2018中考生物備考全攻略介紹
2018年的中考即將到來，大家對生物的復習工作做得如何?想要知道生物備考的攻略嗎?下面由學習啦小編為大家提供關(guān)于2018中考生物備考全攻略介紹，希望對大家有幫助!
2018中考生物備考全攻略一、應試技巧
一、字跡潦草、錯別字多
同學們在解答填空題、簡答題、實驗題時，常使用錯別字，造成表達意思錯誤或無法表達意思而丟分。例如：將“水槽”寫成“水糟”，“長頸漏斗”寫 成“長勁漏斗”或“長徑漏斗”或“長頸露斗”，“元素”寫成“原素”，“原子”寫成“元子”，“置換反應”寫成“置換反映”或“質(zhì)換反應”等等。產(chǎn)生這些 錯誤的原因是看書不仔細，對字詞的書寫不細心。
有些同學平時不注意書寫工整，養(yǎng)成潦草的習慣，從而使閱卷老師對考生所答內(nèi)容分辨不清，作為錯誤處理而失分。這就要求同學們在平時練習時，一定要養(yǎng)成書寫工整、清楚的好習慣，避免再次產(chǎn)生遺憾。
二、粗心大意、思維定勢
有些同學在考試中粗心大意，不仔細審題，或受思維定勢的影響，導致出錯丟分。例如，有的選擇題要求考生選錯誤的選項，而部分同學粗心大意，受思維定勢的影響(平時練習時多數(shù)選擇題要求選正確結(jié)果)，錯選了正確的結(jié)論而失分。
再如，推斷題中，要求同學們寫物質(zhì)的名稱時，卻寫成了元素符號或化學式; 要求寫化學式時，卻寫了物質(zhì)的名稱?？梢娬J真審題，是正確解題的前提和基礎(chǔ)。
三、答題不規(guī)范或表達混亂
1、很多同學答題不規(guī)范，包括：
(1)書寫不規(guī)范。如填選擇題答案時，把“D”寫成“O”;將寫成等;
(2)計算題解題步驟不完整，如沒有解設(shè)過程或解后沒有簡要的寫出答等。
2、表達混亂。有些同學答卷時，雖然意思正確，但表述不準確，最常見的毛病是混淆了實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。如回答氫氣還原氧化銅實驗現(xiàn)象時，錯誤敘述為“黑色粉末逐漸變成紅色金屬銅”;回答鎂燃燒現(xiàn)象時，錯誤敘述為“冒出白煙，生成白色固體氧化鎂”。
再有，有的同學解答計算題時，雖然結(jié)果正確，但書寫化學方程式時遺漏反應條件或計算出的結(jié)果沒有帶單位或單位不統(tǒng)一;還有的同學答題沒有次序，版面設(shè)計不合理，計算過程混亂等，雖然求出了正確結(jié)果，但也不能得全分。
2018中考生物備考全攻略二、生物圈是所有生物的家
生物因素： 捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系
▲生物對環(huán)境的適應和影響：現(xiàn)存的每種生物，都具有與其生態(tài)環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應性普遍存在。
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
▲生物圈概念：地球上適合生物生存的地方，地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園
范圍：海平面上、下約10千米，共20千米左右的圈層
大氣圈的底部
多種氣體組成，主要有可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等微小生物
水圈的大部
主要有可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等微小生物
巖石圈的表面
地球表層的固體部分,是一切陸生生物的“立足點”
▲生物生存的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
▲影響生物生存的環(huán)境因素：1.非生物因素：光.溫度.水.空氣….
2018中考生物備考全攻略三、生物和生物圈
1、生物的特征
?、偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))②生物能進行呼吸：有氧、無氧③生物能排出身體內(nèi)的廢物動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿植物排出廢物的方式：落葉④生物能對外界刺激做出反應：應激性、反射
?、萆锬苌L和繁殖⑥除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的
2、生物圈的范圍：以海平面為標準，上下個10千米
大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：
營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間
4、影響生物生存的環(huán)境因素：
?、俜巧镆蛩貙ι锏挠绊懀汗?、溫度、水分等;
?、谏镆蛩貙ι锏挠绊懀?/p>
捕食關(guān)系：吃與被吃(如：七星瓢蟲和蚜蟲;狼和羊)
競爭關(guān)系：爭奪共同資源(如：稻田里雜草和水稻爭奪陽光)
合作關(guān)系：協(xié)作(如：螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作)
寄生關(guān)系：一方有利，一方有害(如：各種寄生蟲和人)
共生關(guān)系：相互依存，不能分開(如：根瘤菌和豆科植物;白蟻和鞭毛蟲)
5、生物對環(huán)境的適應和影響：
①生物對環(huán)境的適應(生物有所改變)：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。
?、谏飳Νh(huán)境的影響(環(huán)境有所改變)：蚯蚓可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風固沙;大樹底下好乘涼;千里之堤潰于蟻穴等都屬于生物影響環(huán)境。
6、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
生產(chǎn)者(主要成分)：綠色植物：通過光合作用制造有機物生物部分消費者：各種動物：直接或間接利用植物制造的有機物
分解者(必備成分)：營腐生生活的細菌、真菌：將有機物分解成無機物
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度、土壤等
7、食物鏈和食物網(wǎng)：
?、偕a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。
②生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。
③寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費者結(jié)束，不能有分解者，箭頭從被捕食者指向捕食者。
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