2017年生物中考考試試題
2017年生物中考考試試題
放心的考吧,沒有人可以有100%的把握的,信心才會是成功的關鍵.預祝:中考生物考試時能超水平發(fā)揮。下面是小編為大家精心整理的2017年生物中考考試試題,僅供參考。
2017年生物中考試題
一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,每小題2分.)
1.下列有關生物與環(huán)境的說法不正確的是( )
A.“萬物生長靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽
B.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應
C.正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的
D.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”中,若水體受到污染,則大魚體內(nèi)有害物質(zhì)含量最多
2.如圖是某些生物結構或部分結構示意圖,下列說法中不正確的是( )
A.除③外,其他都有細胞結構,都屬于真核細胞
B.①進行的是分裂生殖,③必須寄生在活細胞內(nèi)
C.②可以用于制面包、釀酒,④對污水凈化有一定作用
D.①②④是由細胞直接構成生物體,而⑤是構成植物體的最基本單位
3.下列關于動物的敘述,錯誤的是( )
A.兩棲動物和鳥類都有輔助呼吸的結構
B.哺乳動物的幼崽剛出生就會吃奶,這是先天性行為,有利于幼崽的成活
C.軟體動物中的釘螺對人類危害很大,因為它是血吸蟲病的病原體
D.動物運動的產(chǎn)生是骨骼肌牽動骨繞關節(jié)活動的結果
4.下列是生物生殖和發(fā)育有關的示意圖,其分析正確的是( )
A.圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同,都是完全變態(tài)發(fā)育
B.圖乙所示的繁殖方式可以引進優(yōu)良品種,縮短繁育周期
C.丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供
D.圖中四類生物的生殖都是有性生殖
5.學習生物學,可以幫助我們建立良好的生活習慣,讓我們生活地更健康,下列說法不正確的是( )
A.日常生活中我們購買有包裝的食品要關注包裝袋上生產(chǎn)日期和保持期等信息
B.青少年正值青春發(fā)育期,應遠離煙酒和毒品
C.我們每餐盡量做到食物多樣,以魚類、肉類為主
D.飯前便后要洗手,這是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑
6.如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是( )
A.A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化
B.B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化
C.在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過度放牧,A曲線可以表示短時間內(nèi)狼的數(shù)量變化
D.B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化
二、簡答題(本題共3小題,每空1分,共18分)
7.豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料.如圖一組在關豌豆的示意圖,請根據(jù)所學知識答題:
(1)豌豆種子的萌發(fā)需要提供適宜的溫度、 .
(2)豌豆在生長過程中要給它施肥,其目的主要是補充植物生長所需的 .
(3)甲圖所示結構中最重的要是 ,甲到丙必須經(jīng)歷 過程.
(4)丙圖中的B內(nèi)有多粒A,說明乙圖中有多個能發(fā)育成A的[ ]
(5)用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交,子一代都是高莖;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代既有高莖也有矮莖,子二代中出現(xiàn)矮莖這種現(xiàn)象在生物學上稱為 .若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,子二代中高莖個體的基因組成是 .
8.如圖人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)小腸是人體消化和吸收的主要場所,小腸內(nèi)起消化作用但不含消化酶的消化液是 .
(2)流經(jīng)小腸的血液最先流回到心臟的[ ] .
(3)當血液流經(jīng)腎臟時,②內(nèi)血液與③內(nèi)血液相比發(fā)生的明顯變化是 .
(4)圖中①適于進行氣體交換的特點有 (任寫一條)
(5)某人因車禍導致圖中[b]處受傷,針對此情況,應及時進行止血處理,加壓或包扎的位點是 (填“a”或“c”)
(6)人體的各項生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到 調(diào)節(jié)的影響.
9.某小組的同學在進行有關植物的光合作用的探究時,設計了如圖三個裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實驗前,已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理).請據(jù)圖回答問題:
(1)實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)圖中三個實驗裝置可以形成 組對照實驗.
(3)光照幾小時后,同學們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會變藍的葉片是取自 裝置.
(4)實驗后,小侯同學觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認為這些水分主要用于植物的
(5)通過多次重復本實驗后可得出的結論是植物的光合作用需要 .
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