最美的記憶550字八年級(jí)作文
我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，回儲(chǔ)存許許多多的回憶，你還記得你心中最美的回憶是什么么？下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)最美的記憶550字八年級(jí)作文，希望大家喜歡。
最美的記憶550字1
“前世一千次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)……”蕩漾在心中的浪波被丁立梅的一本書激起——在某個(gè)時(shí)間，我與《遇見(jiàn)》相識(shí)。
“你來(lái)或不來(lái)，它就在那里，大愛(ài)無(wú)言，大音希聲?！笔堑?，佛的力量，永遠(yuǎn)光輝于人之上，無(wú)論你信或不信，它就在那里，不卑不亢。人是否也該如此?不論成功還是失敗，不管開(kāi)心還是悲傷，要永遠(yuǎn)做真實(shí)的自己，不遮不掩，平平淡淡的，知足常樂(lè)。心也同樣在那兒，既然大愛(ài)無(wú)言，請(qǐng)抽出片刻，讓它一靜。
人的一生，會(huì)遇見(jiàn)很多人、事、物。想來(lái)，人死之后，所有記憶，不都匿跡在滾滾大江之中?所以，記憶里的遇見(jiàn)，請(qǐng)不要忘記?；ㄩ_(kāi)半夏，你是否看到不久以后的落花滿地?似水流年，你是否意識(shí)到老時(shí)回憶的遺憾滿心?那么，請(qǐng)趁年少，好好記，好好思，好好看，好好愛(ài)……
每一次的遇見(jiàn)，都注定著一段不平凡。在凌亂不堪的記憶碎片中，你能否拼湊出幾近完美的某次相遇?第一次的遇見(jiàn)，習(xí)以為常，而之后的重逢，實(shí)屬不易，丁立梅，愛(ài)用音樂(lè)煮文字。的確，她的文章，美到極致。揮筆一落，即是一段夢(mèng)中私語(yǔ)?？纯础队鲆?jiàn)》吧，與景的遇見(jiàn)，涌現(xiàn)對(duì)自然的向往;與人的遇見(jiàn)，交織彌漫在相識(shí)相知的天地;與物的遇見(jiàn)，時(shí)刻提醒著，倍加珍惜……
尤其鐘愛(ài)其中的《蟲(chóng)兒飛》，再熟悉不過(guò)的童謠。而塵封的記憶被拉出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。隱約看見(jiàn)兒時(shí)蹣跚學(xué)步的背影，腦中突現(xiàn)被父母帶到小學(xué)的場(chǎng)景，還是那么溫馨，不忍釋懷。所謂“人的一生，原是要與許多人相遇，相愛(ài)，相守，然后分離。”那淋漓的詮釋，揮灑出了一席美夢(mèng)，相約丁立梅，所遇甚遠(yuǎn)：是對(duì)人生的，久久思索。
“人生的每一次遇見(jiàn)，都是生命中巨大的歡喜?！蹦敲丛谀硞€(gè)時(shí)間，我與《遇見(jiàn)》的相遇，該是精彩的，擁了哲理滿懷。我真切地了悟了《遇見(jiàn)》所含：相遇，不代表重逢的一定，珍惜人生的所有……
最美的記憶550字2
夕陽(yáng)西下，明月初生，一座農(nóng)家小院里，三兩個(gè)孩子正在嬉戲，一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的，落日的余暉映照在他們的臉上，泛出點(diǎn)點(diǎn)紅光。一雙靈巧的手兒正在舞蹈著，像精靈一樣;它又似一個(gè)魔術(shù)師，一塊塊面團(tuán)在母親手中幻化成一個(gè)個(gè)“孩時(shí)”的餑餑。
這——或許是孩童時(shí)代最美的記憶了……
“餑餑”是我們老家的叫法，學(xué)名就是饅頭，不過(guò)我更喜歡叫它“餑餑”。之所以喜歡這樣叫，是因?yàn)樗芸蓯?ài)，就像剛落地的孩子一樣，白白的，嫩嫩的，朝氣蓬勃的，給人一種新生的希望。
“呼噠呼噠……”那是我正在幫母親燒火蒸饅頭的聲音，不一會(huì)，我估計(jì)它差不多熟了，就興高采烈地把母親叫來(lái)，母親一看，也覺(jué)得差不多了：“揭鍋吧!”于是，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餑餑在母親那雙布滿皺紋又不失溫暖的手里被拿出來(lái)放在了箅子上。
這時(shí)就看到餑餑像列隊(duì)的士兵一樣，整齊的排列在箅子上，白凈、飽滿、圓潤(rùn)，就像一個(gè)個(gè)剛剛長(zhǎng)大的孩子，開(kāi)開(kāi)心心的，白嫩的臉上布滿了歡欣的笑容。它們散發(fā)著自己所特有的香氣，沒(méi)準(zhǔn)還能散播到十里之外呢!這或許就是所謂的十里飄香吧。
小時(shí)候，什么都不懂得，只是因?yàn)橄矚g。長(zhǎng)大后，卻發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)的餑餑后，是一束束金黃的麥穗，是父親耕作時(shí)的汗水，還有母親那雙布滿酸辛的手……
如今，在學(xué)校吃著這買來(lái)的“饅頭”，心里總是充滿著一種莫名的惆悵，這或許是一種缺失，亦或是一種懷念……
或許，人就是這樣，只有在失去后才懂得珍惜，才知道那一點(diǎn)一滴中所蘊(yùn)含的愛(ài)，蘊(yùn)含的情……那是一種最真摯、最親切的東西，就像那滴滴的雨露，慢慢地滋潤(rùn)著它要守護(hù)的那棵小草。
人世間有一種最美的東西，它叫做愛(ài)。它最美，也最不易被發(fā)現(xiàn)，不像太陽(yáng)那樣熱烈，也不如水般那樣沉靜。正如母親手中誕生的餑餑，緩緩地滋潤(rùn)著你的心田、你的舌尖，你的心田會(huì)感到溫暖而不火熱，你的舌尖上會(huì)流淌著一股濃郁香醇的高湯，它需要你慢慢地用心去體會(huì)，用舌尖去品嘗。
人，因?yàn)橛洃浂鴮?duì)人生有了一種懷戀、一種新的向往，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那一個(gè)個(gè)白嫩的餑餑，就是一灣小船，載著母親的愛(ài)，在我的心海里緩緩地飄向那遙遠(yuǎn)的地方。
最美的記憶550字3
時(shí)間猶如出膛的子彈，很快，而留下的是一個(gè)彈殼，這彈殼就是記憶。
如今有一塊已經(jīng)消失的地方，曾經(jīng)是我樂(lè)土：在那里我被優(yōu)待，如同小皇帝，只不過(guò)經(jīng)常會(huì)干一些“偷雞摸狗”的事。
每年暑假，我最開(kāi)心的事就是去家鄉(xiāng)的姥姥家，那里有許多與我年齡相仿的伙伴。
我們每次來(lái)這里的事情大概就是捉龍蝦，先弄來(lái)小魚(yú)綁在小鉤上，然后拋到水里等待，上鉤后用筷子讓他夾住，最后拿罐子裝走。龍蝦雖然不是這么愚蠢，但畢竟它還是蝦，它會(huì)不顧一切地夾住任何出現(xiàn)在眼前的東西，不過(guò)它也有智慧的，因此通常一天只能抓到一只。
那時(shí)，最美好的莫過(guò)于晚上的“吹?！睍r(shí)間了。總會(huì)有幾個(gè)老人拿著蒲扇，帶點(diǎn)瓜子在柳樹(shù)下暢談。同時(shí)還有一些藝人在表演。每次我都吵著要姥姥陪我去看。天還沒(méi)暗下來(lái)，這里人就已經(jīng)很多了，大多數(shù)都是老人和孩子。小湖邊長(zhǎng)滿了蘆葦和灌木，新割的草地傳來(lái)一陣陣青草的芳香，蝴蝶紛飛，融合著知了的叫聲演奏著大合唱。過(guò)了一會(huì)兒，委婉的笛聲響起了，猶如泉水緩緩流淌著。
“姥姥，把吃的給我?！蔽乙槐菊?jīng)地看著。“不給了，再吃要上火了?！崩牙延帜钇鹆恕熬o箍咒”，滔滔不絕起來(lái)。我急了，出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看到阿許盯著街邊的炒栗子的小販，問(wèn)我：“小皇，你想吃栗子不?”阿許目不轉(zhuǎn)睛。“想啊，可偷別人的……”我盯著他?！斑@不叫偷，這叫……嗯，參考，對(duì)。”阿許口水都滴到地上了，仿佛他能把整車的栗子都給吃了。忽然，小販急急忙忙捂著肚子，跑到公共廁所去了?！昂脵C(jī)會(huì)!”阿許躥了出去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一溜煙飛奔到推車那，伸出小手一把抓了五個(gè)栗子跑了回來(lái)。“嘻嘻，你要一個(gè)不?”“嗯?！蔽覔荛_(kāi)栗子，總覺(jué)得心里不是滋味。吃完栗子，我回去了，天色已晚，星星掛在夜幕上，我嘴里叼著拔下來(lái)的草，躺在那里，睡著了。醒來(lái)的時(shí)候，只看到自己在家里，被姥姥一頓罵，問(wèn)我昨晚跑哪去了。
前年我又如期去了姥姥家。然而，那兒的村莊高樓林立，周圍有很多工廠，湖水已然變成了黑色。如今污染已經(jīng)使我看不到那樣美麗的夜空，也再也吃不到如同那夜的瓜子和栗子了……童年的那些記憶一直印在我腦海的最深處，也成為我生活中最美好的記憶。
最美的記憶550字4
教室外，風(fēng)如一把利劍，刺痛著每一個(gè)人的心坎;雨如一支毛筆，書寫著無(wú)盡的不舍與懷念……
教室里，我目光緊跟著老師的粉筆，害怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)美好的細(xì)節(jié)。不知何時(shí)，總盼望著下課的我，竟開(kāi)始期望多上一分鐘，哪怕與老師同學(xué)多待一會(huì)兒，那也是寶貴的記憶呀!
悄悄把目光移向親愛(ài)的同學(xué)們，那一雙雙帶著靈氣的眼中，此時(shí)也蕩然無(wú)存;曾經(jīng)一陣陣竊竊私語(yǔ)，此時(shí)也不再出現(xiàn)……教室上空飄蕩著離愁的氣息，讓我的視線一片模糊……
下課的鈴聲在風(fēng)雨聲響起，那是在告訴我：小學(xué)的最后一堂課，畫上了句號(hào)。默然地站起來(lái)，將一本本帶著溫馨的書，小心翼翼地從抽屜取出，像要把小學(xué)課堂上所有美好記憶都裝走，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝M(jìn)書包。
教室已空無(wú)一人，四周靜悄悄的，只有風(fēng)聲雨聲在吟唱這里的凄冷，黑板上，老師的粉筆似乎還沒(méi)有停下;課桌上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答似乎還沒(méi)停止;講臺(tái)上，點(diǎn)名單的空格似乎還沒(méi)有填滿……
“吱呀”一聲，我關(guān)上了門，心中寫滿了苦澀，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾滴雨打在了我輕薄的短袖上，我不由打了個(gè)顫。
默默地走在樓梯上，看著這熟悉的臺(tái)階，想到馬上就要離開(kāi)這親愛(ài)的母校，心中涌起一股莫名的痛楚，眼中噙著閃閃的淚花。
這條路不知走過(guò)多少次，卻從沒(méi)有如此般漫長(zhǎng)。我曾哭著，不情愿地走在這條小路上，可卻是第一次帶著不舍與懷念踏在這條小路上……
校園的鳳凰花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，一年又一年，目睹我的成長(zhǎng)。如今長(zhǎng)大的我，卻沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真欣賞一次鳳凰花，就要從他身邊分離!
我擦一擦眼角的淚，揮一揮手，在雨中，向母校告別!向我的小學(xué)生涯告別!
最美的記憶550字5
那是小學(xué)段的最后一天，游學(xué)、自習(xí)，都結(jié)束在這樣一個(gè)淫雨霏霏的日子里。
日暮已至，可雨天的日暮就像夜晚提前降臨一樣。絲絲涼氣貫穿整個(gè)十一校園，偶爾一陣晚風(fēng)，讓輕輕的雨聲中摻雜了噪音，而后很快消逝。
拍攝《紅巖》已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)了。而大家還在沉默中向下一個(gè)拍攝地點(diǎn)移動(dòng)。
“不對(duì)，江姐的表情應(yīng)該再痛苦一點(diǎn)，然后兩個(gè)特務(wù)應(yīng)該走得再慢一點(diǎn)……”導(dǎo)演還在不停的找著拍攝角度，蹲下，又站起，一步一步向后慢慢挪，又趴下。終于開(kāi)始拍了，卻在三四秒后再次喊停。
我不由再次按開(kāi)手機(jī)，掃視著屏幕上的數(shù)字：20：19。
終于到我的戲份了，我演的是劉思揚(yáng)，戲份不多，但卻很難拍攝。導(dǎo)演帶著我們坐下，卻苦于燈光問(wèn)題。
因?yàn)閳?chǎng)景設(shè)置是監(jiān)獄，燈光不能太亮，可關(guān)掉燈后又黑洞洞的。把所有手機(jī)的手電筒打開(kāi)，不停地變換著角度，卻很難找到滿意的角度。
“這樣，把手電筒對(duì)著每個(gè)角色的臉?！蔽姨嶙h道，同時(shí)我也很清楚，你要正對(duì)著手電筒，若無(wú)其事的講著臺(tái)詞，眼睛不能瞇，表情不能猙獰，要做到這些，并不簡(jiǎn)單。
一共拍了三條，三條過(guò)后，大家都沒(méi)說(shuō)什么，但我卻清楚，有很長(zhǎng)一段時(shí)間什么東西都看不到。
按開(kāi)手機(jī)屏幕：20：50。
拍完戲的同學(xué)基本都走了，空曠而寂靜的初中樓六層“江姐”和“徐鵬飛”的戲份還在繼續(xù)。每每下樓拿道具時(shí)，一層一層的向下走，寂靜和黑暗中，腳步聲響起又消失，一步一步，一分一秒的流逝。我們還在演繹著《紅巖》的故事。
瞥了一眼桌子上的生日蛋糕，今天，是“徐鵬飛”的生日啊。手機(jī)屏幕亮了起來(lái)，伴隨著母親催促的信息，屏幕上數(shù)字變換了一下：21：20。
訂的餐到門口了，最后一幕我靜靜的低頭寫詩(shī)的鏡頭拍完了。伴隨著劉思揚(yáng)慷慨激昂的朗誦、切下蛋糕那一刻的歡呼，吃飯時(shí)大家坐在電腦前望著自己的表演滿意的笑容?！都t巖》演繹完了。看了看手機(jī)屏幕上的數(shù)字：22：01。
我望著大家，嘴角悄悄爬上一抹微笑。原來(lái)時(shí)光如此易逝，但我們的故事卻如此精彩。我們不可能永遠(yuǎn)在一起，但我們卻把那短暫的一瞬，變?yōu)榱擞肋h(yuǎn)。
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