,找到自己的薄弱版塊或薄弱考點(diǎn),分析原因,確定可提分點(diǎn),做好針對(duì)性計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)效率。計(jì)劃要精準(zhǔn),具體到每一個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn),具體到形成每日計(jì)劃,如為提高文言文語(yǔ)感及翻譯能力進(jìn)行的每日一練、經(jīng)典文段實(shí)虛詞挖空訓(xùn)練,把背誦篇目化整為零進(jìn)行每日精準(zhǔn)背誦規(guī)劃等等。

二、分類梳理,建立必備知識(shí)體系

新高考形勢(shì)下,必備知識(shí)比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起,分類梳理。要研究試題與文本的關(guān)系,思考試題與文本基本特征、主要表現(xiàn)手法之間的關(guān)系,而不是單純將試題歸類,記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實(shí)用性文本、文學(xué)類文本、古代詩(shī)歌等相關(guān)文體知識(shí)體系,真正弄明白相關(guān)術(shù)語(yǔ)概念。如議論性文本中論證特點(diǎn)有哪些,能否理清文章脈絡(luò),是否能區(qū)分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學(xué)類文本中的相關(guān)概念如文脈、結(jié)構(gòu)、層次,人稱、視角、節(jié)奏,風(fēng)格、情調(diào)、氛圍、場(chǎng)景,語(yǔ)氣、句式、閑筆、暗示,設(shè)置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語(yǔ)言文字運(yùn)用中的標(biāo)點(diǎn)、修辭、句式等是否能理解并熟練運(yùn)用;實(shí)用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎(chǔ),是解答一切考題的前提。重點(diǎn)是要放在文本中理解,而不是死記硬背。

三、強(qiáng)化寫作,全面進(jìn)行升格訓(xùn)練

作文是重中之重,必須高度重視。要做到內(nèi)容上言之有情、言之有理、言之有物,結(jié)構(gòu)上言之有序,語(yǔ)言上言之有文。要強(qiáng)化作文審題針對(duì)性訓(xùn)練,細(xì)化分類,按照主題,逐類分析,提升精準(zhǔn)審題能力;加強(qiáng)作文思路結(jié)構(gòu)優(yōu)化訓(xùn)練,加強(qiáng)作文內(nèi)在邏輯思路的構(gòu)建;重視材料積累與運(yùn)用訓(xùn)練,強(qiáng)化材料的時(shí)代意義,學(xué)會(huì)運(yùn)用材料,加強(qiáng)材料扣題性;加強(qiáng)作文語(yǔ)言提升訓(xùn)練,通過(guò)閱讀范文、修改自己的作文提升語(yǔ)言表達(dá)水平;在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行作文切塊優(yōu)化訓(xùn)練;適當(dāng)進(jìn)行微寫作訓(xùn)練。要重視時(shí)事熱點(diǎn)素材積累,學(xué)會(huì)從不同角度思考、分析問(wèn)題,使作文有高度,有廣度,有深度。在整個(gè)過(guò)程中,閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。

四、限時(shí)訓(xùn)練,提高答題精準(zhǔn)度

現(xiàn)在的語(yǔ)文高考題,主觀題增多,思維含量大,書寫量大,答題時(shí)間相當(dāng)緊張,平常適當(dāng)限時(shí)訓(xùn)練能夠積累更科學(xué)、合理安排時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),提高限時(shí)答題能力,有助于高考時(shí)的良好發(fā)揮。尤其要進(jìn)行審題訓(xùn)練,將做過(guò)的經(jīng)典題題干篩選歸類,勾畫圈點(diǎn)異同點(diǎn),通過(guò)比較審讀,進(jìn)一步提升題干審讀的準(zhǔn)確性,明確問(wèn)題指向,理清答題思路,提升答案與題干的吻合度。還要提升規(guī)范意識(shí),之前有很多考生缺乏規(guī)范意識(shí),條理不清,表述不到位,這其實(shí)是答題習(xí)慣和表述能力的問(wèn)題,需要在每一次作業(yè)、每一次練習(xí)、每一次檢測(cè)中明確要求,落實(shí)到位,提升具體作答的規(guī)范性,讓“規(guī)范”二字深深嵌入自己的意識(shí)當(dāng)中。

希望每一位考生在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,保持清醒的頭腦,凝神聚氣,扎實(shí)努力,一步一個(gè)腳印,信心滿滿迎接高考!

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