2017年蘇教版中考生物試題(2)

2017年蘇教版中考生物試題

　　2017年蘇教版中考生物試題參考答案

　　一、選擇題：請在下列每題的四個選項中選出最符合題意的一項，每小題1分，共15分)0

　　1.關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過程”的敘述，正確的是(　　)

　　A.對光時目鏡餒看到的圓形光屏，叫作視野 B.只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰 C.科學(xué)探究中可對獲得的實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行修改 D.科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計實(shí)驗和表達(dá)交流

　　【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.

　　【專題】常規(guī)題型;熱點(diǎn)問題;歸納推理;顯微鏡的使用專題.

　　【分析】(1)顯微鏡各結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡，可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

　　(2)在科學(xué)探究的過程中，有時所得出的實(shí)驗結(jié)果與預(yù)期的不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實(shí)驗的設(shè)置和實(shí)驗過程進(jìn)行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實(shí)驗，若實(shí)驗結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實(shí)事求是的態(tài)度，對相關(guān)知識提出質(zhì)疑.

　　【解答】解：A、對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，然后把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了.A正確;

　　B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像.B錯誤;

　　C、實(shí)驗數(shù)據(jù)是實(shí)際測量出來的，不能修改.C錯誤;

　　D、探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.D錯誤.

　　故選：A

　　【點(diǎn)評】正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內(nèi)容之一，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡，就會變得十分容易了.

　　2.生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是(　　)

　　A.夏天的大樹下比較涼快 B.綠色植物能夠更新空氣 C.地衣能使巖石形成土壤 D.仙人掌的葉變成了刺狀

　　【考點(diǎn)】生物對環(huán)境的適應(yīng).

　　【專題】生物習(xí)性類開放題;歸納推理;生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

　　【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

　　【解答】解：A、夏天的大樹下比較涼快，是因為大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響;

　　B、綠森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，綠色植物能夠更新空氣，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響;

　　C、地衣分泌有機(jī)酸腐蝕了堅硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，最終形成了土壤，表明地衣生物能影響環(huán)境.

　　D、仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，說明了生物對環(huán)境的適應(yīng).

　　故選：D.

　　【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

　　3.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

　　A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成 B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能 C.小腸是食物消化和吸收的主要部位 D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶

　　【考點(diǎn)】人體消化系統(tǒng)的組成.

　　【專題】結(jié)構(gòu)示意圖;類比推理;人體的消化系統(tǒng)專題.

　　【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺.

　　【解答】解：A、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，A錯誤;

　　B、胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，B錯誤;

　　C、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，C正確;

　　D、肝臟，是人體最大的消化腺，可以分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，D錯誤.

　　故選：C.

　　【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.

　　4.關(guān)于用天竺葵“探究陽光在植物生長中得為作用”的實(shí)驗，有關(guān)說法正確的是(　　)

　　A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜 B.實(shí)驗中的變量是光，需要在低溫下進(jìn)行 C.實(shí)驗結(jié)果應(yīng)該是莖葉遮光的部分呈藍(lán)色 D.本實(shí)驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣

　　【考點(diǎn)】綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗.

　　【專題】探究結(jié)論;實(shí)驗設(shè)計與評價題;對照實(shí)驗思想;光合作用和呼吸作用專題.

　　【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素.

　　【解答】解：A、把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用使葉片中中積累的淀粉等有機(jī)物消耗掉，A正確.

　　B、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗中，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實(shí)驗，實(shí)驗變量是光照，但是不能在低溫下進(jìn)行，因為溫度影響植物光合作用，B錯誤.

　　C、片未遮光部分有光進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后呈藍(lán)色，莖葉遮光的部分不呈藍(lán)色，C錯誤.

　　D、從實(shí)驗可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉，并不能證明有氧氣，D錯誤.

　　故選：A.

　　【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握暗處理的方法和目的.

　　5.如圖表示一個常見的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是(　　)

　　A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈 B.該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個環(huán)節(jié) C.沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少 D.最長的食物鏈?zhǔn)牵翰?rarr;鼠→蛇→鷹

　　【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng).

　　【專題】類比推理;生態(tài)系統(tǒng)專題.

　　【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動物、分解者--細(xì)菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量.食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭來表示，而箭頭的方向指向吃的一方.

　　【解答】解：A.食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)著與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.圖中共有5條食物鏈分別是：草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→兔→鷹，草→鼠→狐，草→兔→狐，A錯誤.

　　B.最長的食物鏈?zhǔn)遣?rarr;鼠→蛇→鷹，包括四個環(huán)節(jié)，B錯誤.

　　C.一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)，C錯誤.

　　D.營養(yǎng)級最多的一條食物鏈就是最長的食物鏈：草→鼠→蛇→鷹，D正確.

　　故選：D

　　【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念.

　　6.人們在清晨剛進(jìn)入種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)，會感到氣悶，主要原因是(　　)

　　A.蔬菜的呼吸作用使溫度降低 B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧氣 C.蔬菜的光合作用制造了氧氣 D.人體呼出氣體中含有二氧化碳

　　【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

　　【專題】歸納推理;光合作用和呼吸作用專題.

　　【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

　　區(qū)別 聯(lián)系

　　場所 原料 條件 產(chǎn)物 能量

　　光合作用 葉綠體 二氧化碳、水 光 有機(jī)物、氧氣 儲存能量 相互對立

　　相互依存

　　呼吸作用 所有的活細(xì)胞 有機(jī)物、氧氣 有無光皆可 二氧化碳、水 釋放能量

　　【解答】解：夜間無光，蔬菜不能進(jìn)行光合作用制造氧氣;而蔬菜能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)氧氣減少，因此人會感到氣悶.所以人們在清晨剛進(jìn)入種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)，會感到氣悶，主要原因是蔬菜的呼吸作用消耗了氧氣.

　　故選：B

　　【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用需要光而呼吸作用有光無光都能進(jìn)行.

　　7.鯽魚、家鴿分別是魚類和鳥類的代表動物，有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

　　A.鯽魚用鰓呼吸，適應(yīng)水中生活 B.都是卵生，屬恒溫動物 C.家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸 D.都有脊椎，屬脊椎動物

　　【考點(diǎn)】變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別;魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn);鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn).

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;類比推理;動物的生殖和發(fā)育專題.

　　【分析】(1)魚類終身生活在水中，與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等.

　　(2)鳥類多數(shù)營飛行生活，需氧量大，需要較多的能量來支持飛行生活，為雙重呼吸，據(jù)此作答.

　　【解答】解：A、鯽魚用鰓呼吸，適應(yīng)水中生活，A正確;

　　B、在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，鯽魚屬于變溫動物，B錯誤;

　　C、家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，C正確;

　　D、鯽魚、家鴿都有脊椎，屬脊椎動物，D正確.

　　故選：B.

　　【點(diǎn)評】關(guān)鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物.變溫動物大都具有冬眠現(xiàn)象，為對外界環(huán)境的適應(yīng)方式.

　　8.保護(hù)自然資源和環(huán)境已成為人類的共識和行動.下列做法與此不相符的是(　　)

　　A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) B.踐行低碳生活 C.保護(hù)生物多樣性 D.先污染后治理

　　【考點(diǎn)】人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系.

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;歸納推理;生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

　　【分析】地球是人類生存的唯一環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利.

　　【解答】解：地球是人類生存的唯一環(huán)境，保護(hù)自然資源和環(huán)境已成為人類的共識和行動.這需要我們在日常生產(chǎn)和生活中，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、踐行低碳環(huán)保的生活、保護(hù)生物的多樣性，從而保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境.先污染后治理，喪失和滅絕的生物資源是無法彌補(bǔ)的.

　　故選：D.

　　【點(diǎn)評】了解人類活動對環(huán)境的影響.

　　9.腎單位包括腎小體和腎小管，腎小體由腎小球和腎小囊組成，有關(guān)敘述正確的是(　　)

　　A.尿液的形成即指腎小體的濾過作用 B.血液流經(jīng)小球后，即可形成尿液 C.腎炎患者尿液中蛋白質(zhì)量可能增加 D.原尿中部分葡萄糖被腎小管重吸收

　　【考點(diǎn)】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能.

　　【專題】人體的泌尿系統(tǒng)專題.

　　【分析】腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.腎單位包括腎小體和腎小管，腎小體包括一個由毛細(xì)血管網(wǎng)組成的腎小球和腎小球外面包裹的腎小囊，囊腔與腎小管相通.圖示如下：

　　【解答】解：A、的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用，A錯誤.

　　B、尿液的形成過程：通過腎小球的過濾作用，形成原尿，B錯誤.

　　C、正常的尿液中不會有蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，若出現(xiàn)了，可能是腎小球有炎癥通透性增強(qiáng)使本來不能過濾的紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)被過濾到原尿內(nèi)，C正確.

　　D、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，D錯誤.

　　故選：C

　　【點(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成.

　　10.

　　如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖.A、B、C、D表示心臟的4個腔，E、F、G、H表示血管.有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

　　A.人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán) B.在E、A、B、F內(nèi)流動的血液是含氧豐富的動脈血 C.體循環(huán)可表示為：B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C D.肺循環(huán)可表示為：C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A

　　【考點(diǎn)】血液循環(huán)的途徑.

　　【專題】過程示意圖;歸納推理;人體的循環(huán)系統(tǒng)專題.

　　【分析】(1)體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.

　　(2)肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

　　(3)圖中，A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、E肺靜脈、F主動脈、G肺動脈、H上下腔靜脈.

　　(4)血液循環(huán)路線如圖所示：

　　.

　　【解答】解：A、人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，正確;

　　B、從圖血液循環(huán)路線中看出，在E(肺靜脈)、A(左心房)、B(左心室)、F(主動脈)內(nèi)流動的血液是含氧豐富的動脈血，正確;

　　C、體循環(huán)可表示為：B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C，正確;

　　D、肺循環(huán)可表示為：D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A，而不包括C(左心房)，錯誤.

　　故選：D

　　【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)名稱.

　　11.動物的行為可分為先天性行為和后天性行為.有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

　　A.先天性行為是動物的本能，不需后天學(xué)習(xí) B.海豚表演的算算術(shù)等行為，屬后天性行為 C.大猩猩疊起箱子取高處食物，屬先天性行為 D.動物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

　　【考點(diǎn)】動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.

　　【專題】歸納推理;動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

　　【分析】(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失.

　　(2)后天性行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.

　　【解答】解：A、先天性行為是動物的本能，生來就會，不需后天學(xué)習(xí)，正確;

　　B、海豚表演的算算術(shù)等行為，屬后天性行為，正確;

　　C、大猩猩疊起箱子取高處食物，屬后天性行為，而不是先天性行為，錯誤;

　　D、動物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，正確.

　　故選：C

　　【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和后天性行為的特點(diǎn).

　　12.在一定條件下，森林生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性，這是因為森林生態(tài)系統(tǒng)(　　)

　　A.具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 B.能吸水、蓄水和散失水分 C.有微生物不斷分解有機(jī)物 D.能維持生物圈碳-氧平衡

　　【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;歸納推理;生態(tài)系統(tǒng)專題.

　　【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做生態(tài)平衡，生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

　　【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，反之，自動調(diào)節(jié)能力就越弱.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

　　故選：A.

　　【點(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物種類和數(shù)量的關(guān)系.

　　13.人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的，有關(guān)敘述正確的是(　　)

　　A.女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場所 B.男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 C.卵黃的營養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過程利用 D.胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料

　　【考點(diǎn)】人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;胚胎的發(fā)育和營養(yǎng).

　　【專題】熱點(diǎn)問題;歸納推理;人的生殖和發(fā)育專題.

　　【分析】卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素.子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所.輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場所.陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道.

　　【解答】解：A、子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所.輸卵管是受精的場所.A錯誤;

　　B、睪丸是男性主要的性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，B正確;

　　C、卵黃為胚胎發(fā)育初期提供營養(yǎng)，C錯誤;

　　D、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.D錯誤.

　　故選：B

　　【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過程和胚胎發(fā)育過程.

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