人教版八年級政治第三單元知識點
政治對社會生活各個方面都有重大影響和作用，這一社會現(xiàn)象很復雜，各時代的政治學家都從不同角度和不同側(cè)重點對它作過各種論述。下面就是小編給大家?guī)淼娜私贪姘四昙壵蔚谌龁卧R點，希望大家喜歡！
第三單元 我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利
第六課 終身受益的權(quán)利
1.教育的含義和受教育權(quán)的內(nèi)容?
答：教育是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。
受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
2.教育對國家、和個人的重要性(作用)?
答：教育對個人的成長與國家的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。
對個人而言，一方面，教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財富，是獲得獨立的必要前提;另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎?？傊?，教育獲取知識、知識改變命運;
對國家來說，教育能提高整個民族的科學文化素質(zhì)，能成就我們的未來。
3.生活中有些中學生主動棄學去打工賺錢，他們說：“上學不上學是我們的私事，別人管不著”，這種觀點對么?
答：不正確。受教育不僅是我們享有的重要權(quán)利，而且是我們必須履行的法定義務。所謂義務教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。
從個人角度看，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功，從而過上幸福的生活。
從國家角度看，公民受教育的程度直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的興衰成敗，因此，不上學不是個人的私事。
4.義務教育含義及三個特征。
答：所謂義務教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。它具有強制性、公益性、統(tǒng)一性。強制性，即由國家強制力保障其推行和實施;公益性，即不收學雜費;統(tǒng)一性，即在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務教育?！读x務教育法》中明確規(guī)定，國家、社會、學校、家庭，必須保障適齡未成年人接受規(guī)定年限的義務教育。
5.怎樣看待公司非法招用童工，而侵害未成年人受教育權(quán)的事件?
答：招工違反了《義務教育法》和《未成年人保護法》，侵害了未成年人的受教育權(quán)。義務教育法中明確規(guī)定，禁止任何組織和個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、青少年就業(yè)。
6.怎樣看待父母讓孩子輟學去打工賺錢的的事件?
答：父母違反了《義務教育法》和《未成年人保護法》，侵害了未成年人的受教育權(quán)。義務教育法中明確規(guī)定，父母或其他監(jiān)護人必須保障適齡未成年人接受規(guī)定年限的義務教育。
7.怎樣看待學校無緣無故的“開除學生”?
答：學校違反了《義務教育法》和《未成年人保護法》，侵害了未成年人的受教育權(quán)。義務教育法中明確規(guī)定，學校必須保障適齡未成年人接受規(guī)定年限的義務教育。
8.受我們的受教育權(quán)受侵害時，如何維護?
答：當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。一方面，她可以采取運用法律知識做父親的工作，也可以尋求老師、學校或社會有關(guān)部門幫助等非訴訟方式;另一方面，她也可以采取到法院起訴她的父親的訴訟方式。
9.如何履行受教育的義務?
答：履行受教育的義務最主要的有三項：其一，認真履按時入學的義務;其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。
10.中學生應如何珍惜學習機會?
答：在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。
在當代，科學技術(shù)日新月異，信息爆炸、知識激增。要生存、要發(fā)展、要滿足時代的需求，必須接受教育、勤于學習，更新知識、提升能力、學會學習。我們進入了一個終身學習的時代。
我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。
第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利
1.什么樣的財產(chǎn)才是法律規(guī)定的個人財產(chǎn)呢?
答：只有公民的合法財產(chǎn)，才屬于個人所有。施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得財產(chǎn)，不屬于個人所有。
2.公民的財產(chǎn)所有權(quán)的含義什么?
答：是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、受益和處分的權(quán)利。
3.法律為什么要保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)呢?
答：公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣食住行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎。切實保護公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)，對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。
4.保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的法律手段有哪些?
答：(1)我國民事法律是保護公民合法財產(chǎn)以及所有權(quán)的重要武器。
(2)我國刑事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)最為嚴厲、最有利、最有效的法律武器。
5.當我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應該怎么做呢?
答：當我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。(1)當所有權(quán)歸屬發(fā)生爭議時，請求確認所有權(quán);(2)財產(chǎn)被他人非法占有，請求返還。(3)所有人的財產(chǎn)被損壞或滅失，請求賠償損失;(4)國家機關(guān)及其工作人員，在行使職權(quán)的過程中，有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象。當其違法實施沒收財產(chǎn)、對財產(chǎn)采取查封等強制措施時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。
6.繼承人：法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人;
被繼承人：法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。
遺產(chǎn)：被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。
7.遺產(chǎn)必須具備的三個條件：(1)必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);(2)必須是公民個人所有的財產(chǎn);(3)必須是合法的財產(chǎn)。
8.法定繼承人包括那些人?繼承順序是怎么樣的呢?
答：我國繼承法明確規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。遺產(chǎn)要按繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
9.繼承權(quán)：指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。
10.繼承權(quán)實現(xiàn)的方式：法定繼承和遺囑繼承兩種。法定繼承：指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。遺囑繼承：指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。
11.法定繼承中遺產(chǎn)的分配原則是什么?
答：(1)一般情況下是均等分配;
(2)特殊情況下，在注重公平的前提下，可以不均等。①對特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，應當多分一點;②對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務的，應當多分;③對于不盡撫養(yǎng)義務的繼承人，應當少分甚至不分。
12.遺囑繼承的優(yōu)點是什么?
答：被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。
13.有效遺囑必須具備的條件是什么?
答：立遺囑人必須具有遺囑能力，立遺囑人的意思必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑的形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或多人。
14.遺贈，是法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，是受遺贈人依據(jù)遺贈人的遺贈取得的遺產(chǎn)。
15.當繼承權(quán)發(fā)生爭議的時候我們應當怎樣做?
(1)繼承人應當本著互諒互讓、和睦團結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題;(2)當財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，要增強維權(quán)意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。
16.智力成果的含義：指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術(shù)作品等。
17.為什么要維護智力成果權(quán)呢?
答：人類正步入知識經(jīng)濟時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予創(chuàng)造性成果以智力成果權(quán)保護，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵。
18.智力成果權(quán)的含義：智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。
19.維護智力成果權(quán)方面的重要法律：《中華人民共和國著作權(quán)法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國反不正當競爭法》等。
20.我們?nèi)绾我婪ūＷo公民的智力成果權(quán)呢?
(1)鼓勵公民尤其是未成年人發(fā)揚創(chuàng)新精神，積極創(chuàng)造智力成果;(2)當智力成果權(quán)受到侵害時，運用法律手段維護合法權(quán)利;(3)積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
第八課消費者的權(quán)益
1.什么是消費和消費者?
答：我們的生活離不開消費，這既包括物質(zhì)方面的消費，也包括滿足精神文化需要的消費。當我們購買商品或享受服務時，我們便成了消費者。
2.為什么消費者的權(quán)益需要保護?
答：在經(jīng)營者和消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位，消費者處于不利地位。市場上商品的花色品種繁多，使得消費者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于被動地位;相對于有高度組織和強大實力的經(jīng)營者來說，消費者往往勢單力孤，容易發(fā)生“店大欺客的現(xiàn)象，這些都導致消費者處于不利地位。”
個別經(jīng)營者對消費者的欺詐、坑害，使消費者在人身和財產(chǎn)上都遭受巨大的損失。
3.保護消費者權(quán)益有什么意義呢?
答：消費者在整個社會生產(chǎn)過程中，充當最后購買和消費角色。保護消費者權(quán)益，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
4.我國專門保護消費者權(quán)益的法律是什么?其中規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利呢?
答：《消費者權(quán)益保護法》明確規(guī)定，我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴和民族風俗習慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等九項權(quán)利。
5.根據(jù)《消費者協(xié)會保護法》的規(guī)定，消費者在購買、使用商品時，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者要求賠償。銷售者賠償后，屬于生產(chǎn)者的責任，銷售者有權(quán)向其追償。
6.作為消費者，我們應該履行哪些義務?
答：維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者。
7.我們在購買時商品時，是要煉就一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力。
8.怎樣煉就一雙“慧眼”呢?
答：煉就“慧眼”需要我們自身的努力，我們需要主動學習和掌握有關(guān)消費的知識;還要掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權(quán)途徑等。
9.如何維護消費者的權(quán)益呢?
答：(1)消費者要具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識，當自己的合法權(quán)益受損時，消費者要通過正當、合法途徑來使問題得到公證、合理的解決。
(2)途徑有：與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁;向人民法院提起訴訟。
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