名著《城南舊事》讀后感
《城南舊事》一書是臺灣女作家林海音的代表作品。故事內(nèi)容主要描述了主人公“英子”在上個世紀老北京發(fā)生的一些事。以下是小編整理的《城南舊事》讀后感范文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
名著《城南舊事》讀后感篇1
童年，是記憶中長流的泛著粼光的碎片，唱著歡騰的悅耳歌曲，飄進我的腦海中。是童年的留聲機，存留著至今無法忘卻的稚嫩。童年，恍若一雙無形的翅膀，掠過每個人的眼簾，帶著五彩繽紛的記憶飛進老北京的城南。那里有著百花爭艷般的燦爛，是她的夢回今朝。
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說，她以樸實、純真的筆調(diào)描繪了主人公小英子在北京城南歷經(jīng)的童年往事，繼續(xù)了小英子的童年無憂無慮，從一個貪玩無知、天真爛漫的小女孩蛻變成博學多識、懂得人間真情的姑娘。無論怎樣，所認識的每一個人，只是人生道路的過客，出現(xiàn)在眼前，消失在眼簾。正是因為這一位位過客，才讓小英子破繭成蝶，令她刻骨銘心，受益匪淺。
童年的過客在這嚴寒的冬季，帶走最后一縷色彩。記得走過春夏秋，走過艱難險阻，只因你留下的訊息：“要做一個好姐姐?！痹谶@冬日的陽光下，我又憶往事。
書中的尾聲，不禁讓人心生感慨。小英子刻苦學習，奪得了年級第一。站在眾人的目光下，在這榮譽的頒獎臺上，她流下的眼淚，為自己所付出的汗水及勤奮而流淚。她心心念念著父親：
“父親，你看到了嗎?我也站在了這充滿人生色彩的頒獎臺上。”
風吹著小英子的吶喊，來到父親的病房，她的父親躺在床上，心里卻對小英子充滿了贊許，激動的淚水早已浸濕他的病服。還記得小英子別在胸前的夾竹桃，那是來自父親的陪伴。喻示著冬日的畢業(yè)，新的起點。著一種感恩之情，讓我心中充滿了感動，流下滾燙的淚水，劃過臉龐。
又不禁在思緒中回憶起我的童年，那里充滿著笑聲，是成長后的自己總會眷戀的。童年的我算得上是“野孩子”了，踏田野、攀峭壁、抓野雞......其中，最有趣的要屬抓野雞了。鄉(xiāng)下的野雞脾氣像個大老爺們兒，耀武揚威。瞧，野雞不停地踱來踱去，嘶聲啞叫。我向前追去，雙手往前一伸，趁勢抓住雞的兩只腳，然后另一只手抓住雞的腦袋。不過，這野雞的脾氣可太倔，拼命地用尖銳的嘴巴啄我的手心，硬是要把它放下來，還得像它的隨從一樣跟在它身后。你說，這雞的脾氣還能小嗎?
小時的童稚，兒時的夢，卻偏偏在今朝蘇醒，留下一縷殘念，童年的眷戀啊。
童年似一輪驕陽，陪伴著我走過黑暗;童年似一輪圓月，哼著悠揚的樂曲，伴你入夢。是一縷清風，傾聽著童年的歡笑，邁著輕盈的腳步走進老北京的城南舊事。
名著《城南舊事》讀后感篇2
現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。”
當初學習魯迅的《風箏》時，讀到這段話并沒有多少感觸。但如今讀了《城南舊事》，英子的笑靨卻令我重尋原本已遺失在童年時光里的風箏。
小孩子眼中的世界和大人們是不同的。
小孩子的心思很單純，他們用好壞來區(qū)分世界上的事物。這種好壞只是一種感覺，不是通過繁雜的分析得出來的結論。不過小孩子的思想也和大人不一樣，就算分析過，也不一定就能得到和大人們一樣的結論。所以大人們說駱駝的鈴鐺是為了嚇走狼，而英子卻覺得是為了增加行途中的樂趣;大人們眼中的“瘋子”，卻是英子眼中的秀貞;被大人們痛恨的小偷，在英子眼中卻是可敬的。人們都說秀貞是瘋子，都對她避而遠之，這是因為她的過去讓人唾棄。英子卻不理會大人的想法，她眼中的秀貞和別的姑娘沒有不同，她只是一個大姑娘而已。英子體諒秀貞失去孩子的痛苦，所以她不像大人一樣，因為秀貞的過去而歧視她，相反的是，她被秀貞真摯的母愛感動了。她冒雨促成秀貞和妞兒母女相認，還偷了母親的首飾給她們當路費。換做是大人，誰會去管這樣的閑事呢?雖然最后的結局很凄慘，英子再也見不到秀貞和妞兒，但她不覺得自己做錯了，作為小孩子的她不明白大人的想法。
人長大了，就會開始在意別人的看法，害怕自己和別人不同而被看成異類。就像宋媽只敢偷偷打聽秀貞的事，卻不敢和秀貞接觸。宋媽不怕秀貞瘋，而是怕別人把她當成和秀貞一樣的瘋子，一樣的異類。小孩子不管這些，他們通過一切方式去滿足自己的好奇心，不怕大人把他們當成異類，小孩子本來就和大人不一樣。但其實小孩子也有異類的概念。我也有過被當成異類的時候，所以我以為我會去關心和我一樣被當成異類的人，可是事實卻不是這樣的。在我小學時，有個女生想和我還有我的好友做死黨，但我卻誤認為她是要挑撥離間，因此當她送我們物品、請我們吃食物等示好時，我從來就沒有理解過，我幼稚的心中存在的是對她的敵意和厭惡。直到她半途轉學了，我才陡然明白自己的所作所為是多么可笑。再次重逢，我充滿愧疚的道歉換來的卻是和魯迅《風箏》中同樣的話語：“‘有過這樣的事嗎?’他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。”這遺失的風箏，我終究是找不回來了。后來長大了，也會受人排擠，也會被當成異類。但我終于明白每個人都是有個性和共性的，只是我的個性多一點，共性少一點，而人總是排斥特立獨行的人，所以所謂的異類存在于人們各自的交際準則之間。比如說有些人在長大后仍然保留著可貴的童心，可有時卻只能被同齡人當做異類來對待。
小孩子總有一些小秘密，他們因為有這些秘密而竊喜。他們不愿意和大人分享這些秘密，一方面也許是小孩子更容易遵守諾言，另一方面也許是小孩子從來沒想過大人會理解這些秘密，因為大人會用大人的價值觀來衡量這些行為，這和小孩子的理解不一樣，所以他們不想讓大人介入這些事。英子沒有和家人說在草叢里遇見的怪人，因為她答應他不告訴家人，并且遵守約定去聽他的故事，這些都是英子的秘密。在英子眼里，他對弟弟很好，很和氣，是個好人，即使英子已經(jīng)隱約知道他就是那個賊?？墒钱敱阋履玫节E物，把這個賊抓走時，英子心里還是堅持認為他是一個好人，他偷東西是為了他的弟弟和母親啊，所以英子心里反抗著母親，還盼望著和他“看海去”。
名著《城南舊事》讀后感篇3
“讀書好，讀好書，好讀書”!書籍是人類永恒的精神食糧，讀書不僅可以獲得知識，學會思考，而且會得到情感的陶冶和精神的享受!
前些日子，我讀了《城南舊事》一書，它是臺灣女作家林海音的代表作品。故事內(nèi)容主要描述了主人公“英子”在上個世紀老北京發(fā)生的一些事。故事情節(jié)非常生動，給我留下了深刻的印象!
當年的老北京，在種著夾竹桃的四合院里，西廂房的小油雞跑來跑去，空氣中處處彌漫著佛照樓的八珍梅香味!小主人公“英子”被充滿溫情的事物所包圍著。身邊有慈祥而又嚴厲的父親﹑和藹可親的媽媽﹑操持家務的宋媽，還有幾個頑皮可愛的弟弟妹妹，這樣一個大家庭的生活故事韻味十足。
在讀此書時，令我印象最為深刻的是《惠安館》這一篇。文中講到：因惠安館附近有一個“瘋子”，爸爸和媽媽都不讓英子去惠安館附近玩耍，甚至有時帶著英子路過惠安館門口時都會加快腳步離開?？捎⒆訁s不怕這個“瘋子”，還時不時的背著家人去惠安館附近找“瘋子”玩，并漸漸地與這個“瘋子”成了好朋友。當英子得知“瘋子”的名字叫秀貞，并且知道秀貞不是真“瘋”，而是因思念她失散多年的孩子“小桂子”所造成的精神恍惚!英子為了讓秀貞的“病”好起來，決定幫助秀貞找到自己的孩子。功夫不負有心人，經(jīng)多方打聽了解，英子發(fā)現(xiàn)自己最要好的伙伴“妞兒”竟然就是秀貞失散多年的孩子“小桂子”，并且及時讓她們母女相認，從而秀貞的“瘋”病也不再犯了。
讀書至此，我發(fā)現(xiàn)英子是一個勇敢﹑善良﹑樂于助人的人。而我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)常會遇到一些需要讓我們伸出援手的人或事，我們又是怎樣做的?真是值得深思!
記得有一次，我在搭乘地鐵時，好不容易找到座位坐了下來。過了幾站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我知道，遇到這種情況，我們一定要將座位讓給老人，可是我心里卻很矛盾，到底要不要讓座呢?如果讓了座，我自己就沒有座位了;但如果不讓……，很快，我就拋開其它想法，站起來對老爺爺說：“爺爺，您坐這里吧!”老爺爺笑了笑說：“小朋友，你坐吧，我不坐?！蔽矣窒胱聲r，心中突然想起了英子的故事，我們應該學習英子助人為樂的精神啊!我再次堅持要把座位讓給老爺爺，并對老爺爺說：“爺爺，沒事的，您就坐這吧!我馬上到站了”，老爺爺猶豫了一下，又對我笑了笑，輕輕地坐了下來，并說：“真是個懂事的好孩子啊!”
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。讓我們大家一起行動起來，向文章中的主人公英子學習，學習她那種樂于助人的精神，伸出溫暖之手，讓生活中處處開滿“真﹑善﹑美”的鮮花，讓社會充滿愛;讓世界充滿愛!
名著《城南舊事》讀后感篇4
我在廣播員里是做好書推薦的。這次，我要推薦的書是：《城南舊事》。
《城南舊事》是一部自傳體小說，主要講了以下幾個小故事：“斜著嘴笑的蘭姨娘”，“騎著小驢回老家的宋媽”，“頗有知識的德先叔叔”，“惠安館的瘋女人”，“井邊的小伙伴妞兒”，“藏在草堆里的小偷”。這部作品有一種天真，也有一種濃濃的思鄉(xiāng)之情。
我推薦的理由是這本書寫得很溫暖，但也讓人翩然淚下。為什么這么說呢?因為在“惠安館的瘋女人”和“井邊的小伙伴妞兒”這兩個故事中展示的特別明顯。這兩個故事講了秀貞曾與一個大學生暗中相愛，可是大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子聽了后對她非常同情。不經(jīng)意間，英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又無意中發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，可是，母女倆慘死在火車輪下。讓人溫暖的是英子那種樂于助人的心態(tài)，讓人翩然淚下的是秀貞和妞兒最后竟然慘死在火車輪下。
所以，我推薦這本書，也希望同學們在課下時也讀讀這本書。
名著《城南舊事》讀后感篇5
“我們看海去!我們看海去!藍色的大海上，揚著白色的帆?！边@是作家林海音筆下的小英子和一個朋友的約定。
小英子又搬了新家，新朋友走進了他的生活。在家附近，小英子與一個陌生男子成了朋友。他們是怎樣成為朋友的呢?
那一回，爸爸在睡覺，兩個小孩到他們家門口踢球，不小心踢到了墻。宋媽要英子把他們趕走，英子就來到門口，大模大樣地命令他們?nèi)γ鏇]人的房里玩。隨后，她回到家里，宋媽要她出去玩，她就匆匆忙忙跑到那兩個小孩邊，幫他們撿球?？墒牵@次球掉進了草叢，英子沒有找到，那些小孩就走了，可她還在尋找。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個包裹，但是，當英子要打開它時，宋媽就抱著弟弟，要她回家吃飯，她只能帶著疑惑丟下包裹離開了。第二天，英子來到草叢邊，繼續(xù)尋找包裹，居然發(fā)現(xiàn)了一位陌生的哥哥坐在那里。哥哥把球交還給了英子，并囑咐她：“我經(jīng)常來這里，你可以常常來聽我弟弟的故事，他考試年年第一。”英子把球放進書包里高高興興地去上學了。學校要進行兒童節(jié)演出，英子很榮幸地被選中當了演員，表演《麻雀與小孩》中的小麻雀，并且很快投入了排練。當英子排練好了就再次回到神秘的草叢，聽哥哥給她講關于他的故事：“等到我有了錢，就讓弟弟到海外去讀書，那時，我?guī)闳タ春?”英子高興地答應了。他還告訴英子：“小妹妹，你記住，我是好人，不是壞人”英子最分不清的就是好人和壞人了。演出那天，孩子們來到學校，等領導給考試第一的同學發(fā)了畢業(yè)證書后，就輪到英子她們的表演了。英子發(fā)現(xiàn)了那位朋友哥哥，猜測他一定是為了他弟弟而來的，她從心底里認定他沒有騙她。晚飯后，英子溜出家門走向空草地，沒有那位大哥哥，只有一個油布包袱。她撿到個小銅佛，送給了一個戴著草帽的陌生男人，當她后來才知道是便衣警察的時候，內(nèi)心懊悔不已。過了幾天，宋媽帶著妹妹和英子來到門口，聽說是抓到小偷了，出來探望。英子很害怕，終究看到了他，“他低著頭，眼睛望著地下，手被白繩子捆上了，一個巡警牽著……”英子傷心極了，因為與他的約定——“看海去”永遠無法實現(xiàn)了。
在《城南舊事》這篇小說中，林海音把可惡的竊賊與善良、慈愛的哥哥這兩個似乎無法聯(lián)系到一起的形象結合到了一起，兩種截然相反的身份被合為一體。小說通過小英子與這位大朋友的交往，向讀者展示了二十年代北京的生活畫卷和深刻的社會矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜、犯罪的道路。幸運的是，我們現(xiàn)在都生活在舒適、富裕的環(huán)境中，像英子這樣的事已經(jīng)一去不復返了，但是，偶爾有一些類似于這樣的事發(fā)生在我的身邊。
寒假里，我來到書店買書，看見一個要飯的老爺爺，只見他衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)，眼睛里充滿了血色，嘴唇發(fā)紫裂開了，顫抖地捧著手里的碗。我看他可憐，碗里沒有多少乞討的錢，就讓媽媽給我一塊錢。我接過錢，放進了老爺爺?shù)耐肜?，然后才安心地進了書店。買完書回了家，媽媽卻對我說：“寶貝，下次同情別人時不要亂給錢。有的是好吃懶做，騙人的;有的實在窮，就要施舍給他;而有的是被利用的，就像小孩子被拐走了，壞人把他的腿打斷，裝可憐，到外面去幫壞人賺錢，他們就是被壞人利用的賺錢的工具，所以這就不能給，聽見了嗎?”“嗯?！蔽宜贫嵌攸c點頭說，“那怎么幫他們?”媽媽語重心長地說：“還不如送一些吃的給他們，你給他們錢，有時并不一定能幫他們，你看到的并不一定是真實的。”
有時候，眼睛看到的和耳朵聽到的不一定是真的，生活是復雜的，就像英子的朋友——那位哥哥一樣。我多么希望每個人都能生活在和諧、幸福的環(huán)境中。晚上，我夢見英子和那位大哥哥站在大海邊，藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽從海上升起來……
名著《城南舊事》讀后感篇6
《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是臺灣苗栗人，她五歲隨父母從臺灣來到北京城南居住。《城南舊事》一書既是她童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真。
《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。
第二篇《我們?nèi)タ春！穼懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒有實現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實現(xiàn)他們的約定。
《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個革命青年德先叔遠走高飛，開始了新生活。
《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇寫的是小學畢業(yè)的英子，告別了童年，開始擔負起生活的責任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無常的感慨。
通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓我們了解了那個時代發(fā)生的事，那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。
名著《城南舊事》讀后感篇7
《城南舊事》的第一章寫得是主人公小英子剛到北京發(fā)生的故事。
小英子剛到北京對一切都十分感興趣。一次，她背著家人來到大人們口中說的惠安館。她認識了秀貞，聽她講了她的故事。她在雜貨店幫助了妞兒，與她成為了好朋友。有一天，小英子的爸爸買來新的筆和墨，還有一疊紅描字紙。每天晚上，小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來找她，晚上描紅字，日子就這樣過。后來，小英子發(fā)現(xiàn)妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是，這對母女重逢了。
我讀了《城南舊事》的第一章覺得小英子是一個活潑可愛，樂于助人，大膽的小女孩。小英子在雜貨店幫助了妞兒，讓她不受那些大人欺負。她還幫助了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。我們在生活中也要經(jīng)常幫助別人，也許那個受到你幫助的人會和你成為好朋友。在別人需要幫助時，我們要毫不猶豫地伸出援手。這樣，當你遇到難題時，別人也會幫助你渡過難關。
小英子還很大膽，這一點是我沒有的，所以我更加要向她學習。小英子不像別的小孩遠遠躲開惠安館，而是大膽地進去探個究竟。我們也一樣，遇到困難，絕不能退縮，而是大膽地前進，克服這個困難。
回憶一下，自己有時不也是像小英子一樣幫助別人，大膽嗎？在同學遇到不便時，自己伸出援手幫助了他們；在自己遇到難題時，大膽地向老師，同學或爸爸媽媽請教。
童年，是美好的，快樂的。讓我們創(chuàng)造一個屬于自己的，美好的，快樂的童年。