南通市中考政治試卷及答案
中考即將到來(lái)，想要中考政治取得高分，多做一些中考政治試卷復(fù)習(xí)一下吧。以下是小編給你推薦的中考政治試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
南通市中考政治試卷
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
第Ⅰ卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)把你的選項(xiàng)依次填入下表。
1.“寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^(guò)去，刻薄失去的卻是將來(lái)。”汪國(guó)真這一詩(shī)句蘊(yùn)含的道理是
A.寬容不能喪失原則 B.生活需要寬容友善
C.寬容就是原諒別人 D.寬容不是軟弱無(wú)能
2.放學(xué)后，小明在校門(mén)外遭到社會(huì)青年的敲詐，無(wú)奈之下，他將身上的零花錢(qián)全都交出。事后，小明立即撥打“110”報(bào)警。小明的做法說(shuō)明他能夠
?、偕朴谧晕冶Ｗo(hù) ②制裁違法行為 ③維護(hù)法律尊嚴(yán) ④尋求學(xué)校保護(hù)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3. “即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。”馬卡連柯的名言告訴我們
A.融入團(tuán)結(jié)的集體才能茁壯成長(zhǎng) B.發(fā)揮集體力量需要共同的行動(dòng)
C.集體能夠決定我們個(gè)人的命運(yùn) D.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力戰(zhàn)斗力
4.九年級(jí)的小明在一次單元測(cè)驗(yàn)中沒(méi)及格，他很難過(guò)，準(zhǔn)備輟學(xué)打工。如果讓你勸說(shuō)，可以運(yùn)用的知識(shí)是
A.學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展 B.讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們必須履行的義務(wù)
C.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法 D.自信非常重要，要相信經(jīng)過(guò)努力會(huì)有進(jìn)步
5.朋友圈，形形色色、真真假假，讓人難辨真假。湖南瀏陽(yáng)有四個(gè)人因在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)“有犯罪團(tuán)伙來(lái)瀏陽(yáng)抓兒童、挖器官”的謠言被拘留罰款。材料啟示我們
①人人都有言論自由的權(quán)利 ②履行義務(wù)時(shí)，不得損害他人合法利益
③行使權(quán)利與履行義務(wù)相統(tǒng)一 ④行使權(quán)利時(shí)，必須在法律允許范圍內(nèi)
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
6. 鄭某在QQ上發(fā)了一條“說(shuō)說(shuō)”：3個(gè)月前，我的電腦丟了，之后有個(gè)人不斷的請(qǐng)求加我QQ好友，并留言：“找你有事，請(qǐng)加我。”我認(rèn)為他是騙子，一直不予理睬。三個(gè)月后，他費(fèi)盡周折和警察一起把電腦送還給我，并解釋QQ留言中不便說(shuō)撿到電腦，怕有人冒領(lǐng)。下列理解正確的是
?、?ldquo;他”的行為，體現(xiàn)了內(nèi)誠(chéng)于己，外信于人 ②“他”理性使用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代媒介
?、鄯从超F(xiàn)實(shí)中人與人之間存在嚴(yán)重的信任危機(jī) ④QQ顛覆了人與人之間交往的觀念
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
7.理解錯(cuò)誤的是
A. 朋友間真誠(chéng)的合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)
B.朋友間應(yīng)該相互理解，彼此尊重
C.朋友間不能斤斤計(jì)較，應(yīng)寬厚待人
D.朋友間需要有合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏
8.2016年，俄羅斯大使遭遇恐怖襲擊身亡;朝鮮核危機(jī)加劇;世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷;英國(guó)脫歐……這體現(xiàn)了
A.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人 才競(jìng)爭(zhēng) B.世界多極化趨勢(shì)在不斷加強(qiáng)
C.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷推進(jìn) D.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題
9.習(xí)近平主席在杭州G20峰會(huì)上發(fā)出“知行合一、務(wù)實(shí)行動(dòng)”的倡議，指出二十國(guó)集團(tuán)是行動(dòng)隊(duì)，而不是清談館。下列選項(xiàng)中，與習(xí)近平主席的倡議蘊(yùn)含的道理一致是
?、俨晃犯≡普谕?，只緣身在最高層 ②竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
?、凵街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 ④紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2016年我國(guó)網(wǎng)購(gòu)人數(shù)達(dá)到3億，電子商務(wù)交易規(guī)模達(dá)到12.3萬(wàn)億元 人民幣。某校一學(xué)生也熱衷網(wǎng)購(gòu)，只要是“名牌”，便信手“點(diǎn)”來(lái)，在“雙十一”當(dāng)天一日狂購(gòu)千余元。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( )
?、俜枪兄平?jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)人民群眾共同富裕的根本保證
②非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用
?、鄯枪兄平?jīng)濟(jì)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
?、芪覈?guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展仍然需要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
11.《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的五大發(fā)展理念。下列屬于踐行共享發(fā)展理念的是
A.推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化建設(shè) B.發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略
C.加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，培育競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì) D.建立更加公平更可持續(xù)的社會(huì)保障制度
12.兩個(gè)遭遇失敗的人看到蜘蛛在濕滑的墻壁上屢爬屢掉，屢掉屢爬……一個(gè)人長(zhǎng)嘆道：“我這一生正如蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗，碌碌無(wú)為。”于是，他日漸消沉。另一個(gè)人則被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神打動(dòng)，從此他變得積極堅(jiān)強(qiáng)，很快東山再起。該故事主要告訴我們( )
A.人生難免有挫折 B.面對(duì)挫折，要選擇樂(lè)觀的態(tài)度
C.戰(zhàn)勝挫折有方法 D.克服困難和挫折需要勇于創(chuàng)新
13.為保障“舌尖上的安全”，《中華人民共和國(guó)食品安全法(修訂草案)》提交十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議審議。全國(guó)人大常委會(huì)審議后，在中國(guó)人大網(wǎng)上公布，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。 這一過(guò)程體現(xiàn)
A.人民直接行使國(guó)家權(quán)力 B.我國(guó)依法治國(guó)的本質(zhì)
C.我國(guó)依法治國(guó)的根本目的 D.人民代表大會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)
14.2016年度，某市新型農(nóng)村合作醫(yī)療人均籌資標(biāo)準(zhǔn)700 元，其中個(gè)人繳費(fèi)160 元，各級(jí)財(cái)政補(bǔ)助540元。合作醫(yī)療實(shí)行零起點(diǎn)報(bào)銷(xiāo)，不僅患大病的農(nóng)民可以得到補(bǔ)償，患小病的農(nóng)民也能受益。這表明
A. 合作可以相互促進(jìn)，增進(jìn)團(tuán)結(jié) B. 社會(huì)優(yōu)撫為農(nóng)民提供經(jīng)濟(jì)保障
C. 該市引領(lǐng)農(nóng)民走同等富裕道路 D. 合作可以互惠互利，共享成果
15.中央電視臺(tái)特別節(jié)目《大國(guó)工匠》講述了高鳳林、胡雙錢(qián)等人雖學(xué)歷不高，但他們通過(guò)數(shù)十年如一日的學(xué)習(xí)和磨練，追求著職業(yè)技能的極致化，締造了一個(gè)又一個(gè)“中國(guó)制造”的故事。他們的故事啟示我們( )
?、贆C(jī)遇和環(huán)境是一個(gè)人 成才的最關(guān)鍵因素 ②職業(yè)的等級(jí)差別決定人生的價(jià)值和意義 ③只要具備一定的知識(shí)或技能就可能成才 ④在平凡的崗位上可以做出不平凡的業(yè)績(jī)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷(2小題 共20分)
16. 思品課程是知行合一的過(guò)程，從而讓我們形成良好道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展，為此，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極探究以下活動(dòng)：
材料一：據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道：金寨縣青年張曉實(shí)的母親罹患嚴(yán)重肝硬化，他與弟弟搶著捐肝救母，并通過(guò) “輕松籌”微信平臺(tái)，在短短15天內(nèi)，集眾人之力籌集30余萬(wàn)捐款準(zhǔn)備手術(shù)。不料母親病情急劇惡化無(wú)法手術(shù)，張曉實(shí)將籌集到位的30余萬(wàn)捐款全額退還給所有捐款人。網(wǎng)友們?yōu)榇藞?bào)道紛紛點(diǎn)贊。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明網(wǎng)友們點(diǎn)贊的主要原因是什么?(4分)
材料二：200米預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)令槍還未響，第五跑道的九年級(jí)(1)班同學(xué)小磊搶跑，運(yùn)動(dòng)員只能紛紛退回。重新比賽前，小磊和本班同學(xué)小明一直保持領(lǐng)先地位，但在比賽最后關(guān)頭，眼看對(duì)手就要超越他們，小磊有意用身體阻擋對(duì)手，讓小明奪得小組賽第一名。
(2)請(qǐng)?jiān)u析 小磊的行為。(4分)
17.近期，校園欺凌成為社 會(huì)各界高度關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
校園欺凌事件的誘發(fā)因素多而復(fù)雜。其中有一個(gè)原因是，現(xiàn)在全球流行文化中常常在美化暴力，孩子們從影視、電子游戲和書(shū)籍中，甚至從家庭、街道和校園得到的信息都是：作為一種 解決問(wèn)題的方法，使用暴力是可以接受的，是管用的。
(1)小明說(shuō)：“應(yīng)該避免讓中學(xué)生接觸流行文化， 這樣可以免受其害。”你同意小明的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，在57位欺凌者中， 48.6%的欺凌者欺凌他人的原因主要是好玩。在42 位認(rèn)為自己遭受過(guò)校園欺凌的學(xué)生中，他們往往會(huì)選擇用逃避的方式來(lái)面對(duì)欺凌，比如不告訴任何人或逃離現(xiàn)場(chǎng)等;他們不信任別人的幫助但自己也 無(wú)力解決，還會(huì)壓抑自己受欺凌的感受和情緒。
(2)有人認(rèn)為，中 學(xué)生之間以強(qiáng)欺弱、不同程度的暴力行為等只是行為習(xí)慣問(wèn)題， 與道德和法律無(wú)關(guān)。請(qǐng)?jiān)u析上述觀點(diǎn)。(4分)
面對(duì)校園暴力，同學(xué)們紛紛和家長(zhǎng)商量起對(duì)策，部分家長(zhǎng)了解到校園暴力后，對(duì)自己的孩子提出了要求：“絕不怕事也絕不惹事。”
(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這部分家長(zhǎng)要求的認(rèn)識(shí)。(4分)
南通市中考政治試卷答案
一、選擇題(2分一題，共30分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B A B B B A D C B D B C D D
二、簡(jiǎn)析題(共20分)
16. (1)(1)張曉實(shí)孝敬父母，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任;(1分)做人誠(chéng)實(shí)守信;(1分)捐款 人有愛(ài)心，弘揚(yáng)了中華民族扶危濟(jì)困、樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德。(2分)
(2)小磊的行為反映了他敢于競(jìng)爭(zhēng)、熱愛(ài)集體，這一點(diǎn)值得肯定;小磊缺乏規(guī)則意識(shí)，公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏社會(huì)公德意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí);小磊要樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，競(jìng)爭(zhēng)中要公平，公正和文明.
17.(1)小明的觀點(diǎn)片面。隨著改革開(kāi)放的深入和對(duì)外交流的擴(kuò)大，文化交流日益增加，所以避免接觸流行文化是不可能的。(2分)流行文化有健康與庸俗之分，我們應(yīng)有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華、去其糟粕。(2分)
(2)①同學(xué)之間以強(qiáng)欺弱、不同程度的暴力行為等，與其不良行為習(xí)慣有密切關(guān)系。(1分)
②以強(qiáng)欺弱、不同程度的暴力行為嚴(yán)重違背了平等、尊重和友善待人的公民道德基本要求。(1分)
?、垡詮?qiáng)欺弱、不同程度的暴力行為是侵犯他人生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為。(1分)
?、軕?yīng)受到道德輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(1分)(共4分)
(3)家長(zhǎng)的要求是可取的.一方面我們要自覺(jué)守法、遵規(guī)守紀(jì)，尊重他人的權(quán)利，做到不侵犯別人的合法權(quán)益;另一方面當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受不法侵害 時(shí)，不能忍氣吞聲，也不能用 非法手段維護(hù)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)勇于依法維權(quán)
注：根據(jù)中考閱卷要求：閱卷時(shí)一定不能只看關(guān)鍵詞，一定要是一個(gè)完整的句子。如有的學(xué)生只寫(xiě)“愛(ài)心、責(zé)任”等 詞語(yǔ)，不給分。
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