八年級(jí)政治上冊(cè)第三課測(cè)試題及答案
八年級(jí)政治上冊(cè)第三課測(cè)試題及答案
面對(duì)八年級(jí)政治第三課的復(fù)習(xí)，其實(shí)做政治第三課試題是一個(gè)不錯(cuò)的復(fù)習(xí)的方法，通過(guò)政治試題我們不但可以進(jìn)一步鞏固政治知識(shí)。以下是小編給你推薦的八年級(jí)政治上冊(cè)第三課測(cè)試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
八年級(jí)政治上冊(cè)第三課測(cè)試題
一、單項(xiàng)選擇題40分
1.心理專(zhuān)家指出：四川汶川地震以后，經(jīng)歷災(zāi)難的人都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的應(yīng)激反應(yīng)，比如恐懼、焦慮、情緒混亂、麻木、自我封閉、決策困難、自控力下降，等等，這些都是大災(zāi)后通常會(huì)出現(xiàn)的身心反應(yīng)。專(zhuān)家建議人們要走出自我，與他人積極交往，才能盡快走出心理陰影。積極交往，才能( )
?、俦苊馐棺约合萑牍铝ⅰ、谑刮覀兎窒砀嗟慕?jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，使人生更加精彩?、凼刮覀儽桓嗟娜私蛹{，建立良好的人際關(guān)系?、芙鉀Q我們生活中遇到的一切問(wèn)題
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.小楊是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)們有問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不愿意幫助別人，常說(shuō)：“你自己想去!”有時(shí)還騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)。”他經(jīng)常叫同學(xué)的外號(hào)，對(duì)待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問(wèn)題也總是大吵大鬧、斤斤計(jì)較。為此，同學(xué)門(mén)都不喜歡和他交往。以下不是造成這一現(xiàn)象的原因的是( )
A.小楊存在一定程度的閉鎖心理
B.小楊對(duì)待同學(xué)不夠真誠(chéng)，過(guò)于自私
C.小楊學(xué)習(xí)成績(jī)太好，與別的同學(xué)們沒(méi)有共同語(yǔ)言
D.小楊對(duì)待別人過(guò)于尖刻，不友好，不懂得尊重人
3.馬克思和恩格斯曾身處兩地近20年，但他們的關(guān)系不僅沒(méi)有疏遠(yuǎn)，反而越來(lái)越密切。他們幾乎每天都通信，交流看法。馬克思十分欽佩恩格斯的淵博學(xué)識(shí)和高尚人格，對(duì)恩格斯的身體也很關(guān)心。恩格斯在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的馬克思，使其能專(zhuān)心致力于革命理論的研究，他違背自己本來(lái)的意愿，到父親經(jīng)營(yíng)的公司中去從事那“鬼商業(yè)”的工作。當(dāng)《資本論》第一卷付印的時(shí)候，馬克思給恩格斯寫(xiě)信說(shuō)：“沒(méi)有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書(shū)的巨大工作的。”恩格斯認(rèn)為能夠同馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是一生中最大的幸福。由此我們得到的啟示是( )
?、倥笥褞Ыo我們溫暖、支持和力量 ②真誠(chéng)的友誼有益于事業(yè)的成功?、畚覀儜?yīng)該與任何人交朋友，朋友越多越好 ④只有有知識(shí)的朋友才能給我們幫助
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②
4.兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打的在沙子上寫(xiě)道：今天好朋友打我一巴掌。他們到了一條大河邊，過(guò)河時(shí)被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天好朋友救了我一命。朋友問(wèn)：“為什么我打了你之后，你寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”他說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)抹去它;但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風(fēng)都不能抹滅它。”由此可見(jiàn)，要想獲得真誠(chéng)的友誼，必須( )
A.要慎交友，對(duì)友情做出明智而謹(jǐn)慎的把握
B.不能和朋友發(fā)生任何矛盾
C.寬容對(duì)待自己的朋友
D.對(duì)朋友要做出無(wú)條件的讓步
5.小麗和小美是同班的好朋友，在期末考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時(shí)，忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會(huì)，想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題抄在紙上，趁老師扭身時(shí)把紙條遞給小美。小麗的行為( )
A.是值得贊賞的，因?yàn)樾∶朗撬呐笥?/p>
B.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥](méi)有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的曲解
C.是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)被老師處罰，使自己受到牽連，不值得
D.是正確的，因?yàn)椴贿@樣就有可能失掉一位朋友
6.某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。對(duì)此理解有誤的是( )
A.男生和女生在性格上是有差異的
B.與異性交往可以增進(jìn)我們對(duì)異性的理解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處
C.有異性交往使我們受到約束，不自由
D.與異性交往可以增強(qiáng)自己的性別意識(shí)，更好的適應(yīng)社會(huì)
7.小玲是一位長(zhǎng)相秀美，性格開(kāi)朗的女生，她經(jīng)常接到男同學(xué)“偷偷”遞過(guò)來(lái)的交朋友信，以下你認(rèn)為可取的做法是( )
A.不予理睬，遇到他們時(shí)臭罵他一頓
B.悄悄寫(xiě)封信或者單獨(dú)與他談次心，委婉地拒絕
C.告訴好朋友，讓他們出面教訓(xùn)他一頓
D.把信交給他們班主任，由老師和同學(xué)們來(lái)處理
8.當(dāng)前，有很多青少年網(wǎng)友熱衷于“網(wǎng)聊”，甚至有不少與異性網(wǎng)友約會(huì)。右邊漫畫(huà)提醒我們( )
A.不能與異性往來(lái)
B.與異性交往要坦然大方，不能太拘謹(jǐn)
C.與異性交往要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)
D.與異性交往要開(kāi)放自己，又要掌握分寸
二、非選擇題
9.一位憂(yōu)心忡忡的媽媽進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí)說(shuō)：我的兒子上初中二年級(jí)了。最近班主任總跟我反映，說(shuō)他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個(gè)人坐在教室里。同學(xué)叫他玩，他也會(huì)去，但去了就愣愣地站在一邊，一點(diǎn)都不活躍。每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網(wǎng)、看書(shū)，很少出去。見(jiàn)了老師、同學(xué)或者熟人，他一般一低頭就過(guò)去了。16分
(1)你認(rèn)為這位同學(xué)在交往中出現(xiàn)了什么問(wèn)題?這一問(wèn)題得不到解決會(huì)給他帶來(lái)怎樣的影響?
(2)你認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該如何擺脫當(dāng)前的困境?
10. 18分
春秋時(shí)期的政治家管仲和鮑叔牙是好朋友。兩人合伙做生意，管仲出很少的本錢(qián)，分紅時(shí)卻拿很多錢(qián)。鮑叔牙不計(jì)較，他知道管仲的家庭負(fù)擔(dān)大。有幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說(shuō)：“事情辦不成，不是因?yàn)槟愕闹饕獠缓?，而是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不好，你別介意。”管仲曾經(jīng)做了三次官，每次都被罷免，鮑叔牙不認(rèn)為他沒(méi)有才能，而是因?yàn)闆](méi)碰到賞識(shí)他的人。管仲參軍作戰(zhàn)，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒(méi)有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因?yàn)闋繏旒依锬昀系哪赣H。齊桓公想讓鮑叔牙當(dāng)丞相，鮑叔牙卻認(rèn)為自己沒(méi)有這個(gè)能力。他大力舉薦被囚禁在魯國(guó)的管仲。管仲回到齊國(guó)，當(dāng)了丞相，而鮑叔牙卻甘心做管仲的助手，很快齊國(guó)成為諸侯國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家。管仲和鮑叔牙之間深厚的友情被稱(chēng)為“管鮑之交”。
(1)結(jié)合上述材料，分析友情在人一生中的作用。
(2)你是否也希望能擁有像“管鮑之交”這樣的朋友?那你應(yīng)該怎樣做呢?
11. 材料一：據(jù)吉林《新文化報(bào)》報(bào)道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全國(guó)中小學(xué)校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過(guò)去一個(gè)多月，為何我省中小學(xué)校園仍沒(méi)看到孩子們翩翩起舞的場(chǎng)面。原來(lái)家長(zhǎng)、老師擔(dān)心“男女生拉手的動(dòng)作”會(huì)導(dǎo)致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，并準(zhǔn)備用秧歌代替集體舞，這樣“就不用男女生手拉手了”。
(1)你對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)的做法如何看待?為什么?
(2)說(shuō)起校園舞男女生要拉手跳，長(zhǎng)春市某中學(xué)女生楊夢(mèng)婷害羞地說(shuō)：“那該多不好意思啊，我寧可當(dāng)值日生掃地。”高二男生王鯤鵬說(shuō)：“現(xiàn)在就覺(jué)得會(huì)別扭。”那我們中學(xué)生到底應(yīng)該如何與異性交往?
12.請(qǐng)欣賞小品《他為什么找不到友誼》后回答問(wèn)題。11分
小品內(nèi)容：
小東：(身背書(shū)包，漫不經(jīng)心地上場(chǎng))小清，“豬頭”呢?
小清：你叫誰(shuí)呢?
小東：胖子李琦唄!
小清：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負(fù)人啦。
小東：鬧著玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽(tīng)說(shuō)你跟小玲有點(diǎn)意思，是吧?
小清：你真無(wú)聊。(下場(chǎng))
小強(qiáng)：(正在看書(shū)，抬起頭來(lái))你又胡說(shuō)啦，把同學(xué)都?xì)庾吡恕?/p>
小東：活該。誰(shuí)叫他們不讓我抄作業(yè)，為此事老師還訓(xùn)了我一通呢，我跟他們沒(méi)完。
(小強(qiáng)無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，下場(chǎng))
小東：哎，別走啊，陪我聊聊吧……(場(chǎng)上只剩小東孤零零的一個(gè)人，他無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，自言自語(yǔ)：“他們?yōu)槭裁炊甲吡?”)
(1)小品中小東為什么找不到友誼?
(2)小品給了我們哪些有益的啟示?
八年級(jí)政治上冊(cè)第三課測(cè)試題答案
1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C
9.(1)這位同學(xué)在與他人的交往中封閉自己，不能與同學(xué)正常來(lái)往。這樣會(huì)使自己的“人際關(guān)系樹(shù)”萎縮，使自己陷入孤立;不能充分享受生活的快樂(lè);不利于自己的健康成長(zhǎng)和以后事業(yè)的成功;等等。
(2)培養(yǎng)積極開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)與他人交往;尋求教師、家長(zhǎng)或者心理醫(yī)生的幫助，克服閉鎖心理;等等。
10.(1)朋友可以帶給我們溫暖、支持和力量，可以讓我們感受到生活的美好;友誼可以幫我們度過(guò)生活的難關(guān)，照亮我們前進(jìn)的道路。
(2)當(dāng)然希望。交友要平等互惠、給予與分擔(dān)雙向共贏;要寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通;在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼;與社會(huì)上的人交朋友要樂(lè)交諍友，不交損友，等等。
11.(1)我不同意家長(zhǎng)的做法。男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng);可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉社交能力;可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增強(qiáng)性別意識(shí)，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘;等等。
(2)首先要正視與異性交往這一現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到與異性交往是正常、自然而又美麗的事;其次要把握交往的原則，既要互相尊重，又要自重自愛(ài);既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率;要真誠(chéng)待人，坦然大方;第三要慎重對(duì)待，理智處理男女同學(xué)之間的感情;第四與異性交往時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己;等等。
12. (1)因?yàn)樾|不懂得尊重他人。
(2)我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)會(huì)善待朋友，體諒朋友，尊重朋友，站在朋友的立場(chǎng)上多為朋友著想，這樣才能贏得別人的尊重和信賴(lài)，使自己擁有更多的朋友。
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